MODUL 8

Hubungan Konsep,
Nilai, Moral, dan Norma
dengan Tuntutan Perilaku
Warga Negara
Kel. 8
Lailatun Najaha 856629357
Sri Hartati 859783441
 KB 1
Konsep, Nilai, Moral, dan
Norma (KNMN) dalam
Hubungan Warga Negara
dengan Negara
Langkah-langkah untuk
menguasai materi dengan baik :
•Paham secara mantap konsep, nilai,moral dan
;HL;GJ
Norma
•Lakukan kajian nilai, moral, dan norma dalam
Kurikulum PKN
•Kaitkan dengan perilaku yang diharapkan dari
rumusan nilai atau kompetensi dasar dan
indikator tersebut
.
Beberapa pendekatan :
1. Pendekatan emosional bertujuan
menggugah
;HL;GJ perasaan dan emosi siswa
dalam memahami, menghayati dan
meyakini nilai yang akan ditanamkan.
2. Pendekatan rasional bertujuan
memberikan peranan kepada akal
dalam memahami dan menerima
kebenaran nilai tersebut.
Tujuan pendidikan dalam
pasal 36 ayat (3) UU No. 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional:
1. Peningkatan iman dan takwa
;HL;GJ
2. Peningkatan ahlak mulia
3. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik
4. Keragaman potensi daerah dan lingkungan
5. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
6. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
7. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
8. Agama
9. Dinamika perkembangan grobal
10. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
 PENJELASAN PASAL 37
UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN
NASIONAL MENYATAKAN BAHWA :
;HL;GJ
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBENTUK
PESERTA DIDIK MENJADI MANUSIA YANG
MEMILIKI RASA KEBANGSAAN
DAN CINTA TANAH AIR.
Esensi dari rumusan
Pendidikan Nasional meliputi :
1. Beriman dan bertakwa pada Tuhan YM
;HL;GJ
2. Mengembangkan potensi peserta didik
3. Berakhlak mulia 4. Sehat
5. Kreatif 6.Berilmu
7. Cakap 8. Mandiri
9. Menjadi warga Negara yang demokratis
serta bertanggung jawab
Cara pandang
Integralistik perekonomian
Indonesia berlandaskan pada pasal 33
;HL;GJ
UUD 1945 diantaranya :
1. Perekonomian disusun sebagai
usaha bersama
2. Perekonomian disusun atas
kekeluargaan
HAKIKAT PEMBANGUNAN NASIONAL :
;HL;GJ
PEMBANGUNAN MANUSIA INDONESIA
SEUTUHNYA DAN PEMBANGUNAN
SELURUH MASYARAKAT INDONESIA YANG
SESELARAS, SERASI DAN KEBULATAN
PEMBANGUNAN MERATA
 KB 2
KONSEP NILAI, MORAL, DAN NORMA
(KNMN) DALAM HUBUNGANNYA
SESAMA WARGA NEGARA
Salah satu upaya yang dilakukan dalam rangka
memenuhi kebutuhan hidupnya manusia adalah
membangun suatu wadah tempat mereka
berlindung yang dinamakan Negara

Menurut Rustandi (1988:60)

“Warga Negara ialah mereka yang berdasarkan
hukum merupakan anggota dari suatu Negara.
Mereka yang tidaktermasuk Warga Negara disebut
orang asing (bukan warga Negara)”
Dikatakan sebagai WNI jika :
1. Orang-orang bangsa Indonesia asli
2. Orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan
undang-undang sebagai Warga Negara
Indonesia

Ciri Warga Negara yang baik yaitu,

Warga Negara yang patriotik, loyal terhadap
bangsa dan bernegara, toleran, beragama,
demokratis disebut Warga Negara yang
Pancasilais sejati.
 Sekolah telah berupaya membekali dalam
rangka pembentukan sikap melalui
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
dan bidang studi lainnya, seperti agama,
pramuka agar dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Landasan tuntunan perilaku warga negara:
1. Landasan Idiil Pancasila
2. Landasan Struktural
3. Landasan Operasional
 KB 3
KONSEP NILAI, MORAL,
DAN NORMA(KNMN)
DALAM PENGEMBANGAN
KOMITMEN BELA NEGARA
 Wawasan Nusantara ialah
cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan
lingkungannya berdasarkan ide nasionalnya, yaitu
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai
aspirasi suatu bangsa yang merdeka, berdaulat dan
bermartabat di tengah-tengah lingkungnnya, dan
yang menyimpang dalam tindak kebijaksanaannya,
dalam mencapai tujuan persoalan nasional
(GBHN 1978).
 Kepulauan Indonesia dengan semua
perairannya berdasarkan falsafah
Pancasila, dipandang oleh bangsa
Indonesia sebagai satu kesatuan yang
utuh, tidak terpisah-pisah satu pulau
dengan pulau lainnya yang disebut
TANAH AIR
 “Wawasan dalam mencapai tujuan Pembangunan
Nasional adalah Wawasan Nusantara”
yang mencakup:
1. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu

kesatuan Politik.
2. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Ekonomi.
3. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Sosial dan Budaya.
4. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Pertahanan dan Keamanan.
 TRIGATRA

1. Letak geografis pada posisi silang

2. Keadaan dan kekayaan alam
3. Keadaan dan kemampuan penduduk
 UPAYA MEWUJUDKAN
TUJUAN NEGARA:
1. Pembangunan Nasional
2. Ketahanan Nasioanal
3. HANKAMNAS
 CITA-CITA PERJUANGAN BANGSA
INDONESIA
(alinea 2 pembukaan UUD 1945)
“Mewujudkan Negara Kesatuan
Republik Indonesia yang Merdeka,
Bersatu, Berdaulat Adil dan Makmur
Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945”
 Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
PPBN
1. Cinta Tanah Air
2. Sadar berbangsa dan bernegara Indonesia
3. Yakin akan kebenaran dan kesaktian
Pancasila
4. Rela berkorban untuk Bangsa dan Negara
5. Serta memiliki kemampuan awal bela
negara
“TIAP WARGA NEGARA BERHAK DAN
WAJIB IKUT SERTA DALAM USAHA
PEMBELAAN NEGARA”
Bukan setiap Warga Negara harus
dibekali senjata, tetapi partisipasi
aktif Warga Negara yang sangat
diharapkan.
Contohnya dengan menjaga
ketertiban dan keamanan
lingkungannya masing-masing juga