KELOMPOK 4

1. Septiaini Cahyaningtyas NIM : 858859127

2. Shirlia Azmi NIM : 858859553
3. Rukayiyah NIM : 858861614
4. Kiviya NIM :
5. Wahyu Dwi Saputra NIM :
 MODUL 4
KB 1
PENGUMPULAN DAN
PENGOLAHAN INFORMASI HASIL
BELAJAR
 Mengumpulkan dan Mengolah Informasi Hasil Belajar

Tujuan utama dari kegiatan penilaian adalah

untuk mengetahui apakah kompetensi dasar yang
telah ditetapkan sudah dapat dicapai oleh siswa
atau belum. Untuk keperluan tersebut guru perlu
menyusun prosedur penilaian dalam bentuk kisi-
kisi pengukuran.
 Kisi-kisi pengukuran tersebut
antara lain berisi :
• a) aspek  yang  akan  diukur :   kognitif,   afektif,   atau  psikomotor,
• b) jenis alat ukur yang digunakan : tes atau non-tes,
• c) teknik atau cara pengukurannya : tertulis, lisan, atau perbuatan
• d) cara penskoran serta pengolahannya.
A. Memeriksa dan Mengolah Hasil Tes
1. Memeriksa Hasil tes Objektif
• Prinsip kerja pemeriksaan jawaban dengan fasilitas komputer:
a. Semua jawaban siswa di-scan.
b. Identitas data siswa yang terisi benar dipisahkan dari yang terisi salah melalui
proses editing.
c. Data yang salah diperbaiki melalui proses up-dating.
d. Setelah semua identitas siswa benar, kunci jawaban dimasukkan ke dalam komputer.
e. Menghitung jawaban yang benar dari setiap siswa melalui proses scoring.
 2. Memeriksa Hasil Tes Uraian
• Untuk memeriksa hasil tes uraian sebaiknya mengikuti cara-cara berikut:
a. Setiap lembar jawaban siswa sebaiknya diperiksa oleh dua orang
pemeriksa
b. Prosedur Pemeriksaan:
 Kedua pemeriksa menyamakan persepsi untuk mencari kesepakatan cara memeriksa
jawaban siswa.
 Pemeriksa mengujicobakan pedoman penskoran yang sudah disepakati dengan
memeriksa 5 – 10 lembar jawaban siswa.
 Pemeriksaan jawaban siswa dilaksanakan setelah uji coba pemeriksaan menunjukkan
hasil pemeriksaan yang baik.
 Pemeriksa menentukan skor yang diperoleh setiap siswa.
 Mengolah Data Hasil Tes
a. Untuk tes objektif
                                                Jumlah Jawaban yang Benar
•        Persentase Penguasaan =  ----------------------------------------- x 100% 
                                                       Jumlah Butir Soal

b. Untuk tes uraian

                                                            Jumlah Skor yang Diperoleh Siswa
•        Persentase Penguasaan =  ------------------------------------------ x 100% 
                                                       Jumlah Skor Maksimal
 B.  Pengumpulan dan Pengolahan Informasi
hasil Belajar dari Unjuk Kerja Siswa
Informasi hasil belajar yang diperoleh dari unjuk kerja dikumpulkan dari
tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa, baik berupa unjuk kerja yang
langsung diamati guru,pembuatan laporan, pengumpulan hasil karya,
pengumpulan portofolio

Untuk memperoleh informasi tersebut sudah barang tentu guru harus

mempersiapkan pedoman pengamatan yang dilengkapi dengan kriteria
penskoran. Inilah yang dikenal dengan rubrik
• Pengolahan Data dari Pengukuran Unjuk Kerja Siswa dapat dilakukan dengan
langkah-langkah berikut :
a. Hitung jumlah skor maksimal dan minimal yang mungkin diperoleh siswa
untuk semua indikator.
b. Jumlahkan skor yang diperoleh setiap siswa.
c. Bandingkan skor yang diperoleh dengan standar kompetensi yang telah
ditetapkan atau
d. Membagi jumlah skor yang diperoleh siswa dengan skor maksimal kali 100%.
 KB 2
PENDEKATAN DALAM
PEMBERIAN NILAI
A. Pengorganisasian informasi hasil belajar

• Hasil belajar siswa diolah menjadi data

• Pengolahan data memudahkan membaca data
• Guru memperoleh gambaran jelas tentang hasil
belajar siswa
Bentuk pengolahan data
dengan perangkingan
Bentuk daftar frekuensi distribusi