TEORI PSIKOANALISIS

Sigmund Freud
1. SIFAT SEMULAJADI
MANUSIA
• Manusia dilahirkan dengan sifat-sifat jahat dan naluri
kebinatangan – tindakan tidak rasional.
• Tingkah laku manusia dipengaruhi oleh naluri yang berpunca
daripada sistem tenaga (Tenaga Psiki)
• Tenaga Psiki ini dibahagi kepada 2;-
i. Libido/Eros – tenaga untuk hidup (dorongan untuk
hidup)
ii. Thanatos – tenaga untuk mati (dorongan agresif
mendapatkan keseronokan)

2
 2. STRUKTUR
PERSONALITI
• Terdiri daripada 3 entity - system mengawal tenaga psiki
i. Id
ii. Ego
iii. Sup
i. Id ere
• go
Wujud sejak lahir dan tak perlu dipelajari
• Pusat bagi segala sistem tenaga dan naluri.
• Tidak mempunyai sistem dan bertindak secara melulu (Impulsif) tanpa berfikir untuk
melegakan ketegangan.
• Mengutamakan keseronokan dan kepuasan dan tidak pernah matang – bertindak tidak
bermoral dan mengelak kesakitan.
• Contohnya seorang bayi yang lapar tidak boleh menunggu. Bayi tidak tahu apa yang boleh
dan apa yang tidak boleh, tidak tahu tentang realiti, tidak ada peraturan-peraturan dalaman
yang dapat mengarahkan tingkahlaku.
3
2. Ego
• Berasal daripada Id dan berkembang menjadi ego menjelang dewasa.
• Kuasa eksekutif yang mengawal tindakan dan keputusan.
• Menentukan naluri (Id) yang mana hendak dipuaskan.
• Tindakan dan keputusan dipandu oleh pemikiran logic (kognitif) dan reality
(rasional).
• Sentiasa terbeban oleh desakan-desakan Id yang mendorong untuk keseronokan
dan kepuasan .
• Dalam masa yang sama nilai-nilai moral dan etika Superego membayanginya.
• Bayi akan mula menyedari bahawa laparnya tidak boleh dipuaskan dengan
serta merta. Secara realiti, mungkin ibunya berada di tempat lain dan
kepuasannya terpaksa ditangguh.
• Ego bertanggungjawab mengendalikan kehendak dan desakan id mengikut cara
yang dapat diterima.

4
3. Superego
• Bersifat idealistic dan perfectionist.
• Merangkumi nilai-nilai tradisi, moral dan etika.
• Sentiasa memandu Ego dari desakan Id dan memandu Ego ke arah
nilai-nilai tradisi, moral dan etika.
• Berkembang hasil daripada proses pembelajaran dan didikan
masyarakat.
• Memandu ke arah kesempurnaan.
 STRUKTUR PERSONALITI MANUSIA

ID EGO SUPEREGO
I want that right now! Let’s figure out a way to Good people don’t think
work together about those things.
 3. MEKANISMA HELAH BELA DIRI
• Mekanisme bela-diri berlaku bagi menjaga pembentukan personaliti Ego yang sedia ada pada
individu.
• Bertujuan untuk mengurangkan penderitaan ego yang tidak dapat mengawal id dengan baik dan
membantu ego mempertahankan dirinya dari desakan dan dorongan yang kuat dari id.
• Apabila fungsi Ego yang sedia ada tidak dapat menyesuaikan diri dengan alam sekeliling, individu
secara tidak sedar menggunakan mekanisme bela-diri bagi membela dirinya
• Antara jenis mekanisme bela-diri yang biasa digunakan pleh seseorang individu itu adalah seperti
berikut :-
• Individu mempertahankan dari daripada ancaman dan kerisauan yang
dialaminya – untuk mempertahankan Ego.

i. Represi – menyingkirkan segala pengalaman (pemikiran&

perasaan) daripada alam sedar ke alam tidak sedar.
ii. Penafian (penyangkalan) – segala peristiwa pahit (traumatic)
dinafikan untuk mengawal kestabilan emosi dan fikiran.
iii.Projeksi – membalikkan desakan (ciri) yang tidak diterima kepada
orang lain.
iv.Intojeksi – mengambil nilai/ciri-ciri orang lain dalam diri sendiri.
v. Sublimasi – melepaskan tenaga/desakan dengan cara yang
diterima oleh masyarakat.
9
vi. Rasionalisas – memberi alasan dan sebab kegagalan untuk
mengurangkan kesakitan yang dialami.
vii
Penyaluran – melepaskan desakan kepada sasaran lain yang
. difikirkan selamat.
viii
Pampasan – mengalihkan kelemahan diri dengan perkara lain yang
. difikirkan mempunyai kelebihan.
ix. Regresi – menyorot semula tindakan kepada tahap
perkembangan lebih awal.

10
 PENDAMAN (REPRESI)

• Pendaman adalah Mekanisme Bela diri yang asas dalam struktur personaliti individu
• Menekan pengalaman yang pahit serta menyakitkan ke alam tidak sedar
• Jika pendaman ini dapat dibawa ke tahap sedar, keresahan boleh berlaku. Namun
demikian, pendaman yang berterusan akan memudaratkan diri.
• Contoh: Semasa kanak-kanak lelaki mengalami konflik oedipus complex, keghairahan
terhadap ibunya terpaksa ditekan ke alam tidak sedar kerana takut akan bapanya.
 PENAFIAN

• Penafian merupakan perasaan ketakutan dalaman.

• Penafian berasas daripada ingatan dan pengalaman lampau yang pahit dan
menyakitkan diri biasanya penafian dikaitkan dengan penderaan atau
penyeksaan.
• Apabila individu mengalami masalah atau sesuatu yang amat menyakitkan, dia
akan menafikan kewujudan masalah itu.
• Contoh: Orang tua yang berhadapan kematian akan menafikan keuzurannya dan
percaya bahawa ada ubat yang boleh menyembuhnya penyakitnya.
 REGRESI

• Digunakan untuk mengelak daripada situasi krisis yang boleh mengancam diri.
• Tingkah laku yang tidak sesuai dengan umur dan akan menuruni tangga kematangan psikologi
ke tahap yang lebih rendah daripda sekarang
• Contoh: Isteri yang dimarahi suami akan menangis seperti kanak-kanak.

PEMBENTUKAN REAKSI
• Proses ini merupakan perkembangan sikap yang bertentangan dengan sikap yang telah
dipendam
• Contoh: Seseorang yang benci pada individu lain akan menunjukkan rasa suka dan kasih
yang berlebihan di hadapan individu tersebut.
 PROJEKSI

• Suatu keadaan di mana individu akan melemparkan atau melepaskan perasaan tidak puas hati
terhadap sikap buruk orang lain sedangkan dirinya sendiri memiliki sikap yang buruk seperti itu.
• Rasa benci dalam diri seseorang itu dikatakan tidak wujud dalam dirinya tetapi sebaliknya wujud
dalam diri orang lain.
• Contoh: Bukan saya yang benci Ahmad tapi dia yang bencikan saya walaupun hakikatnya dialah
yang membenci Ahmad
 IDENTIFIKASI

• Identifikasi ini merupakan satu proses di mana individu mengenal pasti dan
menggabungkan sikap orang lain yang signifikan ke dalam dirinya bagi
membentuk personalitinya

• Contohnya, seseorang yang meniru gaya pelakon-pelakon Hollywood atau artis-artis

tertentu yang menjadi idolanya.
• Contoh: Kanak-kanak lelaki akan berlagak seperti ayahnya kerana mengagumi
ayahnya.
 PINDAHGANTIAN

• Keadaan ini merupakan cara yang digunakan oleh individu untuk memuaskan atau
melepaskan sesuatu motif yang tidak dapat dipuaskan dengan cara asal tetapi
dipuaskan dengan cara lain.
• Keadaan ini akan mendatangkan kelegaan dalam diri.
• Contoh: Seorang suami yang dimarahi oleh bosnya akan melepaskan perasaan marah
tersebut kepada isteri atau anaknya di rumah.
• Sebagai contoh, seorang pelajar telah menendang meja tulisnya kerana berasa amat
marah terhadap bapanya yang tidak mengirimkan wang kepadanya
 SUBLIMASI

• Mekanisme yang paling baik dan positif untuk memuaskan kehendak-kehendak id

dengan cara yang dapat diterima masyarakat
• Bagi yang memiliki tahap keagresifan yang tinggi, pemilihan kerjaya sebagai ahli
sukan dan anggota pertahanan negara akan dapat memuaskan kehendak tersebut
dengan cara tidak langsung
• Contoh: Individu yang suka berlumba kereta (lumba haram) akan melakukan aktiviti
sukan lumba kereta seperti go-kart
4. PERKEMBANGAN PERSONALITI
- Peringkat-peringkat perkembangan personality;-

1. Peringkat Oral (mulut) – 0 hingga 1 tahun.

2. Peringkat Anal (dubur) – 1 hingga 3 tahun.
3. Peringkat Phalic (kubul) – 3 hingga 5 tahun
4. Peringkat Latensi – 5 hingga 12 tahun.
5. Peringkat Genital (syahwat) – baligh.
- Kadangkala berlaku lekatan (fixation) pada peringkat-peringkat
tertentu yang berpunca daripada;-
i.
tidak dapat kepuasan yang secukupnya.
ii.
Terlalu banyak kepuasan – selesa dan tidak dapat bergerak ke
peringkat lain.
18
i. Peringkat Oral (0 – 1
Tahun)
• Pada peringkat ini Ego & Superego belum terbentuk.
• Tumpuan bayi hanya kepada tetek ibu untuk memenuhi
kepuasan/keseronokan (penyusuan).
• Oral Incorporative – belum tumbuh gigi, bayi memerlukan terlalu
banyak kepuasan (penyusuan).
• Oral aggressive – telah tumbuh gigi, di samping cuba mendapat
kepuasan penyusuan juga ingin mendapat kepuasan menggigit tetek
ibu.
• Pada peringkat ini bayi perlu diberi perhatian dan kasih sayang
secukupnya.

19
ii. Peringkat Anal (1 hingga 3
Tahun)
• Anal menjadi zon kepuasan pada peringkat ini.
• Ketika ini kanak-kanak sepatutnya dilatih untuk membuang air besar.
• Sumber kepuasan pada kanak-kanak – kuasa untuk menahan atau
melepaskan najisnya. Fenomena ini mengajar kanak-kanak menguasai rasa
bebas, autonomi dan kuasa.
• Anal Aggressive – apabila ibubapa terlalu keras dalam melatih membuang
air besar.
• Anal Retentive – apabila ibubapa terlalu memberi perhatian setiap kali
anak buang air besar.
• Pada peringkat ini kanak-kanak perlu diberi peluang untuk mengawal
kuasa, berdikari dan berautonomi.

20
iii. Peringkat Falik (3 hingga 5
Tahun)
• Kanak-kanak mula memberi tumpuan kepada syahwat (konflik jiwa)
• Oedipus Complex – Kanak-kanak lelaki - perasaan berahi terhadap ibu.
Timbul rasa antagonistic terhadap bapa – takut pada bapa – kerisauan
perkasian (castration anxiety). Terpaksa menahan (represi) perasaan berahi
terhadap ibu dengan mengidentifikasi dirinya dengan bapa.
• Elektra Complex – Kanak-kanak perempuan - perasaan berahi terhadap
bapa, tetapi takut terhadap ibunya. Iri zakar – marah kepada ibunya kerana
tidak mempunyai zakar. Untuk mengurangkan rasa iri zakar – kanak-kanak
perempuan mengidentifikasi dirinya dengan ibu.
• Mula timbul bibit-bibit seksual pada diri kanak-kanak.
• Kanak-kanak perlu mendapat layanan dan role model yang sebaik-baiknya
daripada kedua ibubapanya.

21
iv. Peringkat Latensi ( 5 hingga 12
Tahun)
• Kanak-kanak mula cenderung untuk bergaul dengan kawan sebaya.
• Gelora pada oral, anal dan falik mula reda – sibuk dengan pelbagai
kegiatan dalam dunia barunya.
• Proses sosialisasi berlaku dengan aktif di mana perkembangan Ego
berlaku dengan pesat. Superego mula terbentuk untuk menyaingi Id.

22
v. Peringkat Genital
(Baligh)
• Hayalan dan fantasi pada peringkat falik timbul semula – terhadap
rakan-rakan berlainan jantina.
• Role remaja dan dewasa mula terbentuk dan hubungan sesama rakan
sebaya semakin erat.
• Mula mempunyai nilai-nilai sosial – Superego semakin berkembang
dan matang.

23
4. PEMBAHAGIAN FIKIRAN
MANUSIA.
i. Alam Sedar
ii. Alam Pra Sedar Topografika
iii. Alam Tidak l
Sedar
Alam Sedar

Alam Pra Sedar

Alam Tidak Sedar

24
• Segala pengalaman negatif (kekecewaan, konflik dan ancaman) yang
alami pada setiap peringkat perkembangan personality akan ditekan
(represi) dari alam sedar ke alam tidak sedar.

• Simptom daripada pengalaman negatif tersebut akan dilahirkan

secara sedar atau tidak disedar dalam bentuk personality tertentu.

25
5. PUNCA-PUNCA MASALAH MENURUT
PSIKOANALISIS
1. Pengalaman masa lalu ditekan di bawah sedar.

2. Berlaku lekatan dalam peringkat-peringkat perkembangan personality.

3. Mekanisme beladiri terlalu tinggi.

4. Tidak ada perseimbangan dalam struktur personality.

5. Lahirkan symptom neurosis, psikosis dan axiety

26
6. MATLAMAT
KAUNSELING
1. Membawa pemikiran bawah sedar ke tahap sedar.

2. Memperseimbang struktur personality.

- Id
- ego Menguatkan
ego
superego
-
3. Membina wawasan dalam pemikiran manusia

27
8.
KESIMPULA
N Deterministik
1. – Tingkahlaku manusia ditentukan oleh
pengalaman masa lampau. Peristiwa masa lepas banyak
mempengaruhi ind pada masa kini.

2. Kaunselor bertindak aktif dan dianggap pakar. Pemdekatan tidak

mementingkan hubungan mesra

3. Individu yang sihat adalah ind yang rendah mekanisme bela diri.

4. Memerlukan masa rawatan yang sangat panjang.

28
 Bentuk Teori Pandangan Konsep Asas Punca Masalah Matlamat Teknik Proses Catatan
Manusia
1.Deterministik 1.Pesimistik – 1. Struktur personaliti 1.mengalaman masa 1.Membawa pemikiran 1. Perkaitan bebas 1.Memulakan 1.Kaunselor
Tingkahlaku manusia manusia dilahirkan - id lalu direpress di bawah bawah sedar ke tahap perhubungan bertindak aktif dan
ditentukan oleh dengan desakan - ego sedar. sedar. 2. Pentadbiran mimpi dianggap pakar
pengalaman masa naluri merosak - superego (hypnosis) 2.membena
lampau. 2.Berlaku lekatan 2.Memperseimbang transference 2.Individu yang sihat
2.Tingkahlaku 2. Alam fikiran dalam peringkat- struktur personality. 3. Transferens adalah ind yang
2.Direktif pendekatan manusia didorong - sedar peringkat - id 3. Working rendah mekanisme
berbentuk mengarah. oleh desakan- - separa sedar perkembangan - ego 4. Mentafsir through bela diri
desakan - bawah sedar personality. - superego
3.Dinamik struktur - naluri  Menguatkan ego 4.Membuat resolusi 3.Pemdekatan tidak
pesonaliti dipecah kehaiwanan 3. Dual instinct 3. mekanisme transference mementingkan
kepada - biological - Libido beladiri 3. Membina wawasan hubungan mesra.
bahagian-bahagian agresif - Thanatos terlalu tinggi. dalam pemikiran 5. Tindakan
kecil manusia 4.Memerlukan masa
4. Peringkat 4.Tidak ada rawatan yang sangat
4 Peristiwa masa perkembangan perseimbangan dalam panjang.
lepas banyak personality struktor personality.
mempengaruhi ind - oral
pada masa kini. - anal 5.lahirkan symptom
- falik neurosis, psikosis dan
- latensi axiety
- genital

29