PSIKOLOGI

PERKEMBANGAN 1

Munafrin Hoesny, S.Psi.,M.Kes

DEFENISI
 Psikologi berasal dari bahasa Yunani
 Psyche : Jiwa
 Logos : Ilmu Pengetahuan
 Psikologi : ilmu pengetahuan tentang jiwa
atau ilmu jiwa

 Clifford
T. Morgan
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari
manifestasi (wujud) jiwa = tingkah laku
manusia.
 DEFINISI PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
 Psikologi perkembangan adalah cabang ilmu
psikologi yang menelaah berbagai perubahan
intraindividual yang terjadi pada
interindividual

 Ilmu pengetahuan yang mengkaji tentang

perkembangan manusia dimana
perkembangan itu bersifat sistematis,
adaptif dan berlangsung sepanjang rentang
kehidupan (papalia, olds & feldman 2009)
PRINSIP DASAR PERKEMBANGAN
 Perkembangan dipengaruhi oleh
perubahan budaya (dibentuk untuk
menyesuaikan diri dengan standard yang
ada)
 Setiap tahap perkembangan mempunyai
resiko : berhubungan dengan resiko
perkembangan dari fisik , psikologis atau
masalah yang tidak dapat dihindari
 Setiap tahap perkembangan mempunyai
perilaku karakteristik .
MANFAAT MEMPELAJARI
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
 mengetahui tingkah laku individu itu
sesuai atau tidak dengan tingkat usianya
 mengetahui tingkat kemampuan individu
pada setiap fase perkembangannya
 mengetahui kapan individu bisa diberi
stimulus pada tingkat perkembangan
tertentu.
 dapat mempersiapkan diri dalam
menghadapi perubahan-perubahan yang
akan dihadapi anak.
 PERIODE PERKEMBANGAN MANUSIA SEPANJANG
RENTANG KEHIDUPAN (HURLOCK, 1967)
Periode Rentang Kehidupan Rentang Waktu
Periode Prenatal Konsepsi - Lahir
Bayi dan Anak dibawah 3 tahun Lahir – 3 tahun
(Toddlerhood)
Kanak – kanak Awal (early childhood) 3 – 6 tahun
Kanak – Kanak Pertengahan ( middle 6 – 11 tahun
childhood)
Remaja (Adolescence) 11 – 20 tahun
Dewasa Awal (young adulthood) 20 -40 tahun
Paruhbaya (middle adulthood) 40 – 65 tahun
Dewasa Akhir (late adulthood) 65 tahun ke atas
 PERKEMBANGAN
MANUSIA DIPENGARUHI
OLEH:
Factor Bawaan (heredity)
;
 Sifat yang diwariskan

atau diturunkan dari

orangtua
FAKTOR LINGKUNGAN (ENVIRONMENT) ;
FISIK DAN PENGARUH SOSIAL
Faktor Kematangan
(maturation)
 Keteraturan
pertumbuhan fisik dan
pola perilaku yang
berkembang
KONTEKS PERKEMBANGAN
Keluarga

Status sosial ekonomi &

Lingkungan sekitar

Budaya dan Etnis

Konteks sejarah
 1. Keluarga (Family)
KELUARGA MERUPAKAN SEKUMPULAN ORANG YANG
MEMILIKI HUBUNGAN DARAH SATU DENGAN
LAINNYA.

KELUARGA TERBAGI MENJADI DUA YAITU

KELUARGA INTI (NUCLEAR FAMILY):TERDIRI DARI
- DUA GENERASI,

MERUPAKAN UNIT PEREKONOMIAN TERKECIL

DAN KEANGGOTAANNYA CENDERUNG
BERTAMBAH
 STATUS SOSIAL EKONOMI
Mencakup penghasilan, pendidikan &
pekerjaan
 Anak – anak yang dibesarkan
dalam lingkungan miskin, memiliki
kecenderungan permasalahan:
 Pengendalian emosi &
perilaku
 Potensi kognitif kurang
optimal
 Menampilkan prestasi yang
buruk di sekolah
Extended Family :
Multi generasi
Orang dewasa pencari
nafkah utama
Wanita dewasa yang
mengelola keluarga
3. KONTEKS BUDAYA DAN
ETNIS

 Budaya merupakan suatu

pedoman bagaimana
manusia hidup dan
bertahan.
 Budaya dipelajari dan
diwariskan kepada anak-
anaknya
 Budaya terdiri dari
Adat istiadat
Tradisi (kebiasaan)
Seni
PERIODE KRITIS DAN SENSITIF
Critical Period
Waktu khusus ketika suatu
peristiwa terjadi(atau tidak
terjadi) memiliki dampak khusus
pada perkembangan.

Sensitive Period
Anak yang sedang tumbuh dan
berkembang sangat responsif
terhadap pengalaman tertentu
SELESAI