LAPORAN ON THE JOB TRAINING (OJT)

Diklat Calon Kepala Sekolah Kabupaten Pasuruan

Periode: 1 Nopember s.d 20 Desember 2021
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Media
Pembelajaran Berbasis IT
UMI HANIK, S.Pd.I
NIP. 19750509 200801 2 010

SDN PLINTAHAN I
Jl. Melati No. 13 Plintahan Kec. Pandaan
 PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
1. Permendiknas No. 13 tahun 2007 bahwa kepala sekolah dituntut memiliki kompetensi kepribadian,
manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial.
2. Permendiknas Nomor 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai kepala sekolah telah mengatur
program penyiapan kepala sekolah yang terdiri dari proses rekrutmen sampai pada pendidikan dan pelatihan
3. Melalui kegiatanLLLLL OJL CKS berusaha meningkatkan kompetensinya.

B. TUJUAN OJT

1. Menghasilkan Kepala Sekolah yang mampu mengembangkan dan meningkatkan Kompetensi

kepribadian,manajerial, sosial, kewirausahaan dan supervisi.
2. Menghasilkan Kepala Sekolah yang dapat mengarahkan dan menggerakkan guru untuk meningkatkan
kwalitas pembelajaran di sekolah
3. Mampu mengidentifikasi masalah yang terkait dengan Standar Nasional Pendidikan
4. Melalui kegiatan OJT Calon Kepala Sekolah berusaha meningkatkan kompetensinya.
C. Hasil yang diharapkan

 Meningkatnya kompetensi kepribadian, kewirausahaan, sosial,

managerial, dan supervisi calon kepala sekolah
 Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media
pembelajaran berbasis IT
 Memetakan tantangan sekolah dan menyusun alternative solusi
untuk mengatasi tantangan
 Meningkatkan kemampuan guru kelas dan mata pelajaran dalam
membuat media pembelajaran
 Meningkatnya kompetensi terendah berdasarkan AKPK calon kepala
sekolah dari sekolah magang 2
PROFIL SEKOLAH MAGANG VISI SEKOLAH
Terwujudnya siswa sholeh, cerdas,trampil dan berbudi luhur
serta memiliki iman dan iptek yang berkesinambungan
MISI SEKOLAH
1. Mencerdaskan anak bangsa
2. Mencipakan sekolah yang bermutu dan berkarakter
3. Memberikan Pendidikan agama yang utuh, berwawasan
Profil Sekolah Magang 1 dan fungsional
Nama Sekolah : SDN Plintahan I 4. Pendidikan IPTEK yang sesuai dengan kebutuhan
Alamat : Jl. Melati No. 13 masyarakat dan perkembangan zaman
Pandaan 5. Membiasakan anak tertib dan disiplin serta peduli
Tahun Berdiri : 1952 M lingkungan yang bersih dan sehat
Luas Tanah : 841 m2
NSS : 101051916021 TUJUAN SEKOLAH
NPSN : 20518997 6. Membangun peserta didik yang beriman dan bertaqwa
Kepala Sekolah : H. Moh. Suhud, kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlaq mulia
S.Pd.SD, M.Pd serta sehat jasmani dan rohani
Jumlah Guru Kelas : 6 Guru 2. Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,
Jumlah Guru Mapel : 3 Guru Kepribadian, akhlaq mulia, serta keterampilan untuk
Jumlah Tendik : 2 hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut
3. Peserta didik memiliki nilai-nilai budaya dan karakter
Jumlah siswa : PA = 114
bangsa dan mengaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari
PI = 96 4. Peserta didik memiliki kemampuan mengapresiasi nilai budaya
210 daerah maupun budaya nasional.

Terakreditasi :B
 VISI SEKOLAH
UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA

MISI SEKOLAH
1. Menanamkan aqidah melalui pengalaman ajaran agama
islam sehingga menjadi sumber kreatifitas dalam
bertindak
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan
secara efektif sehingga setiap siswa dapat
Profil Sekolah Magang 2 berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi
Nama Sekolah : SDN Bulusari I yang dimilki
Alamat : Jl.Balai Desa No. 27 3. Mengembangkan pengetahuan dibidang IPTEK, bahasa,
olahraga, dan seni budaya sesuai dengan bakat, minat
Bulusari Gempol
daan potensi siswa
Tahun Berdiri : 1956 M 4. Menjalon kerjasana yang harmonis antar warga sekolah
Luas Tanah : 1.026 m2 dengan lingkungan
NSS : 101051912018 5. Menerapkan manajemen partisipatif dengan
NPSN : 20519529 melibatkan seluruh warga sekolah dan komite sekolah
Kepala Sekolah : FEBIYANTI DWI ( stake holder )
SUKARTI,S.Pd
TUJUAN SEKOLAH
Jumlah Guru Kelas :13 Guru 6. Semua kelas melaksanakan pendekatan “
Jumlah Guru Mapel : 5 Guru pembelajaran aktif “ pada semua mata pelajaran
Jumlah Tendik : 1 Orang 2. Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif untuk
mencapai tujuan pendidikan dasar
Jumlah siswa : PA = 235
3. Menyelenggarakan berbagai kegiatan sosial yang
: PI = 178 menjadi bagian dari pendidikan budaya dan karakter
413 bangsa
Terakreditasi :A 4. Menjalin kerjasama lembaga pendidikan dengan
media dalam mempublikasikan program sekolah
 PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT

JUDUL RPK
PENIGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS IT

Tujuan RPK
 Meningkatkan kompetensi Guru dalam pembuatan media
pembelajaran berbasis IT
 Meningkatkan kompetensi kepribadian, kewirausahaan, dan
sosial Calon Kepala Sekolah
 Meningkatkan semangat belajar dan prestasi siswa
RENCANA PROYEK KEPEMIMPINAN SIKLUS 1
Persiapan:
1. Sosialisasi rencana Workshop
2. Pembentukan panitia
3. Penyusunan panduan
4. Penyusunan materi
5. Penyusunan instrumen monev
6.Mengundang Narsum dan peserta
Pelaksanaan:
Siklus 1 tanggal 9-11 Nopember
2021
Waktu pelaksanaan 07.30 – 12.00
Narasumber : A.Sholahuddin
Peserta : 12 orang
Monitoring dan evaluasi
1. Kepala sekolah melakukan
monev kepada CKS dalam
kegiatan Workshop
2. Peserta melakukan monev
dalam pelaksanaan workshop
3. KS melakukan monev
keberhasilan CKS dalam
melaksanakan workshop
Refleksi :
1. CKS menganalisa hasil monev
untuk mengetahui ketercapaian
indikator Workshop
2. CKS membuat tindak lanjut
berupa penyusunan laporan
kegiatan Workshop pada setiap
siklus
RENCANA PROYEK KEPEMIMPINAN SIKLUS 2
Persiapan:
1. Sosialisasi rencana pendampingan
2. Menentukan pendamping
3. Penyusunan panduan
4. Penyusunan materi
5. Penyusunan instrumen monev
6.Mengundang pendamping dan peserta
Pelaksanaan:
Siklus 1 tanggal 15-17 Nopember
2021
Waktu pelaksanaan 08.30 – 12.00
Pendamping : Linggar Vambayun
S.Pd
Peserta : 2 orang
Monitoring dan evaluasi
1. CKS melakukan monev kepada
peserta dalam kegiatan
pendampingan
2. CKS melakukan monev dalam
pelaksanaan pendampingan
3. KS melakukan monev keberhasilan
CKS dalam melaksanakan
pendampingan
Refleksi :
1. CKS menganalisa hasil monev
untuk mengetahui
ketercapaian indikator
pendampingan
2. CKS membuat menyusun
laporan kegiatan
pendampingan pada siklus 2
 KAJIAN MANAJERIAL
Persiapan
1. Berkordinasi dengan kepala sekolah
dan guru di sekolah magang
2. Menyiapkan dokumen
3. Menyiapkan daftar pertanyaan
4. Menyiapkan matrik kajian.
5. menentukan waktu pelaksanaan.
1 Standar Kompetensi Lulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses
4 Standar Penilaian
5 Standar Tendik
6 Standar Sarana dan Prasarana
7 Standar Pengelolaan
8 Standar Pembiayaan
1. Pelaksanaan di SDN Plintahan I Pandaan dan
SDN Bulusari I Gempol
2. Mengkaji kondisi ideal dan Raport Mutu
3. Menentukan kondisi nyata dengan cara:
- Wawancara dengan KS
- Mengkaji dokumen yang telah disiapkan
4. Menemukan Tantangan
5. Menentukan Rekomendasi Strategi
Peningkatan
SDN Plintahan I SDN Bulusari I
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
- +
+ +
+ +
PENINGKATAN KOMPETENSI BERDASARKAN AKPK YANG LEMAH
DI SEKOLAH MAGANG 2
Kompetensi Kode Nilai
Kepribadian 1 79,17
Manajerial 2 66,07
Kewirausahaan 3 65,00
Supervisi 4 62,50
Sosial 5 75,00
Tempat : Sekolah magang 2 (SDN Bulusari I)
Tujuan : Meningkatkan kompetensi supervisi CKS
Alasan : Nilai AKPK terendah adalah Kompetensi Supervisi
Persiapan Pelaksanaan
1. Mempelajari komponen
 CKS berkoordinasi dengan Kepala supervisi yang ada di SDN
SDN Bulusari I Bulusari I (program, instrumen,
dan jadwal supervisi)
 Sosialisasi program 2. Wawancara dengan KS dan Guru
 Menyampaikan tujuan kajian berkenaan supervisi
supervisi
Hasil belajar supervisi
 Pelaksanaan tanggal 1. Bisa membuat instrumen
wawancara
26 Nopember 2021 2. Memahami cara membuat
 Melaksanakan wawancara program supervisi
supervisi sesuai dengan jadwal 3. Memahami cara melaksanakan
supervisi
4. Memahami konsep supervisi
5. Memahami tujuan supervisi
6. Memahami cara menyusun RTL
A. Kesimpulan PENUTUP

Pelaksanaan OJT 2 memberikan pengalaman dalam

meningkatkan 5 kompetensi calon kepala sekolah
Dari hasil pelaksanaan Workshop diperoleh sebagian guru belum

bisa membuat media pembelajaran berbasis IT, maka diperlukan

upaya tindak lanjut pada siklus 2 .
Melakukan kajian manajerial merupakan sarana latihan

mengasah kemampuan CKS dalam menelaah permasalahan yang

ada di lapangan dan mencari solusinya
Peningkatan kompetensi berdasarkan AKPK di sekolah magang

2 memfokuskan pada Dimensi Supervisi.

Saran-saran
 Bagi guru selayaknya kegiatan OJT 2 yang dilakukan oleh para calon kepala
sekolah dapat disambut dengan baik karena dapat meningkatkan kemampuan
profesional guru dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang
bersangkutan
 Bagi para calon kepala sekolah upaya meningkatkan kompetensi yang
meliputi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi dan sosial dapat
dikembangkan dengan melakukan studi banding atau mempelajari praktik
terbaik sekolah-sekolah yang memiliki keunggulan
 Bagi kepala sekolah, pelaksanaan OJT 2 yang dilakukan oleh calon kepala
sekolah kiranya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya terutama untuk
mengetahui dan merefleksi segala kekurangan dan mampu meningkatkan
mutu penyelenggaraan pendidikan di sekolah
 Bagi pemerintah khususnya, Dinas Pendidikan dan Badan Kepegawaian
Daerah melakukan Rekrutmen Calon Kepala Sekolah dengan memperhatikan
kompetensi dan kualifikasi serta prestasi para guru, kemudian proses tindak
lanjut dari hasil rekrutmen, pendidikan dan pelatihan agar terus
berkesinambungan dilakukan pembinaan dan penilaian kinerja sesuai dengan
aturan yang telah ditetapkan
TERIMA KASIH