PERKEMBANGAN ANAK
Materi
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Perkembangan
Menunjukkan adanya perubahan, masa yang
dilalui, menunjukkan suatu proses.
Sifatnya progresif.
Pengertian Perkembangan Menurut Beberapa Ahli
KUANTITATIF KUALITATIF
MANFAAT /MENGAPA MEMPELAJARI
PERKEMBANGAN SEPANJANG RENTANG
KEHIDUPAN ?
TO UNDERSTAND
TO HELP
TO ANTICIPATE
ilustrasi
Seorang ibu datang ke Anda kemudian berkeluh kesah
karena anaknya tidak mau ditinggal di sekolah. Jika
ditinggal, si anak menangis berguling-guling sampai
berjam-jam.
To understand : anak memiliki insecure
attachment;orangtua kurang sensitif dan kurang responsif
terhadap kebutuhan anak.
To help: Anda menyarankan/memberi ketrampilan pada si
Ibu untuk dapat sensitif dan responsif terhadap kebutuhan
anak.
To anticipate : karena Anda tahu bahwa insecure
attachment pada anak dapat berkembang menjadi problem
emosional pada masa remaja (depresi,drug abuse) maka si
anak perlu segera diberikan treatmen yang sesuai.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
Faktor genetik.
1. Berbagai faktor bawaan yang normal dan
patologik
2. Jenis kelamin
3. Suku bangsa atau bangsa
Faktor lingkungan.
a. Faktor pranatal
Gizi pada waktu hamil, mekanis, toksin,
endokrin, radiasi, infeksi, stress, imunitas,
anoksia embrio
b. Faktor postnatal
1. Faktor Lingkungan Biologis
Ras, jenis kelamin, umur, gizi, kepekaan thd penyakit,
perawatan kesehatan, penyakit kronis, dan hormon
3. Lingkungan sosial
Stimulasi, Motivasi belajar, Stress, Kelompok sebaya,
Ganjaran atau hukuman yang wajar, Cinta dan kasih
Sayang
Observasi
- Unnatural /controlled observation (dalam laboratorium)
- Natural observation (observasi alami)
Studi Kasus
Eksperimentasi .
Teoritikal Perspektif
Berbagai investigasi memandang perkembangan anak dari
perspektif teori yang berbeda dan memfokuskan pada aspek
yang berbeda
1. Perspektif Biologis – Temperamen
2. Perspektif Psikoanalisis
- Teori psikoseksual dari Freud
- Teori psikososial dari Erikson
3. Perspektif Pembelajaran
Teori Skinner, Watson dan Bandura
4. Perspektif Kognitif - Teori Piaget and Vigotsky
5. Perspektif Kontekstual - Teori ekologi Bronfrenbrenner
6. Perspektif Evolusionari/ Sosio-biologik
-Teori attachment dari Bowlby dan Ainsworth
7. Perspektif Moral – Teori Kohlberg
Biological Theories
Ethologist,
known for his
research on
imprinting.
Attachment Theory
46
Apakah Temperamen?
a. Perbedaan individu yang stabil dalam kualitas dan intensitas atas reaksi
emosional, level aktifitas, perhatian dan ketertarikan emosional diri
b. Konstan psikologi mendasari temperamen dilihat sebagai fondasi
kepribadian diusia dewasa.
Sangat stabil dalam waktu yang lama, tetapi dapat dimodifikasi oleh
praktek-praktek uhan orang tua (parenting practices).
Struktur Temperamen
1. Easy child 40%: - Umumnya ceria dan sering beradaptasi untuk merubah
suasana - Menegakkan pola harian yang teratur
2. Difficult child 10%: - Bereaksi secara intens dan negatif pada pengalaman-
pengalaman baru - Biasanya pola harian tidakteratur
3. Slow-to-warm-up child 15%: - Lambat menyesuaikan pegalaman-
pengalaman baru dan berekasi sama saja pada stimulasi
- Tidak aktif dalam rutinitas harian
4. 35 % bayi tidak dapat diklasifikasikan dengan mudah dalam kategori
temperamen diatas .
TTS means score for male and female toddlers.
49
5
4.5
3.5
2.5
2
Indonesia
1.5 Japan
UK
1
0.5
50
Teori Psikoanalisis Psikoseksual Freud
Teori yang menggambarkan perkembangan sebagai
suatu yang dibentuk dari kekuatan/dorongan bawah
sadar (diluar kesadaran). Perilaku hanyalah sebuah
karakteristik permulaan, dan pemahaman yang
sebenarnya mengenai perkembangan hanya didapat
dengan menganalilis makna simbol prilaku dan pikiraan
yang dalam.
Tahapan perkembangan psikoseksual ;
- Tahap Oral (0-1 ½ tahun) kesenangan bayi pada
sekitar mulut
- Tahap Anal (1 ½ - 3 tahun) Tahap kesenangan
terbesar anak melibatkan anus atau fungsi
pembuangan yang dihubungkan dengannya
- Tahap Phellic (3-6 tahun)tahap kesenangan berfokus
pada alat kelamin.
Tahapan Perkembangan
Oral: Anal:
Phallic:
Latency: Genital: