“3 TAHAP KEGIATAN DALAM PROSES

PEMBELAJARAN ”
OLEH :

THIAZ HERLYANI AGUSTINE

P r o g r a m S t u d i Pe n d i d i k a n G u r u M a d r a s a h I b t i d a i ya h
F a k u l t a s I l m u Ta r b i y a h d a n K e g u r u a n
Institut Madani Nusantara – Sukabumi
 LATAR BELAKANG
Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ialah dengan
cara melalui perbaikan proses pengajaran. Tentunya untuk menjadikan pendidikan
tersebut bermutu atau untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan semua
proses yang ada di dalamnya, termasuk pengajaran yang dilakukan guru/pendidik
dalam lembaga yang harus memahami dan mengetahui tahapan-tahapan dalam
pengajaran yang disesuaikan dengan kondisi dan psikologi anak didik agar
pengajaran yang dilakukan bisa efeisien dan efektif.
Rumusan
Masalah
1. Apakah pengertian dari pembelajaran?
2. Bagaimana tahapan-tahapan pembelajaran yang efisien
dan efektif?

Tujuan
1. Dapat mengetahui, mengerti dan memahami pengertian
dari pembelajaran
2. Dapat mengetahui tahapan tahapan dalam proses
pembelajaran
 Pengertian Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran antara lain menurut Rooijakkers (1991:114):
“Proses pembelajaran merupakan suatu kegiatan belajar mengajar menyangkut
kegiatan tenaga pendidik, kegiatan peserta didik, pola dan proses interaksi tenaga
pendidik dan peserta didik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar
dalam kerangka keterlaksanaan program pendidikan”.
Tahapan Tahapan
Pembelajaran
1. Perencanaan
Perencanaan merupakan proses penyusunan sesuatu yang akan
dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Dalam perencanaan ini ada beberapa tahapan yang menjadi strength point seperti yang
dipaparkan oleh Kemp dalam model pembelajaran J. E Kemp, diantaranya yaitu :
1. Merumuskan Tujuan/ Kompetensi Pengajaran
2. Mengembangkan/ Mempersiapkan Alat-Alat Evaluasi
3. Merancang dan Menetapkan Kegiatan-Kegiatan Mengajar
4. Merencanakan Program Kegiatan
Hal-hal pokok yang harus ditetapkan dalam perencanaan program
kegiatan:
a. Merumuskan materi pelajaran beserta komponennya
• Menyusun materi pelajaran tiap mata pelajaran
• Menyusun Silabus
• Menyusun Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
• Penilaian Pembelajaran
b. Menyiapkan metode yang akan digunakan.
c. Menyusun jadwal.
• Analisis hari efektif, hari libur, analisis program dan materi pembelajaran
• Membuat program tahunan, program semester dan program tagihan
Tahapan Tahapan
Pembelajaran
2. Pelaksanaan
Pelaksanaan pembelajaran adalah proses interaksi antar-peserta didik antara
peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Dalam proses ini, ada beberapa aspek yang harus diperhatikan oleh seorang guru, diantaranya
ialah:
1. Aspek pendekatan dalam pembelajaran
2. Penggunaan media pembelajaran
3. Pemanfaatan/ penggunaan alokasi waktu yang telah disediakan dengan baik.
4. Pengelolaan kelas
Tahapan Tahapan
Pembelajaran
2. Evaluasi
Evaluasi merupakan suatu kegiatan untuk mengukur perubahan perilaku yang telah terjadi
untuk dijadikan tolak ukur perencanaan dan pengembangan pembelajaran kedepannya

Dalam lingkup penilaian dalam pembelajaran kurikulum 2013 mencakup kompetensi

sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan. Adapun isi dari ketiga
komponen tersebut, yaitu:
1. Sikap (Afektif )
2. Pengetahuan (Kognitif )
3. Keterampilan (Psikomotorik)
Kesimpulan
Segala sesuatu dalam proses pembelajaran terdapat beberapa tahapan. Dimulai
dari tahapan perencanaan pembelajaran atau persiapan pembelajaran yang
kemudian apa yang telah direncanakan tersebut dilaksanakan (tahap pelaksanaan
pembelajaran) dan yang terakhir adalah evaluasi pembelajaran dari semua
komponen yang ada didalamnya, mulai dari perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan dalam pembelajaran dan hasil pembelajaran.

Dan bagi seorang pendidik/ guru hendaknya mempersiapkan segala sesuatunya

sebelum memulai pengajarannya/ kegiatannya. Agar pengajaran yang dilakukan
itu efisien dan efektif. Oleh karena itu, ada beberapa prinsip yang perlu dipahami
dan diterapkan oleh guru dalam mengaktualisasikan pengajarannya
TERIMA KASIH