MENYIAPKAN DIRI MENYAMBUT IKM

2022/2023
Diseminasi Hasil Coaching Clinic Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Bagi Komunitas
Belajar

Gembong, Juli 2022

 Tujuan

Setelah mengikuti kegiatan ini guru mampu:

- Mengidentifikasi aktivasi akun pembelajaran
- Mengenal Platform Merdeka Mengajar versi android
dan web
- Memanfaatkan fitur-fitur dalam Platform Merdeka
Mengajar
- Memahami Kurikulum Merdeka secara mandiri
 Skenario Kegiatan

Mengecek
Mengakses Memahami
Aktivasi Akun Mengeksplor
PMM versi IKM
Pembelajaran PMM
web & Android
Guru

Refleksi/
Tanya Jawab
❏ Sudahkah Bapak/Ibu mengaktivasi akun belajar?
❏ Sudahkah Bapak/Ibu mengakses & memanfaatkan
fitur-fitur di Platform Merdeka Mengajar?
❏ Sudahkan Bapak/Ibu mengikuti diklat mandiri di
Platform Merdeka Mengajar?
❏ Siapkah Bapak/Ibu mengimplementasikan Kurikulum
Merdeka?
SATU AKUN BELAJAR.ID
UNTUK SEMUA

Tanya
BOS
 Fungsi/Manfaat Platform Teknologi dalam rangka Digitalisasi Sekolah

Platform Pengguna Utama Fungsi & Manfaat Intervensi Digitalisasi

Memberikan wawasan yang komprehensif

• KS dan rinci untuk sekolah dan daerah tentang • Manajemen sekolah
Platform Rapor Pendidikan • (Dinas) berbasis data /
kualitas Pendidikan; Perencanaan berbasis
data Digitalisasi Sekolah

Untuk memfasilitasi proses pengelolaan • Manajemen sekolah

Platform Sumber Daya • KS sumber daya sekolah agar lebih efisien, berbasis data /
Sekolah • (Dinas) efektif, dan akuntabel dan berorientasi pada
peningkatan hasil pembelajaran siswa Digitalisasi Sekolah

Mendukung para Guru agar dapat mengajar • Manajemen sekolah

Platform Merdeka • Guru lebih baik, meningkatkan kompetensinya, berbasis data /
Mengajar
dan berkembang secara karier. Digitalisasi Sekolah
Cara mendapatkan Akun Pembelajaran

atau

Melalui Operator Satuan 7

Pendidikan di sekolah masing- Cari secara mandiri melalui halaman

masing website https://belajar.id

Cek Video Tutorial Cara Mendapatkan dan Aktivasi Akun Pembelajaran Melalui
Tautan Ini >> http://bit.ly/VideoTutorialAkunBelajarID
 Cek aktivasi akun pembelajaran guru
di sekolah anda!

bit.ly/datastudio-belajarId

LK 1. SCREENSHOT DATA JUMLAH AKTIVASI AKUN PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH ANDA

 Bagaimana cara aktivasi akun belajar.id?
1 2
Buka gmail.com lalu masuk Anda akan dapat klik tombol Accept
menggunakan akun yang anda dapat setelah membaca Google Terms of
(@belajar.id) Service & Privacy Policy
3
Ganti password dengan password baru
anda. Catat password anda agar tidak
mudah lupa. Akun belajar anda sudah
siap digunakan.
 PLATFORM
MERDEKA MENGAJAR
Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan
melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman situs

Unduh Aplikasi Merdeka Mengajar Akses melalui laman situs

untuk gawai Android di Google Play Store https://guru.kemdikbud.go.id/

Untuk dapat masuk ke beberapa produk Platform Merdeka Mengajar gunakan akun Belajar.id
Apa yang harus guru lakukan di Platform Merdeka Mengajar?

Melihat Video Inspirasi

Mengikuti Pelatihan Mandiri
Bergabung di Komunitas

Mengadopsi Bahan Ajar dan

mengadaptasi MA

Mengadopsi CP dan mengadaptasi ATP

 Tautan Penting Akun Pembelajaran

https://guru.kemdikbud.go.id/
Tautan Laman Merdeka Mengajar

LK 2. SCREENSHOT LOGIN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR

LK 3. SCREENSHOT UNDUHAN PERANGKAT AJAR DALAM PMM
LK 4. SCREENSHOT MEMBAGIKAN ASESMEN
IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA
Materi untuk Guru
Kelebihan IKM: Materi lebih sederhana dan esensial, siswa & guru lebih
merdeka, pembelajaran lebih relevan dan interaktif.
PERANGKAT
AJAR
STRUKTUR KURIKULUM MERDEKA

Mapel Seni tersedia 4 pilihan yaitu seni musik, seni rupa, seni tari, seni teater. SP diperkenankan
memilih minimal 1 pilihan seni.
 Modul Ajar
ALUR BELAJAR PERANGKAT
PEMBELAJARAN

adopsi rumuskan/adaptasi adaptasi

Capaian Tujuan Alur Tujuan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Buku Teks
Modular Modul Ajar

pilih sesuai CP adaptasi

 KONSEP TP IDEAL DI ATP

Keterampilan berfikir
Variasi yang perlu dikuasai oleh
siswa untuk dapat
mencapai TP

ATP
Konsep utama
Kemampuan yang perlu
yang dapat dipahami
didemonstrasikan diakhir satu
oleh siswa Kompetensi Konten unit
pembelajaran
 CONTOH TUJUAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA FASE B
Capaian Pengukuran
Pembelajara Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur panjang dan
n (CP) berat benda menggunakan satuan baku. Mereka dapat menentukan
(pilih CP per hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m). Mereka dapat
elemen) mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan
satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.
Tujuan Peserta didik mampu mengukur panjang dengan satuan baku (cm,
Pembelajara dan m) serta mengukur keliling bidang datar dengan menambahkan
n 3.1 semua rusuknya
Tujuan Peserta didik dapat menentukan hubungan antarsatuan baku
Pembelajara panjang (cm, dan m) dengan bantuan tangga satuan
n 4.1
3/4 Tujuan Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan berkaitan
menyatak Pembelajara dengan luas berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segi
an tingkat n 4.2 banyak) dengan mengalikan rusuk-rusuknya.
kelas
1, 2, dst menyatakan urutan TP
ASSESMENT PEMBELAJARAN DI
 KURIKULUM MERDEKA
 Asesmen Diagnostik
Waktu : di awal tahun pelajaran/ awal semester/ awal materi
baru.
Tujuan : untuk mengidentifikasi karakteristik peserta didik.
Indikator : kesiapan belajar (kognitif), gaya belajar & minat
belajar (non kognitif).
Teknik : wawancara, observasi (angket/kuesioner), tertulis,
dokumen, tes psikotes online, dll.
Produk : buku pemetaan karakteristik peserta didik (buku
profil peserta didik).
TL : digunakan sebagai rujukan dalam merencanakan
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik
(berdiferensiasi).
Contoh
TAGIHAN ASESMEN FORMATIF & SUMATIF

Asesmen Formatif (Penilaian Harian)

berupa praktik, produk, tertulis,
portofolio, dsb.

Asesmen Sumatif
Lingkung Materi (sesuai
CP per elemen)

Asesmen Sumatif Akhir

Semester (PAS)
Contoh Pengolahan Nilai Formatif & Sumatif
Contoh Pengolahan Nilai Formatif & Sumatif
Contoh Pengolahan Nilai Formatif & Sumatif

Tidak ada KKM

Kompetensi maupun
KKM Satuan
Pendidikan
 PENGOLAHAN NILAI RAPOR
(menurut Petunjuk Pengolahan Asesmen)
Nilai rapor mengolah nilai Sumatif Lingkup Materi dan Sumatif Akhir
Semester, sementara Nilai Formatif digunakan untuk memberikan
umpan balik pada proses bukan menjadi penentu/pembagi untuk nilai
akhir.
PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA
(P5)
Gaya Hidup Berkelanjutan

Kearifan Lokal

Bhineka Tunggal Ika

Bangunlah Jiwa dan Raganya

Rekayasa dan Teknologi

Kewirausahaan
MB (Mulai Berkembang)
SB (Sedang Berkembang)
BSH (Berkembang Sesuai
Harapan)
SAB (Sangat Berkembang)
Terima kasih