Teori Personaliti Gordon Allport

LATAR BELAKANG PERSONALITI

• Dilahirkan pada 11 November 1897 di Montezuma, Indiana.
• Anak keempat dari empat orang adik-beradik lelaki.
• Dibesarkan di Cleveland, Ohio.
• Bapa- seorang ahli perniagaan tetapi kemudiannya
menukar kerjaya sebagai seorang doktor.
• Ibu – Seorang guru dan amat mementingkan pendidikan
dan memberi penekanan agama yang baik kepada anak-
anaknya.
• Mempunyai hubungan kekeluargaan yang baik.
• Pendidikan peringkat awal agak rendah dan kemudian
tingkat usaha hingga mendapat gred A dalam semua
matapelajaran.
 LATAR BELAKANG PERSONALITI
• Beliau memulakan pengajian di Universiti Harvard pada
1915 hingga 1919 dalam bidang ekonomi dan falsafah
• Mengajar Bahasa Inggeris dan sosiologi di Robert
College, Istanbul Turki.
• Abang beliau mendapat ijazah dalam bidang psikologi di
Universiti Harvard.
• Beliau mendapatkan pengalaman dan pengetahuan dari
Sigmund Freud dalam bidang penteorian.
• 1921 - menamatkan M.A dan Phd pada umur 24 tahun
• Menulis tesis berkaitan tret personaliti dan membuat
eksperimen dalam masalah diagnosis sosial dan
membuat terbitan pertama bersama abangnya Floyd
LATAR BELAKANG PERSONALITI

• Menyambung lagi pembelajaran di Eropah setelah

tamat PhD – belajar psikologi Gestalt dan jenis-
jenis doktrin Jerman
• 1924- menjadi tenaga pengajar di Universiti
Harvard dalam bidang etika sosial.
• Banyak menulis dan membuat kajian berkaitan
psikologi sosial- personaliti.
• Pernah mempengerusikan Jabatan Psikologi di
Universiti Harvard.
LATAR BELAKANG PERSONALITI

• 1939 – menjadi pengerusi Pertubuhan Psikologi Amerika ( American

Psychological Association).
• Salah seorang pelopor Psychological Study of Social Issue (ditubuhkan
pada tahun 1936) dan mempengerusikan badan itu pada tahun 1944.
• Merupakan salah seorang ahli psikologi Amerika yang terkemuka di
Eropah dan memberi khidmat yang baik dalam peperangan. Oleh itu
terlindung ancaman Nazi Jerman ketika itu.
• Menghabiskan masanya di Harvard sehingga meninggal dunia pada 9
Oktober 1967 akibat serangan kanser paru-paru.

• Buku yang ditulis : Personality : Psychological Interpretation,

Becoming : Basic Consideration of Personality, The Nature of Pr ejudice
dan Pattern and Growth in Personality.
Pandangan Terhadap manusia
• Manusia dimotivasikan oleh keadaan yang sedia ada dan
dalam keadaan yang sedar, serta desakan yang
bertujuan mengurangkan tekanan dan membentuk
sesuatu yang baru.
• Pada awalnya teori Allport dipengaruhi oleh psikologi
Gestalt dan beliau tidak bersetuju dengan teori
Psikoanalisis dan tingkah laku.
• Beliau tidak bersetuju dengan kajian sains dan telah
menggunakan teori tradisional.
• Dari kajian definisi personaliti beliau menyatakan
organisasi dinamik wujud di dalam seseorang melalui
sistem psikofizikal yang perlu diadaptasikan mengikut
suasana sekeliling.
DEFINISI PERSONALITI
• Beliau berpendapat personaliti adalah “siapakah
sebenarnya orang itu”.
• Personaliti adalah organisasi yang dinamik dalam
sistem psikofizikal individu yang menentukan ciri-
ciri pemikiran dan tingkahlaku.
• Organisasi dinamik bermaksud intergrasi serta
hubungan di antara pelbagai aspek personaliti.
• Psikofizikal pula meliputi akal dan seluruh
anggota badan.
• Ia juga merujuk kepada ciri-ciri individu yang
unik- pemikiran dan tingkah laku
• Menekankan keunikan individu dan aspek kognitif serta
motivasi yang mempengaruhi tingkah laku manusia.
• Gabungan biologi dan ciri-ciri persekitaran kemudian
dibentuk oleh pengalaman.
• Personaliti sebagai satu usaha ke arah penyatuan,proses
perubahan dan perkembangan yang berterusan dalam
diri individu.
• Faktor persekitaran mempengaruhi personaliti seseorang
dan persepsi pengaruh inilah yang menentukan tingkah
laku individu.
• Beliau berpendapat bahawa kelakuan manusia
sebenarnya dikawal oleh faktor dalaman.Perbezaan
tingkah laku adalah disebabkan oleh kecenderungan
yang berlawanan atau trait dalam diri seseorangan.
• Beliau memberi penekanan kepada aspek
sifat dan aspek-aspek dalaman lain yang
menentukan tingkah laku.
• Menamakan faktor-faktor dalaman sebagai
sistem psikologi yang bermaksud
gabungan kedua-dua elemen minda dan
tubuh yang berbentuk dalam penyatuan
yang kompleks.
 KONSEP TRET
Konsep Utama – Tret yang terdapat dalam proprium.
(jenis-jenis sifat yang berlainan)
proprium – Perkembangan Manusia
Tret – Kunci kepada struktur dalam diri manusia
– Sistem neuropsikik dengan kebolehan yang
menyebabkan berlakunya rangsangan dalam
membimbing bentuk tingkahlaku yang sesuai
dan konsisten
– Ia nyata melalui tindak balas manusia
Contohnya;

Seorang yang pemalu dapat dilihat

melalui kesukarannya untuk bergaul
dengan orang lain dan sentiasa mengelak
daripada aktiviti sosial.
Ciri-ciri Tret
• Personaliti individu mempunyai tret.
• Setiap individu berbeza-beza tret.
• Antaranya;

i. Tret sesuatu yang nyata dan benar.

Kumpulan tret-tret dapat dilihat dan tidak
dapat dilihat.
Cth: i. Ia seorang yang peramah.(Tret yang dapat dilihat)
ii. Ia seorang yang pendendam. (Tret yang tidak dapat
dilihat)
ii. Tret sesuatu tingkahlaku yang berinteraksi
dengan persekitaran atau situasi tertentu.
iii. Tret boleh diperlihat/ditunjukkan secara
empirikal. (Pengalaman dan penelitian)
iv. Tret tidak berasingan di antara satu sama
lain. Kadangkala ianya saling bertindak di
antara satu tret dengan tret yang lain.
v. Tret berbeza situasi, mungkin ia wujud
dalam situasi tetapi dalam situasi yang lain,
ianya tidak pernah muncul.
Cth: Dalam kumpulannya dia gembira tetapi dengan adanya
orang lain, dia jadi pendiam.
Dua ciri-ciri tret;
i. Tret Disposisi Peribadi;
- Tret yang khusus bagi individu dan
tidak berkongsi dengan individu yang
lain.

ii. Tret Umum;

- Dikongsi bersama individu lain seperti
tuntutan budaya.
JENIS TRET
• Tret Disposisi Peribadi
1. TRET KARDINAL (tret utama)
-Tret yang unggul dan dominan.
-Motif utama(sebagai penggerak).
-Ia akan memperlihatkan sifat-sifat yang sebatian dan dominan
dalam hidup seseorang hinggakan hampir kesemua tingkah laku
dan tindakan seseorang dapat dikesan daripada pengaruh tersebut.
-Individu akan berusaha mengarah keseluruhan kehidupan
di sekeliling tret tersebut.
Contoh: gila kuasa-gigih utuk mendapat kuasa.
2. Tret Pusat

• -tidak berpengaruh seperti tret utama.

• -tetapi masih boleh lagi memperlihatkan
sifat-sifat seseorang dengan agak tepat.
• -Ia merangkumi perasaan untuk memiliki
bercita-cita tinggi,persaingan, kebaikan,
kejujuran, sabar dan tegas.
• Contoh:Calvin agresif tetapi dia baik
3. Tret Sekunder

• -tret kurang ketara.

• -sifat-sifat pinggiran dalam diri individu.
• Contoh:keutamaan dan pilihan(tidak boleh
menentukan karektor seseorang).
TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA

• Perkembangan personaliti
- Allport menamakan perkembangan
personaliti sebagai proprium.

- proprium merupakan semua aspek-aspek

personaliti yang penting.

- Ia meliputi beberapa peringkat unik.

Peringkat 1: Peringkat awal kanak-kanak
Wujud kesedaran kendiri. Kanak-kanak
melakukan sesuatu mengikut kesukaan
dalam keadaan sedar.

Peringkat 2: Kendiri Badan

- Bermula pada peringkat umur setahun
- Mula sedar bahagian badannya
merupakan sebahagian dari dirinya.
Peringkat 3: Indentiti Kendiri
- Kanak-kanak mula mengenali dirinya
dengan lebih rapat.
- Perkembangan bahasa mempunyai
hubungan dengan identiti kendiri.

Peringkat 4: Penghargaan Kendiri

- Ia berlaku kepada kanak-kanak berumur
antara 2 – 4 tahun.
- mereka rasa seronok apabila dapat
membuat sesuatu kerja yang ringan.
Peringkat 5: Lanjutan kendiri
- Kanak-kanak mula mengidentifikasikan
dirinya dengan orang lain atau barang
kepunyaannya.

Peringkat 6: Penyelesaian Masalah

- Kanak-kanak dapat menyelesaikan
masalah dengan lebih rasional dan boleh

menerima pandangan orang lain.

Peringkat 7: Peringkat Akhir
- Kanak-kanak memasuki alam remaja
- Lebih pentingkan rakan sebaya daripada
ibu bapa.
- Melakukan tindakan tanpa mengambil
kira pandangan orang lain.
- Peringkat selepas remaja menuju ke
arah personaliti lebih matang.
2. Pengaruh Budaya

• Beliau tidak pentingkan pengaruh budaya.

• Budaya boleh mempengaruhi bahasa dan
moral tetapi faktor budaya bergantung
kepada keunikan personaliti.
3 Motivasi
• Manusia bermotivasi kerana dorongan pada
ketika itu.
• Perkembangan proprium – terdapat
perubahan daripada motivasi dan
pembelajaran – di panggil propriate striving.
• Propriate Striving : Penggunaan tenaga
yang kreatif dan spontan dalam mencapai
kematangan.
Contohnya :

Bebaskan diri dari bersifat kebudak-budakan supaya

menjadi orang yang matang melalui “ autonomi yang
berfungsi”

Autonomi yang berfungsi :

1. Perantaraan motivasi
2. Jambatan antara tahap perkembangan yang
dikawal oleh tujuan yang tidak matang dengan
tujuan matang.
 Personaliti .4
Sihat dan Matang
 Hubungan Mesra .2

• Memberi dan menerima kasih-

sayang.
Kesedaran Kendiri .1
• Menghormati orang lain
• Diterima oleh masyarakat peka terhadap keperluan
• Emosi terkawal orang lain
• Minat yang tinggi kepada
• keluarga dan
persekitaran
Keselamatan Dari Segi Emosi .3

•Faham memahami emosi

•Terima seadanya
•Tidak terlalu sedih – jika tidak
Mencapai sesuatu harapan

4. Persepsi yang Realistik Dan

cekap.

• Persepsi yang tepat

• Menyelesaikan masalah secara

rasional.
Penyatuan Falsafah Kehidupan .5

•Mempunyai tujuan yang jelas

•Dewasa - perlu bertolak ansur dengan persekitaran.

•Mempunyai imej kendiri yang jelas – capai matlamat

 Objektifikasi

Kenal dirinya di mana mereka mempunyai

gerak hati terhadap kebolehan dan
kelemahan diri
 TIDAK
SAINSTIFIK CIRCULARIT
Y

KRITIKAN

TIDAK
KONSISTEN
TIADA TEORI

MENAFIKAN
PENDAPAT
LAIN
Kritikan Terhadap Teori Personaliti
Gordon Allport
• Dikritik oleh pengkaji barat sebagai teori yang
tidak sainstifik.
• Teori yang dikemukakan hanya berdasarkan
spekulasi filosofikal dan pengetahuan umum
sahaja.(Dr Wan Abdul Kadir Wan Ahmad &
Fatimah Yusooff)
Antara kritikan tersebut ialah :

1.Kekurangan fakta sainstifik secara terperinci.

Kaedah Ideografik yang menyeluruh dikatakan
tidak sainstifik.
Kajian untuk memahami manusia tidak dapat
melahirkan prinsip yang dapat difahami umum.
Allport juga menegaskan untuk mempelajari
keunikan individu lebih kepada cabang kesenian
berbanding sains.
 Bercorak Lingkungan ( Circularity )

Allport berpendapat alasan tidak memberitahu

kita tentang sebab tercetusnya tingkah laku.
Teori beliau juga gagal untuk memberikan
jawapan atau sebab tercetusnya tingkah laku
seseorang.
Allport hanya menegaskan seseorang individu itu
berada dalam lingkungan tret hingga melahirkan
perlakuan tersebut.
 Ketiadaan Teori Yang Meyakinkan

 Allport telah menjalankan satu kajian yang amat

mengagumkan dalam memahami tingkah laku manusia
tetapi beliau dikatakan gagal menerangkan konsep
tersebut kepada orang lain.
 Dan konsep beliau tidak dikatakan satu teori yang
unggul kerana tidak disokong oleh data-data sainstifik.
 Memandang remeh terhadap tentang fakta penting
seperti pengalaman awal kanak-kanak dan “ unconscious
mind” dalam menjelaskan tingkah laku manusia.
 Pendapat yang tidak konsisten.

 Allport membuat kesimpulan kewujudan tret, atau

“disposition personality” berpunca daripada kelakuan
yang konsisten. Sungguhpun Allport percaya personaliti
yang salah menyebabkan pelbagai jenis tingkah laku
dalam situasi dikenalpasti. Dia masih menganggap
kebanyakan tingkah laku yang konsisten merangkumi
masa dan situasi yang sama
 Penafian fakta penting dalam mengkaji manusia.

 Menyatakan bahawa tingkah laku manusia lebih

konsisten dan mudah untuk difahami dan untuk
mengkaji tentang mekanisme jiwa atau naluri adalah
lebih sukar untuk kita memahami personaliti.
 . Allport juga mengkritik dan meletakkan terlalu banyak
penegasan tentang kesedaran pemikiran dan
mengorbankan pemikiran yang tidak sedar. Beliau juga
memberi penekanan tentang punca dalaman tingkah
laku hingga mengabaikan punca luaran.
 Penafian fakta penting dalam mengkaji manusia.

 Menyatakan bahawa tingkah laku manusia lebih

konsisten dan mudah untuk difahami dan untuk
mengkaji tentang mekanisme jiwa atau naluri adalah
lebih sukar untuk kita memahami personaliti.
 . Allport juga mengkritik dan meletakkan terlalu banyak
penegasan tentang kesedaran pemikiran dan
mengorbankan pemikiran yang tidak sedar. Beliau juga
memberi penekanan tentang punca dalaman tingkah
laku hingga mengabaikan punca luaran.
 Kritikan Lain
• Kritikan terhadap tingkah laku.
 Pencipta teori tingkah laku percaya tingkah laku boleh
diterangkan dari segi rangsangan persekitaran satu
bentuk pernyataan yang melibatkan mekanisme jiwa
seperti naluri dan alam tidak sedar atau sifat hanya
mencipta misteri tambahan yang memerlukan
penjelasan. Seperti yang diketahui suasana situasi atau
persekitaran tertentu cenderung untuk melahirkan
sesuatu jenis atau bentuk tingkah laku. Penerangan ini
adalah lengkap. Untuk menyatakan bahawa tret ialah
campurtangan atau halangan antara persekitaran dan
tingkah laku dan ini sebaliknya tidak mempunyai kaitan .
SUMBANGAN GORDON ALLPORT

• Pelopor kajian psikologi sosial berkaitan dengan

- prajudis agama
- khabar angin dan nilai.
• Banyak mengunakan konsep tret dalam teori
nya.
• Mengunakan keadah terus untuk menpelajari
tentang seseorang seperti
-laporan kendiri
- dokumen personal
- pemerhatian tentang penonjolan tingkah laku.
• Memberikan pertimbangan terhadap pelopor teori
kewujudan –Humanistik
• Penekanan tentang keunikan individu dan
percaya tujuan manusia adalah tidak semata
tindakan biologi secara semulajadi
• Manusia berorentasikan masa depan.
• Pendapat Allport :
Orang sihat –manusia yang mampu cipta
perasaan dalam hidupnya, bermatlamat masa
depan,rasional, sikap kepunyaan dan suara
hati/naluri.
Biasamereka terdapat dalam masayarakat
dikenal pasti mereka unggul sifat kemanusiaanya
KESIMPULAN
• Teori Gordon Allport mengunakan tret-tret untuk
kenal personaliti individu.

• Setiap personaliti di bentuk drp

–perkembangan proprium
-pengaruh budaya
-personaliti yang sihat dan matang

• Beza Allport dengan ahli psikologi lain.

-Aspek keagmaan sebagai satu faktor dalam
perkembangan personaliti manusia.
tujuan dan arah kehidupan.
• Keagamaan ekstrinsik (memperalatkan agama
untuk kepentingan diri).

Keagamaan intrinsik (berpegang teguh kepada

ajaran agama bantu orang lain capai
personaliti bersepadu yang bermoral.

Orientasi keagamaan ekstrinsik dikaitkan

dengan masalah tidak dapat bagi
menyesuaikan diri dengan persekitaran.