Literasi Ipa

Mata Kuliah Pembelajaran IPA SD

Dosen Pengampu:
Linda Hania Fasha, M.Pd
 Pengertian Literasi Sains
Literasi sains dapat diartikan sebagai pengetahuan dan kecakapan ilmiah untuk mampu
mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta
mengambil simpulan berdasar fakta, memahami karakteristik sains, kesadaran bagaimana sains
dan teknologi membentuk lingkungan alam, intelektual, dan budaya, serta kemauan untuk
terlibat dan peduli terhadap isu-isu yang terkait sains(Narut & Supradi, 2019).

Menurut Widyawatiningtyas Literasi dapat diartikan sebagaikemampuan untuk membaca dan menulis,
atau kemampuan berkomunikasi melalui tulisan dan kata-kata. Literasi sains (scientificliterasi), dapat
diartikan sebagai pemahaman atas sains dan aplikasinya bagi kebutuhan masyarakat.

Menurut Suhendra Yusuf (2003)Literasi sains penting untukdikuasai oleh siswa dalam kaitannya
dengan bagaimana siswa dapatmemahami lingkungan hidup, kesehatan, ekonomi, dan masalah-
masalahlain yang dihadapi oleh masyarakat moderen yang sangat bergantung padateknologi dan
kemajuan serta perkembangan ilmu pengetahuan
 Komponen dan Aspek-
aspek
(Rustaman et al ., 2004). PISA (2000) menetapkan lima komponen proses sains dalam
penilaian literasi sains, yaitu:
• Mengenal pertanyaan ilmiah
• Mengidentifikasi bukti yang diperlukan dalam penyelidikan ilmiah.
• Menarik dan mengevaluasi kesimpulan.
• Mengkomunikasikan kesimpulan yang valid
• Mendemonstrasikan pemahaman terhadap konsep-konsep sains
 Pembelajaran Literasi Ipa
Permendiknas RI No. 41 (2007: 6)menjelaskan bahwa proses pembelajaran pada setiap satuan
pendidikandasar dan menengah harus interaktif, inspiratif, menyenangkan,menantang, dan
memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif sertamemberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dankemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik
serta psikologis siswa.

Terdapat berbagai alternatif model dan metode pembelajaran yang cukup efektif dalam
membangun literasi sains untuk siswa sekolah dasar yaitu diantaranya
● Virtual Lab Berbasis STEM
● Problem BasedLearning
● Pembelajaran Berbasis Proyek
● Pembelajaran saintik dapatmeningkatkan literasi sains.
 Karakteristik Literasi Sains
• Kemampuan Dasar yang Diukur
Disusun dua kategori bentuk soal, yaitu pilihan ganda dan uraian.
• Sampel dan Variabel
Data yang dikumpulkan terdiri atas tigakategori data, yaitu literasi siswa, latar belakang siswa,
dan latar belakang sekolah.
• Desain Tes Literasi Membaca
Dapat dibagi menjadi tiga aspek utama, yaitu aspek strukturdan jenis wacana, aspek proses
membaca, dan aspek konteks pemanfaatan pengetahuan dan keterampilan membaca.
• Struktur dan Jenis Wacana
Dibagi menjadi dua jenis yaitu struktur wacana berkelanjutan (continuous texts) dan wacana
tak-berkelanjutan (non-continuous texts).
Thank You!
Do You have Any Question?