KALOR
apa yang dapat ananda
simpulkan dari vidio
tersebut?
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penerapan model pembelajaran problem based learning, peserta didik mampu
menganalisis perpindahan kalor secara konduksi.
2. Melalui penerapan model pembelajaran problem based learning, peserta didik mampu
menganalisis perpindahan kalor secara konveksi dan radiasi.
3. Melalui penerapan model pembelajaran problem based learning, peserta didik mampu
merancang dan melakukan percobaan tentang perpindahan kalor.
PENGERTIAN
Diketahui :
A = 17 cm2 = 17 x 10-4 m2
k = 4 x 105 J/s.m.°C
L= 1 m
ΔT = 30 °C
t=2s
Q/t = k . A . ΔT/L
→ Q = k . A . ΔT . t/L
→ Q = 4 x 105 J/s.m.°C . 17 x 10-4 m2 . 30 °C . 2 s/1 m
→ Q = 4,08 x 104 J
Kesimpulan
• Perpindahan kalor secara konduksi Peristiwa perpindahan kalor melalui suatu zat tanpa
disertai dengan perpindahan partikel partikelnya disebut konduksi. Jumlah kalor yang
dipindahkan per satuan waktu, secara matematis dituliskan: 𝑄 ∆ 𝑇 = H = kA∆ 𝑇 𝐿
• Perpindahan kalor secara konveki Peristiwa perpindahan kalor yang disertai perpindahan
massa atau perpindahan partikel partikel zat perantaranya. Laju kalor secara konveksi ,
secara matematis dapat dirumuskan: H = h A ΔT
• Perpindahan kalor secara radiasi Peristiwa perpindahan kalor tanpa zat perantara disebut
dengan radiasi. Besar laju aliran kalor secara matematis dirumuskan : ∆ 𝑄 ∆ 𝑡 = eσ A T4
THANKS