PBKK 3183

Teori Personaliti

Pengenalan Kepada Personaliti

Konsep

Faktor-faktor yang mempengaruhi

perkembangan personaliti

Penilaian personaliti
- Pendekatan Psikometrik
- Pendekatan Projektif

KONSEP

sahsiah, keperibadian, atau perwatakan seseorang.

pengertian personaliti dapat dibahagikan kepada beberapa pendapat seperti
berikut:
PEMBENTUKAN
PSIKOLOGI

BAHASA LATIN

PENGERTIAN
PERSONALITI

MISHEL (1968)

ALLPORT (1961)

WATSON (1919)

KAGEN,J & SEGAL,J

(1988)

EYSENCK

Bahasa Latin
persona yang bermaksud topeng muka.
Digunakan oleh pelakonpelakon Yunani di atas pentas
untuk berlakon.
topeng yang bersesuaian dengan watak mereka yang
hendak dipersembahkan.

Pembentukan Psikologi
merujuk

kepada

pembentukan

psikologi

individu secara kesuluruhan.

merangkumi pelbagai aspek seperti berikut:
Perangai
Kecerdasan
Sentimen
Sikap
Minat
Kepercayaan
Cita-cita
Nilai-nilai

seseorang

MISHEL (1968)
adalah pola-pola atau tingkah laku seseorang individu
yang dijelmakan dalam kehidupan seharian masingmasing.
segala

kerja

atau

kegiatan

yang

dilakukan

oleh

seseorang dapat menggambarkan personaliti seseorang

yang sebenar.

ALLPORT (1961)
satu

organisasi

dinamik

sistem

psikofizikal

pada

seseorang individu yang menentukan tingkah laku dan

fikirannya yang khusus.
Dinamik
dalam

-membawa maksud perubahan yang boleh berlaku di

kualiti tingkah laku seseorang individu.

Sistem psikofizikal -pula merujuk kepada tabiat, sikap, nilai,
kepercayaan,
kebiasaan, emosi dan sentimen.

HANS EYSENCK (1981)

organisasi watak, perangai, intelek, bentuk
badan

yang

agak

stabil

dan

yang

menentukan penyesuaiannya yang unik

terhadap persekitarannya.

KAGEN,J & SEGAL,J (1988)

corak kesuluruhan seseorang individu yang
merangkumi pelbagai aspek termasuk cara
dia berfikir, berasa, bertingkah laku dan
cara berhubung dengan alam sekitarnya.

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

PERKEMBANGAN PERSONALITI
dua faktor utama yang akan mempengaruhi personaliti seseorang itu.
Dua faktor yang utama tersebut adalah:
faktor baka/genetik
faktor persekitaran.

Setiap faktor tersebut sedikit sebanyak akan mempengaruhi perkembangan

personaliti seseorang individu tersebut.

FAKTOR-FAKTOR

Faktor
Baka/Genetik
Bentuk

badan
Keadaan

fizikal
kecerdasan
emosi

Faktor persekitaran
keadaan
keluarga
Sekolah
rakan sebaya
masyarakat
pengalaman.

Faktor Baka/Genetik

Bentuk Badan
ciri personaliti seseorang adalah berkaitan rapat dengan
bentuk tubuh badannya.
bentuk badan manusia kepada tiga kategori, iaitu :

Endomorph
mesomorf
Ektomorf
(1985)

Menurut Sheldon

Bentuk Badan - Endomorph

Rupa:

Bulat dan

lembut

Ciri
Personaliti:
Suka bergaul
cepat mesra
Berlega
mengandur.

Bentuk Badan - Mesomorph

Rupa:

Otot-otot kuat, berkemahiran

psikomotor

Ciri
Personaliti:
Tegas
Agresif
suka riadah
sedia menghadapi
cabaran.

Bentuk Badan - Ektomorph

Rupa:

Kurus dan

tinggi

Ciri
Personaliti:
Tidak suka bergaul
Introvert
tidak suka aktiviti
fizikal.

Keadaan Fizikal
khasnya penyakit seperti lelah(asma), kencing manis

dan sebagainya.
Seseorang kanak-kanak yang kerapkali jatuh sakit dan

tidak dapat menyertai segala aktiviti sosial dan lambat

laun akan membantutkan perkembangan sosialnya.

Kecerdasan
individu yang mempunyai darjah kecerdasan yang tinggi
biasanya menonjolkan ciri personaliti yang berkeyakinan,
berbudi bicara, berpewatakan bijaksana dan bersifat
berani.
kadangkala pelajar yang terlalu cerdas juga mengalami
masalah penyesuaian sosial.
Ini adalah kerana kanak-kanak seperti itu mungkin berasa
bongkak dan dengan itu boleh menjadikannya tidak popular.

Emosi
emosi yang tidak stabil akan menonjolkan ciri
personaliti yang agresif dan pemarah.
seseorang individu yang mempunyai emosi yang
lebih stabil serta dapat mengawal perasaan
kekecewaan merupakan seorang individu yang
lebih popular serta suka dihampiri.

Faktor Persekitaran

Keluarga
Suasana yang mesra dan harmonis.
Perhubungan ibu bapa yang baik.
Makanan yang seimbang.
taraf sosioekonomi keluarga

Pengaruh Sekolah
Jenis kepimpinan dan suasana di sekolah.
bergantung kepada corak pentdbiran yang dibawa oleh guru besar ataupun

pengetua.
corak pentadbiran menitik beratkan soal disiplin, maka akan membentuk

personaliti pelajarnya menjadi seorang yang berdisiplin dan mematuhi arahan.

(sebaliknya) pengetua kurang tegas dalam segala hal maka pelajar akan

menjadi lebih pasif,menarik diri, takut mengambil risiko, kurang inovatif dan
takut mendatangkan perubahan.
Selain itu guru berperanan didalam membentuk perkembangan personaliti

pelajarnya.

Rakan Sebaya

itulah kebanyakkan tindak tanduknya

dipengaruhi oleh rakan sebaya.
Samaada nilai ataupun sikap yang dibawa itu
adalah yang positif ataupun yang negatif.

Masyarakat
Aspirasi, harapan dan nilai sesuatu masyarakat.
Sebagai contoh masyarakat kebendaan menegaskan betapa
pentingnya kekayaan dan harta benda.
.Nilai murni-murni mungkin akan ketinggalan.
Ini akan melahirkan masyarakat yang sanggup menipu,
merompak, membunuh dan mengamalkan rasuah demi mencapai
tujuannya.
Sebaliknya, nilai-nilai dan norma-norma masyrakat adalah sihat.
(bertanggungjawab, berdedikasi, rajin)

Pengalaman
kanak-kanak yang selalu dihukum kerana melakukan kesilapan

menyebabkan kanak-kanak tersebut sentiasa berasa bimbang

dan bersalah. (membuang air kecil di katil, membuat kotor dan
sebagainya)

tidak pernah didedahkan kepada pengalaman prasekolah akan

berasa rendah diri serta terancam apabila didapati dia tidak

tahu membaca abjad atau menulis angka-angka yang senang
ketika berada di Tahun satu.

PENILAIAN PERSONALITI
1. Pendekatan Psikometrik
Mengukur dimensi berkaitan minda atau jiwa seperti sensitiviti,
kecerdasan, dan personaliti.
Untuk mengukur kebolehan.

2. Pendekatan Projektif
Projektif adalah alat ukuran yang menggunakan gambar atau lukisan.
Didapati peka mengesan ciri-ciri personaliti tersembunyi atau berada
dalam fikiran.

Teori-teori Personaliti

Definisi dan konsep teori

Keperluan teori

Perspektif Teori
-

Psikoanalitik

- Neo- Psikoanalitik
- Psikososial
- Trait
- Kognitif Tingkah Laku
- Bukan Barat (Non-Western)

Definisi dan Konsep Teori

Personaliti adalah ciri-ciri tingkah laku yang ada pada individu, namun setiap individu mempunyai
personaliti yang berbeza.
Menurut Alder ( 1948 ) personaliti adalah gaya hidup seorang.
Pada pandangan Gordan( 1961 ) pula personaliti adalah organisasi sistem psikologikal yang dinamik di
dalam jiwa individu itu sendiri.
Pandangan Crow ( 1983 ) menyatakan personaliti adalah perwatakan fizikal ,corak pertuturan dan daya
penarik yang dimiliki oleh individu itu sendiri.
Gage dan Berliner ( 1984 ) pula menyatakan personaliti adalah segala aspek tingkah laku manusia kerana
ia merupakan motif, sikap, pendapat, kepercayaan, pemikiran kognitif, emosi dan ciri-ciri seorang.
Secara umum personaliti bermaksud sahsiah, keperibadian, atau perwatakan seseorang.

Keperluan Teori
Teori

adalah

kerangka

yang

membantu

untuk

menyelesaikan/

mengelompokkan berbagai perilaku dan menyatukannya menjadi hal yang

bermakna.
Teori adalah sistem abstrak dari sebuah konsep dengan indikasi hubungan
diantara konsep-konsep tersebut yang dapat membantu kita memahami
sebuah fenomena
William Doherty (1993:20); teori adalah proses sistematik dalam merumuskan
dan mengorganisasi idea menjadi sebuah fenomena tertentu yang dapat
difahami

PERSPEKTIF TEORI

Perspektif Teori
Psikoanalitik:
Sigmund Freud mendefinisikan personaliti sebagai sifat-sifat yang menggambarkan diri seseorang individu,
iaitu

merujuk kepada tingkah laku yang boleh diperhatikan oleh orang lain atau merujuk kepada

perasaan-perasaan yang dialami oleh seseorang dalam dirinya sendiri.

Neo-Psikoanalitik
Segala peristiwa yang mengandungi pelbagai sistem yang berbeza tetapi berinteraksi sesama
sendiri. Personaliti terjelma melalui alam sedar iaitu penyesuaian terhadap dunia luar dengan dunia
alam tidak sedar iaitu penyesuaian terhadap dunia.

Trait :
Allport menyatakan personaliti sebagai satu organisasi dinamik sistem psikofizik yang ada dalam diri
individu, ia menentukan ciri-ciri tingkah laku dan penyesuaian individu dengan persekitarannya.

Sambung.
Psikososial
Menurut Erikson, personaliti seseorang kanak-kanak dibentuk hasil daripada perkembangan psikososial.
Dalam teori ini, Erikson memperkenalkan lapan peringkat perkembangan psikososiologi. Erikson
mencadangkan individu perlu berhadapan dengan krisis perkembangan dalam setiap peringkat yang mana
pada setiap peringkat mempunyai matlamat untul dicapai. Kejayaan atau kegagalan mencapai matlamat
atau menyelesaikan krisis perkembangan akan membawa akibat kepada imej kendiri seseorang individu.

Kognitif Tingkah Laku

mempengaruhi perilaku manusia dan emosi dan juga menganalisis emosi negatif.

Bukan Barat
Personaliti manusia adalah berasaskan sifat-sifat kerohanian dan kejiwaan. Jiwa manusia terdapat unsurunsur seperti hati, roh, nafsu dan akal yang mempengaruhi pemikiran mereka.

Terima Kasih