UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 PADA MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN KENONGO KECAMATAN SEDAN

KABUPATEN REMBANG

Coach : DLIYA’UL FUAD, S.Pd.I Mentor :

Dr.Ir. Supriyanto M.Si Ahli Pertama – Guru Agama Islam Kumaidi, S.Pd.I
SD Negeri Kenongo
 Visi, Misi, Tujuan
dan Nilai-nilai
Visi
“Mewujudkan Rembang Gemilang 2026”

Tujuan
Misi 1. Mengembangkan budaya sekolah yang
1. Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang semakin religius melalui kegiatan keagamaan
2. Siswa memiliki Sikap Spiritual (SQ), Kecerdasan
berkualitas dan terproteksi jaminan social Emosional (EQ) dan Kecerdasan Intelektual (IQ)
2. Membangun Infrastruktur dan ketahanan ekonomi sehingga terbentuk generasi berbudi pekerti
luhur
untuk pertumbuhan berkualitas dan berkeadilan 3. Guru profesional dalam melaksanakan
tupoksinya sebagai guru 100%
3. Mengembangankan kemandirian desa berbasis
potensi lokal
Nilai-nilai
Integritas, Disipilin, Kreatif dan inovatif,
4. Mengembangkan Profesionalisasi, Modernisasi Professional, Akuntabel

Organisasi dan tata kerja Birokrasi


KH. Masbuhin Faqih
Pengasuh Pondok Pesantren Mamba’us Sholihin
Role Model
 Pribadi yang sopan dan halus (etika
publik).
 Transparansi (akuntabilitas) kepada
publik.
 Memiliki (komitmen) yang tinggi
untuk mencetak Santri (Generasi
Bangsa) yang berkarakter
 Jiwa nasionalis dan relegius
(nasionalisme) yang tinggi
 Bersikap sederhana dan
Menanamkan sikap (anti korupsi)
Identifikasi
Isu Penataan kelas yang kurang
mendukung pembelajaran di SD N
Kenongo.
Kurangnya pemanfaatan
Kurangnya kedisiplinan siswa penggunaan perpustakaan di
dalam mengumpulkan tugas di APKL SD N Kenongo
SD N Kenongo 18
USG 14 APKL
APKL 14
17
USG Rendahnya hasil
13 belajar siswa kelas 6
pada mata pelajaran
Belum terlaksananya budaya
Pendidikan Agama
literasi di SD N Kenongo APKL APKL Islam di SD N Kenongo
15 20
USG 15
Sumber isu: manajemen ASN, pelayanan publik,
WoG
 Diagram ini merupakan suatu alat untuk mengidentifikasi, mengeksplorasi, dan
Fishbone Diagram menggambarkan penyebab yang berhubungan dengan permasalahan

Man Material

Kurangnya media
Guru kurang inovatif pembelajaran inovatif
dalam memilih
media yang tepat

Guru kurang kreatif Kurangnya

dalam membuat penyiapan materi Rendahnya
esensial
media
pembelajaran
hasil belajar
siswa kelas 6 pada
mata pelajaran
Pendidikan
Penyampaian materi Kurangnya motivasi
belajar siswa
Agama Islam
pembelajaran kurang
komunikatif di SD N Kenongo

Terbatasnya
Model pembelajaran Pembelajaran
yang kurang tepat tatap muka antara
guru dan siswa

MILIEU/
Method
ENVIRONMENT

“Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Siswa Kelas 6 pada
Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam di SD Negeri
Kenongo Kecamatan Sedan
Kabupaten Rembang”
Memberikan pembelajaran menggunakan
bahan ajar berbasis powerpoint
01 (Sumber Kegiatan: SKP, Inovasi)
Melakukan pembelajaran menggunakan media
pembelajaran inovatif berbasis audiovisual
(Sumber Kegiatan: Inovasi)
02
Melakukan evaluasi pembelajaran melaui kuis
yang menyenangkan
03 (Sumber Kegiatan: Inovasi)
Melakukan home visit
04 (Sumber Kegiatan: Inovasi, SKP)
Memberikan reward kepada siswa
05 berprestasi
(Sumber Kegiatan: Inovasi)
Kegiatan 1.
Memberikan pembelajaran menggunakan bahan ajar berbasis powerpoint
(Sumber Kegiatan: SKP, Inovasi)
a Melakukan Konsultasi dengan Mentor
b Membuat RPP
c Menyiapkan materi esensial untuk bahan
ajar berbasis Power point
d Mencari referensi bahan ajar powerpoint
e Membuat bahan ajar berbasis powerpoint
f Menyampaikan bahan ajar berbasis powerpoint
Manajemen ASN, pelayanan publik, WoG
Output
Meningkatnya minat serta motivasi
peserta didik dalam belajar
Sopan dan santun (etika publik), bermusyawarah
(nasionalisme/sila ke empat), berinovasi (Komitmen
Mutu)
Berintegritas tinggi (Akuntabilitas), Efektif dan Effisien
(Komitmen Mutu), bertanggung jawab (Anti korupsi)
Cermat dan Jeli(Etika Publik), bermusyawarah
(Nasionalisme/sila ke empat), dan berorientasi mutu
(komitmen mutu)
Integritas Tinggi (Etika Publik), orientasi mutu (Komitmen
Mutu), Musyawarah (Nasionalisme/sila ke empat)
Musyawarah (Nasionalisme), Tanggung jawab (anti korupsi),
dan Inovatif, Efektif dan efisien (komitmen mutu)
Jelas dan Transparan (Akuntabilitas), Berbahasa Indonesia
(Nasionalisme/sila ke tiga), dan Jujur (Anti Korupsi))
Visi “Mewujudkan Rembang Gemilang 2026”
Mengembangkan Profesionalisasi, Modernisasi
Misi Organisasi dan tata kerja Birokrasi
Nilai Integritas, kreatif dan inovatif, inisiatif , Pembelajar
Kegiatan 2.
Melakukan pembelajaran menggunakan media pembelajaran inovatif berbasis audiovisual
a Berkoordinasi dengan Mentor terkait
media pembelajaran yang akan digunakan
b Mencari referensi media pembelajaran inovatif
berbasis audiovisual
c Membuat media pembelajaran inovatif berbasis
audiovisual
d Menyampaikan media pembelajaran inovatif
berbasis audiovisual
Manajemen ASN, pelayanan publik, WoG
Output
Meningkatnya minat dan motivasi
siswa pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
Musyawarah (Nasionalisme/Sila ke empat), Sopan dan Ramah
(Etika Publik) dan Tanggung jawab dan disiplin(komitmen mutu)
Jelas dan tepat(Akuntabilitas), Berorientasi Mutu
(Komitmen Mutu), musyawarah (nasionalisme)
Kemandirian (Anti Korupsi), efektif dan efisien (Komitmen Mutu),
Jelas dan seimbang (Akuntabilitas)
Berdo’a (Nasionalisme/Sila pertama, Benar dan tidak
menyesatkan (Etika Publik), Kreatif dan Inovatif (Komitmen Mutu)
“Mengembangkan Profesionalisasi,
Misi Modernisasi Organisasi dan tata kerja
Birokrasi”
Nilai Integritas, Kreatif dan inovatif, Inisiatif, dan
Pembelajar
Kegiatan 3.
Melakukan home visit (Sumber Kegiatan: Inovasi)
a Berkoordinasi dengan Mentor
b Membuat jadwal kegiatan Home Visit
c Membuat surat pemberitahuan kepada orangtua/wali
murid
d Mengunjungi rumah orangtua siswa/wali murid
Melakukan refleksi pembelajaran dan sharing dengan
e orangtua siswa terkait kondisi belajar siswa di rumah
Manajemen ASN, pelayanan publik, WoG
Output
Lancarnya proses refleksi
pembelajaran dan terjalin hangatnya
interaksi guru dengan orangtua
siswa/wali serta guru dengan siswa
sopan dan santun (etika publik) bermusyawarah
(nasionalisme/sila ke empat), Konsisten (Akuntabilitas)
Kerja keras dan Tanggung jawab (Anti Korupsi)
bermusyawarah (nasionalisme/sila ke empat), Jelas,
Seimbang (Akuntabilitas)
Cermat dan Disiplin (Etika Publik) Berbahasa Indonesia
(nasionalisme/sila ke tiga), Transparan (Akuntabilitas)
Sopan dan Hormat (Etika Publik) Membangun Sinergi
(nasionalisme/sila ke tiga), Peduli (Anti Korupsi)
Transparan (Akuntabilitas) Musyawarah
(nasionalisme/sila ke empat), Adaptasi(Komitmen Mutu)
“Membina akhlak berbudi pekerti luhur
Misi dalam meraih prestasi, berwawasan global
yang dilandasi dengan nilai-nilai budaya
luhur dan norma-norma agama”
Nilai
Terlibat Aktif dan Tanpa Pamrih
Kegiatan 4.
Melakukan evaluasi pembelajaran melalui kuis yang menyenangkan
(Sumber Kegiatan: SKP)

Berkonsultasi dengan Mentor terkait evaluasi Hormat dan Sopan (Etika Publik),Musyawarah
a (Nasionalisme/Sila ke empat), Percaya (Akuntabilitas)
pembelajaran melaui kuis

Kreatif dan Inovatif (Komitmen Mutu), Tanggung

b Membuat soal evaluasi pembelajaran melalui kuis jawab (Anti Korupsi), Musyawarah (Nasionalisme/Sila
ke empat)

Berorientasi Mutu (Komitmen Mutu), Adil dan Peduli

c Menyampaikan soal evaluasi pembelajaran
(Anti Korupsi), Jelas (Akuntabilitas)
melalui kuis

Manajemen ASN, pelayanan publik, WoG

Mengembangkan Sumber Daya

Output Misi Manusia yang semakin berkualitas dan
Menghasilkan terproteksi jaminan sosial
Instrumen Post test Nilai Integritas, Kreatif dan inovatif
kuis dan nilai siswa
Kegiatan 5.
Memberikan reward kepada siswa berprestasi (Sumber Kegiatan:Inovasi)

Transparan (Akuntabilitas), tidak membeda-bedakan

a Merekap hasil belajar siswa peserta didik/Adil (Nasionalisme/Sila ke lima), Jujur
(Etika Publik)

Peduli (Anti Korupsi), bekerjasama

Memberikan reward kepada siswa
b (Nasionalisme/Sila ke empat), Transparan dan Jelas
berprestasi (Akuntabilitas)

Manajemen ASN, pelayanan publik, WoG

“Mengembangkan Sumber Daya

Output Misi Manusia yang semakin berkualitas dan
Tumbuhnya Motivasi dan terproteksi jaminan sosial”
semangat siswa untuk Nilai Intisiatif, Kreatif dan inovatif, pembelajar
berprestasi
 Jadwal Kegiatan
Kegiatan 2 Kegiatan 4
Melakukan Melakukan
pembelajaran evaluasi
menggunakan pembelajaran
media pembelajaran
22 Oktober – 10-16 melalui kuis yang 24 – 26
inovatif berbasis
2 November
audiovisual
November menyenangkan November
2021 2021 2021

3–9 17 – 23 13 – 18
Kegiatan 1 November Kegiatan 3 November Kegiatan 5 Agustus
Memberikan 2021 2021 2021
Melakukan home Memberikan
pembelajaran pada visit reward kepada
Mata Pelajaran siswa berprestasi
Pendidikan Agama
Islam dengan bahan
ajar berbasis
powerpoint
.
 TERIMA
KASIH

maulanaarifsetyawan@gmail.com