Hari ke-6: CO-CREATION PROTOYPE REVIEW, 13 OKTOBER 2022

PENDAHULUAN DAN CHECK-IN

THE JOURNEY OF: SUSTAINABLE HEALTHY INCLUSIVE
FOOD SYSTEMS TRANSFORMATION
It’s not the gun or armaments or the money they
can pay but it’s the close cooperation that makes
them win the day

Iku dudu bedhil utawa persenjataan utawa dhuwit

sing bisa dibayar, nanging kerjasama sing cedhak
sing nggawe dheweke menang.
 PERJALANAN PEMBELAJARAN BERSAMA
1. CO-INITIATING (12
September)
Mengungkap Niat Bersama:
Membangun wadah
pembelajaran
• Saling mengenal dan memahami
perjalanan pembelajaran bersama
• Mengapa kita semua di sini?
• Memahami kompleksitas
(pemikiran sistem)
• Memperluas dan menyelaraskan
A M AT I
pemahaman pribadi dan kolektif
A M AT I
A M AT I
2. CO-SENSING (13-14 September)
Melihat kenyataan dari tepi sistem:
Membangun keterhubungan horizontal
• Melakukan perjalanan penginderaan ke
dalam sistem
• Memahami kompleksitas (pemikiran
sistem) dan menjelajahi lebih dalam ke
sumber tantangan bersama (model
Gunung Es)
• Memahami tantangan kepemimpinan
dalam melakukan transformasi
Terhubung ke potensi masa depan tertinggi Anda
Memanen wawasan kolektif mengenai sistem dengan
menyelami diri dan keterhubungan diri di dalam sistem
6. CO-SHAPING (15-16 Oktober)
Tumbuhkan Ekosistem Inovasi:
Mengembangkan ekosistem yang lebih besar
• Memperjelas dan memperkuat aksi
transformasi untuk mengundang pelaku
ekosistem lainnya terlibat
B E RT I N D A K
SEGERA:
KEMBANGKAN
P U RWA R U PA 5. CO-CREATING #2 (13-14 Oktober)
RBM #1 Membangun kejernian niat dengan membuat
prototipe untuk membawa yang baru menjadi
kenyataan
• Menggeser perhatian kepada hal-hal yang
fundamental
• Memahami tantangan-tantangan yang dihadapi
• Memperjelas dan memperkuat aksi transformasi
MUNDUR DAN
BERCERMI: 4. CO-CREATING#1 (16 September)
Membangun kejernian niat dengan
IZINKAN NURANI membuat prototipe untuk membawa
BERBICARA yang baru menjadi kenyataan
• Menumbuhkan niat, tekad, dan perhatian
bersama
• Membangun ide-ide transformasi
3. CO-PRESENCING (15 September)
Membangun koneksi vertical
RUANG BELAJAR MANDIRI #1
Memperkuat Kepemimpinan pribadi dan ekosistem ALAT BANTU FREKUENSI
1. Kebersadaran (mindfulness) Setiap hari
Tujuan utama:
2. Mendengarkan (listening) Setiap hari
1. Mengembangkan kemampuan kepemimpinan
3. Menulis jurnal (journaling) Setiap hari
pribadi dengan cara meningkatkan kedisiplinan
merasakan dan memahami diri pribadi dan 4. Check-in Seringkali
keterhubungan secara sosial dan ekologis (discipline 5. Perjalanan empati (empathy walk) Min. 1x
of personal practice); 6. Membayangi (shadowing) Min. 1x
2. Mengembangkan kemampuan untuk memimpin 7. Wawancara pemangku kepentingan Min. 1x
(stakeholder interview)
perubahan sistemik dengan cara meningkatkan
kedisiplinan merasakan dan memahami ekosistem 8. Model gunung es (iceberg exercise) Seringkali
(ecosystem competency practice).
Output/outcome: kemampuan untuk bahagia dan
membahagiakan sesama dan alam, serta melakukan
Transformasi adalah sebuah
proses perjalanan kita bersama
aksi gotong royong.
untuk membahagiakan dengan
bahagia!
APA MENU PEMBELAJARAN HARI INI

1. Check-in (60’)
2. Memperjelas, memperdalam, dan memperluas dampak dari inisiatif transformasi (90’)
3. Break 1 (15’)
4. Membangun Dialog: Membingkai Ulang Tantangan Sistemik Pangan di Semarang (90’)
5. ISHOMA (60’)
6. Hula Hoop Games (30’)
7. Case Clinic 2.0: Menggali tantangan kepemimpinan dalam mengawal transformasi (105’)
8. Break 2 (15’)
9. Model gunung es: Memperjelas, memperdalam, dan memperluas dampak dari inisiatif transformasi
(90’)
10.Mengendapkan niatan dan tekad transformasi Bersama (15’)
TUJUAN PEMBELAJARAN HARI INI

1. Mengakses kreatifitas, membulatkan tekad dan niat bersama

untuk mewujudkan masa depan bersama.
2. Menyelami konsep dan praktik untuk melakukan transformasi
sosial.
3. Memperdalam dan memperjelas aksi nyata dalam sebuah tim
secara kolektif.
 JOURNALING

- Bagaimana rasanya melakukan ruang belajar

mandiri? Tools apa yang sudah dicobakan?

- Apa yang menghalangi/menahan diri pribadi

untuk mencoba metode dan tools yang sudah
disampaikan di dalam kelas?
Berbagi cerita dan rasa
“ It's not the individual or the
army as a whole but the
everlasting team work of every
blooming soul”

“Iki dudu individu utawa

kelompok sacara keseluruhan
nanging kerja abadi saka saben
jiwa sing mekar”

Terima