Best Practice

Penguatan SDM
Before After

  Pendampingan di Tk. Sekolah

Pendampingan di Tk. Sekolah
  Penyusunan Proyek P3
Kurikulum berdasarkan
  Pengaktifan Akun Belajar.id
Pengaktifan Akun Belajar.id
  Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM),
Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM),
secara mandiri maupun berkelompok. secara mandiri maupun berkelompok.

 Pelatihan/Workshop Peningkatan Kompetensi  Pelatihan/Workshop Peningkatan Kompetensi

SDM Guru Program Sekolah Penggerak SDM Guru Program Sekolah Penggerak

 Penguatan SDM melalui Supervisi Akademik
 Perencanaan Supervisi Akademik (Program, Jadwal, dll)
 Tahap Pra Observasi (Telaah RPP/Modul Ajar, Wawancara
Pra Observasi, dll)
 Tahap Observasi Pembelajaran (Pengamatan di dalam kelas)
 Tahap Pasca Observasi (Wawancara)
 Tindak Lanjut Hasil Supervisi (Pembinaan, penghargaan)
 Penguatan SDM melalui Supervisi Akademik
 Perencanaan Supervisi Akademik (Program, Jadwal, dll)
 Tahap Pra Observasi (Telaah RPP/Modul Ajar, Wawancara
Pra Observasi, dll)
 Tahap Observasi Pembelajaran (Pengamatan di dalam kelas)
 Tahap Pasca Observasi (Wawancara)
 Tindak Lanjut Hasil Supervisi (Pembinaan, penghargaan)

 Penguatan SDM melalui Lesson Study  Penguatan SDM melalui Lesson Study
 Diskusi dalam Perencanaan Penyusunan ATP  Diskusi dalam Perencanaan Penyusunan ATP
dan Modul Ajar (Siklus 1) dan Modul Ajar (Siklus 1)
 Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1  Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1

  Pembelajaran Terdiferensiasi
Pembelajaran Terdiferensiasi
  Penyusunan ATP dari CP
Penyusunan ATP dari CP
  Penyusunan Modul Ajar
Penyusunan Modul Ajar
  Mengimplementasikan dalam pembelajaran
Mengimplementasikan dalam pembelajaran
setiap guru kelas dan mapel setiap guru kelas dan mapel
 Best Practice

Penguatan SDM

 Pendampingan di Tk. Sekolah

 Penyusunan Proyek P3
 Pengaktifan Akun Belajar.id
 Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM),
secara mandiri maupun berkelompok.

 Pelatihan/Workshop Peningkatan Kompetensi

SDM Guru Program Sekolah Penggerak

 Penguatan SDM melalui Supervisi Akademik

 Perencanaan Supervisi Akademik (Program, Jadwal, dll)
 Tahap Pra Observasi (Telaah RPP/Modul Ajar, Wawancara Pra Observasi, dll)
 Tahap Observasi Pembelajaran (Pengamatan di dalam kelas)
 Tahap Pasca Observasi (Wawancara)
 Tindak Lanjut Hasil Supervisi (Pembinaan, penghargaan)

 Penguatan SDM melalui Lesson Study

 Diskusi dalam Perencanaan Penyusunan ATP dan Modul Ajar (Siklus 1)
 Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1

 Pembelajaran Terdiferensiasi
 Penyusunan ATP dari CP
 Penyusunan Modul Ajar
 Mengimplementasikan dalam pembelajaran setiap guru kelas dan mapel