COOPERATIVE

LEARNING
Muawanah Nurnahar Sar 200701500037
 Pengertian
Cooperative learning atau dalam bahasa Indonesia berarti
pembelajaran kooperatif berasal dari kata cooperative yang artinya
mengerjakan sesuatu secara bersama-sama dengan saling membantu
satu sama lainnya sebagai satu kelompok atau tim.
 Tujuan
Untuk saling memotivasi antara anggotanya agar
tercapainya suatu tujuan pembelajaran yang
maksimal
 Ciri-ciri
Menurut Trianto

Siswa bekerja dalam Kelompok di bentuk

2.
kelompok secara dari siswa yang

1. kooperatif untuk
menuntaskan materi
mempunyai
kemampuan tinggi,
belajar. sedang dan rendah.
Bila memungkinkan,
3.
Penghargaan lebih
anggota kelompok
berasal dari ras, 4. berorientasi kepada
kelompok dari pada
budaya, suku, jenis individu.
kelamin yang
beragam.
 Tipe-tipe

1. 2. 3.
Teams Games
Talking Stick Tournament (TGT) Think Pairs Share (TPS)
 Karakteristik
Sanjaya (2006)

Pembelajaran
secara tim Kemauan untuk
bekerja sama

Didasarkan
pada Keterampilan
manajemen bekerja sama
kooperatif
 Unsur-unsur
Saling Ketergantungan Positif

Interaksi Tatap Muka Keterampilan Sosial

Tanggung Jawab Individual Evaluasi Proses Kelompok

 Langkah-langkah
3) Penilaian, penilaian dalam pembelajaran
1) Penjelasan Materi, tahap ini
kooperatif bisa dilakukan melalui tes atau kuis
merupakan tahapan penyampaian
yang dilakukan secara individu secara individu
pokok-pokok materi pelajaran
atau kelompok. Tes individu akan memberikan
sebelum siswa belajar dalam
penilaian kemampuan individu, sedangkan
kelompok. Tujuan utama tahapan
kelompok akan memberikan penilaian pada
ini adalah pemahaman siswa
kemampuan kelompoknya.
terhadap pokok materi pelajaran.
4) Pengakuan tim, pengakuan tim adalah
2) Belajar Kelompok, tahapan
penetapan tim yang dianggap paling
dilakukan setelah guru
menonjol atau tim paling berprestasi untuk
memberikan penjelasan materi,
kemudian diberikan penghargaan atau
siswa bekerja dalam kelompok
hadiah, dengan harapan dapat memotivasi
yang telah dibentuk sebelumnya.
tim untuk terus berprestasi lebih baik lagi.
 Kelebihan
1) Meningkatkan perestasi siswa
2) Memperdalam pemahaman siswa
3) Menyenangkan siswa
4) Mengembangkan sikap kepemimpinan
5) Menembangkan sikap positif siswa
6) Mengembangkan sikap menghargai diri sendiri
7) Mengembangkan rasa saling memiliki
Kekurangan
1). Membutuhkan waktu yang lama bagi siswa,
sehingga sulit mencapai target kurikulum
2) Bisa menjadi tempat mengobrol atau gosip
3) Sering terjadi debat sepele di dalam
kelompok
4) Banyak siswa takut bahwa pekerjaan tidak
akan terbagi rata atau secara adi
THANK
YOU