َّص َن ِبَأ ْنفُ ِس ِهنَّ َثالَ َث َة قُر ُْو ٍء ُ َو ْال ُم َطلَّ َق
ْ ات َي َت َرب
Haidl : S + H + S + H + S + H + S
Thuhr : S + H + S + H + S + H
Tajdid
• Dari segi bahasa tajdid berarti pembaharuan dan dari
segi istilah tajdid memiliki 2 (dua) arti, yakni :
1. Pemurnian,
2. Peningkatan, pengembangan, modernisasi dan
semakna dengannya.
• Dalam arti pemurnian, tajdid dimaksudkan sebagai
pemeliharaan matan ajaran Islam yang berdasarkan
kepada Al Qur’an dan as Sunnah al Shahihah.
• Dalam arti “Peningkatan, pengembangan, modernisasi
dan yang sebangsa dengannya” tajdid dimaksudkan
sebagai penafsiran, pengamalan dan perwujudan ajaran
Islam dengan tetap berpegang teguh kepada Al Qur’an
dan as Sunnah as Shahihah.
ول هَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلمَ -قا َل
س َِعنْ َأ ِبى ه َُر ْي َرَ Cة َعنْ َر ُ
ُأل ُ هَّللا
ِإ َّن َ َيْ CCب َعثلَِ CهCذِه ِCا َّ Cمةِ «
س َن ٍةَ ِ
ة َئ ِا
م ل
ِ ُِّ
ك س ْأرَ ى َ
ل َع
» َم ْن ُي َج ِّد ُد َل َها دِي َن َها
أخرجه أبو داود والبيهقى فى المعرفة
ازيُّ َ ،قا َل :نا َع ْب ُد هَّللا ِ بن ُع َم َر بن ِ الرَّ ٍ
د ي ع
ِ س
َ بن يُّ ِ ل ع
َ انَ ثَ َح َّد
انَ ،قا َل :نا يُو ُنسُ بن ُب َكي ٍْر َ ،قا َل :نا ْال َه ْي َث ُم بن َع ْل َق َم َة بن َأ َب َ
ْت َع ْبدَ هَّللا ِ ْس َ ،قا َل َ :رَأي ُ َ ْ َأل َ َ َ
ٍ يق بن ق
ِ ر
َ ز ا ن ِ ع َ ، ة ب
َ ل عْ ث ْس بن َقي ِ
بن ُع َم َر َوه َُو َيعْ ِجنُ ِفي الصَّال ِة َيعْ َت ِم ُد َع َلى َيدَ ْي ِه ِإ َذا َقا َم ،
ْت َرسُو َل هَّللا ِ ت َ :ما َه َذا َيا َأ َبا َع ْب ِد الرَّ حْ َم ِن ؟ َقا َل َ :رَأي ُ َفقُ ْل ُ
صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم يُعْ ِجنُ ِفي الصَّال ِة َ ،يعْ ِني َ :يعْ َت ِم ُد . َ
يث َع ِن اَأل ْز َر ِق ِإال ْال َه ْي َث ُم َ ،ت َفرَّ َد ِب ِه :يُو ُنسُ بن
َل ْم َيرْ ِو َه َذا ْال َح ِد َ
ُب َكي ٍْر
ير ِثرضاََّ sن ُsه َر َوىاَّ ssلن ِب َّىصssلعم(29) s اssل ِك ْبِ sssناssلح َُو ِ
لِ َ sح ِدي ِْث َم ِ
ص َ sال ِت ِهَ sل ْ sمَ sيْ ssن َه ْ
ض َح َّتى صلِّى َفِ sssا َذا َكَ sان ِفsssى ِو ْت ٍر ِمْن َ
ُيَ ss
َ.يssسْ َت ِو َى َقِ ss
اع ًدا
ص َ sح ْي ِحه ِ(s
ار ُّى ِفsssى َ َ
).ر َواsه ُsاssلب ِ
ُخ َ
:و ِفى َل ْفظٍ َل ُه
َ
َّ ْأ
َف ِا َذا َر َف َع َر َس ُه ِم َن الس َّْجدَ ِة الثا ِن َي ِة َجل َ
س َ
ض ُث َّم َقا َم اع َت َم َد َع َلى االَ ْر ِ
.و ْ
َ
ار ُهزَ ل ب س م ى َ
ل رظُ
هللا الَ َي ْن ُ ٍإ ُ ْ ِ ٍ ِإ َ
ِإ َّن َ
(أحمد ،والنسائى ،والطبرانى ،والضياء عن ابن
عباس)
Manfaat(%) : Mafsadah(%)
ار
َ َر ِ
ض َ الو َ
ال َ َ َ َ
ر ر ض
ي:
َو ُر ِو َ
ار َ
َوال ِإ ْ َ َ
رض
ار» .أخرجه الموطأ]645[ .
ض َر َ
ار -وروي :وال ِإ ْ ( - 4929ط) يحيى المازني َ :أنَّ رسول َ هَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلم -قال « :ال َ
ض َر َر وال ضِ َر َ
ح ا ْل َغ ِريبِ] [ َ
ش ْر ُ
ال ضرر وال ضرار :الضرر :المضرة ،والضرار :المضارة ،وقيل لمالك بن أنس -رحمه هللا -ما «الضرر والضرار» ؟ فقال « :ما أضر
بالناس في طريق أو بيع أو غير ذلك ،قال :ومثل هؤالء :الذين يطلبون العلم ،فيضر بعضهم بعضا ،حتى يمنعني ذلك أن أجيبهم».
[قال أيمن صالح شعبان]
أخرجه مالك «الموطأ» ( ) 1500عن عمرو بن يحيى المازني ،عن أبيه ،فذكره .وقال الزرقاني في «شرح الموطأ» ( : )4/40ال خالف عن
مالك في إرسال هذا الحديث كما في «التمهيد» ،ورواه الدراوردي عن عمرو بن يحيى عن أبيه ،عن أبي سعيد الخدري موصوال بزيادة.
أخرجه الدارقطني والبيهقي وابن عبد Cالبر والحاكم ،ورواه أحمد برجال ثقات ،وابن ماجة من حديث ابن عباس وعبادة بن الصامت ،وأخرجه
ابن أبي شيبة وغيره من وجه آخر أقوى منه .وقال النووي :حديث حسن وله طرق يقوي بعضها بعضا ،وقال العالئي :له شواهد وطرق
يرتقي بمجموعها إلى درجة الصحة.
والشاهدان اللذان ذكرهما وهما بلفظ :
«ال ضرر وال ضرار ،وللرجل أن يجعل خشبة في حائط جاره ،والطريق الميتاء سبعة أذرع».عن ابن عباس.
- 1أخرجه أحمد ( )2307( )1/225قال :حدثنا قتيبة بن سعيد .وابن ماجة ( ) 2337قال :حدثنا حرملة بن يحيى ،قال :حدثنا عبد هللا بن
وهب.
كالهما -قتيبة ،وابن وهب -عن ابن لهيعة ،عن أبي األسود.
- 2وأخرجه أحمد ( .)2867( )1/313وابن ماجة ( )2341قال :حدثنا محمد بن يحيى.
كالهما -أحمد ،ومحمد بن يحيى -قاال :حدثنا عبد الرزاق ،قال :أخبرنا معمر ،عن جابر الجعفي.
كالهما -أبو األسود ،وجابر -عن عكرمة ،فذكره.
(*) لفظ رواية قتيبة « :ال يمنع أحدكم أخاه مرفقه أن يضعه على جدCاره.»..
(*) ولفظ رواية ابن وهب « :ال يمنع أحدكم جاره ،أن يغرز خشبة على جداره».
(*) ورواية محمد بن يحيى مختصرة على « :ال ضرر وال ضرار».
والشاهد الثاني جزء من حديث طويل عن عبادة بن الصامت :
أخرجه ابن ماجة «مقطعا» في ( 2213و 2340و 2483و 2488و 2643و ) 2675قال :حدثنا عبد ربه بن خالد النميري أبو المغلس.
وعبد هللا بن أحمد في زياداته على مسند أبيه ( )5/326قال :حدثنا أبو كامل الجحدري .وفي ( )5/327قال :حدثنا الصلت بن مسعود.
ثالثتهم -عبد ربه ،وأبو كامل ،والصلت -عن الفضيل بن سليمان ،عن موسى بن عقبة ،قال :حدCثني إسحاق بن يحيى بن الوليد ،فذكره.
ُور َ ،ع ِن ال َّشعْ ِبيِّ َ ،عنْ َورَّ ا ٍد ، ُسي ٌْن َ ،ح َّد َث َنا َش ْي َبانُ َ ،عنْ َم ْنص ٍ
(َ -18328 )18147ح َّد َث َنا ح َ
صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم : شعْ َب َة َ ،قا َل َ :قا َل َرسُو ُل ِ
هللا َ ْن ُ
ِير ِة ب ِ َع ِن ْال ُمغ َ
َ ب ْال
مصالِ ِح ِ اس ِد ُم َق َّد ٌم َع َلى َج ْل
ِ َد ْر ُء ْال َم َف
meninggalkan mafsadah
didahulukan dari pada )harus(
mengambil mashlahah
Pengertian Istinbath
Istinbath merupakan upaya mengeluarkan
atau mengeksplorasi makna-makna atau
kandungan hukum yang terkandung dalam
nash.
• Ijtihad bayani
• Ijtihad burhani
• Ijtihad `irfani
Pendekatan Bayani
Pendekatan Bayani :
merupakan studi filosofis terhadap sistem bangunan
pengetahuan yang menempatkan teks (wahyu) sebagai
suatu kebenaran mutlak. Akal menempati kedudukan
sekunder yang bertugas menjelaskan dan membela teks
yang ada. Dengan kata lain bahwa pendekatan ini bekerja
pada tataran teks. Oleh karenanya kekuatan pendekatan ini
terletak pada bahasa, baik nahwu, sharaf maupun
balaghah. Sebagai implikasinya lafaz-makna mendapatkan
posisi yang cukup terhormat, terutama dalam diskursus
ushul fiqhi.
Bagi Muhammadiyah pendekatan bayani ini sangat
diperlukan dalam rangka komitmenya terhadap teks
agama, yakni al-Qur’an dan al-sunnah al-maqbulah
اغ ِسلُ ْوا صالَ ِة َف ْ َيا َأ ُّي َها الَّ ِذي َْن آ َم ُن ْوا ِإ َذا قُمْ ُت ْم ِإلَى ال َّ
وُ ج ُْو َه ُك ْم َوَأ ْي ِد َي ُك ْم ِإ َلى ْال َم َرا ِف ِق َوامْ َسح ُْوا ِبرُُؤ ْو ِس ُك ْم
اط َّهر ُْوا ْن َوِإنْ ُك ْن ُت ْم ُج ُن ًبا َف َِّ ي ب
َ عْ ك َ ْ
ال ى َ
ل م
ْ ِإ ُ
ك َ
ل ج
ُ رْ َأَو
ضى َأ ْو َع َلى َس َف ٍر َأ ْو َجا َء َأ َح ٌد ِم ْن ُك ْم َوِإنْ ُك ْن ُت ْم َمرْ َ
ِم َن ْال َغاِئ ِط َأ ْو الَ َمسْ ُت ُم ال ِّن َسا َء َفلَ ْم َت ِج ُد ْوا َما ًء
ص ِع ْي ًدا َط ِّي ًبا َفامْ َسح ُْوا ِبوُ ج ُْو ِه ُك ْم َوَأ ْي ِد ْي ُك ْم َف َت َي َّمم ُْوا َ
ِم ْن ُه َما ي ُِر ْي ُد هللاُ لِ َيجْ َع َل َع َل ْي ُك ْم ِمنْ َح َر ٍج َو َل ِكنْ
ُطه َِّر ُك ْم َولِ ُي ِت َّم ِنعْ َم َت ُه َع َل ْي ُك ْم َل َعلَّ ُك ْم َت ْش ُكر ُْو َني ُِر ْي ُد لِي َ
()Q.S. al-Maidah [5]: 6
ب َم ْك ُن ْو ٍن ِإ َّن ُه َلقُرْ ٌ
آن َك ِر ْي ٌم ِفي ِك َتا ٍ
َّ ْ
الَ َي َم ُّس ُه ِإالَّ المُط َّهر ُْو َن
)(Q.S. al-Waqi`ah [56]: 77-79
Pendekatan Burhani
Adalah pendekatan yang mendasarkan diri
pada kekuatan rasio yang dilakukan melalui
dalil-dalil logika. Pendekatan ini menjadikan
realitas teks maupun konteks sebagai
sumber kajian. Dalam pendekatan burhani
tercakup methode ta’lili yang berupa
memehami realitas teks berdasarkan
rasionalitas dan metode istishlahi yang
berusaha mendekati dan memahami realitas
obyektif atau konteks berdasarkan filosofi.
Dalam pendekatan ini teks dan konteks
berada dalam satu wilayah yang saling
mempengaruhi.
إنما الصدقات للفقراء والمساكين
والعاملين عليها والمؤلفة قلوبهم وفي
الرقاب والغارمين وفي سبيل هللا وابن
السبيل فريضة من هللا وهللا عليم حكيم
)(Q.S. al-Tawbah [9]: 60
Paradigma Tasyabbuh
صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم : َقا َل َرسُو ُل ِ
هللا َ
ْ
َخالِفُوا ال َيهُودَ
صلُّوا ِفي ِن َعالِ ُك ْم)[
](ر :و النصارى)(-البزارَ :و َ
صلُّ َ
ون ِفي ِن َعالِ ِه ْم َوالَ ِفي ِخ َفا ِف ِه ْم َفِإ َّن ُه ْم الَ ُي َ
Sunan Abi Dawud
قال األلباني :صحيح
سول ُ هَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلم: -
َع ِن ا ْب ِن ُع َم َر َقال َ َقال َ َر ُ
ِين َخالِفُوا ا ْل ُم ْ
ش ِرك َ
ار َب
ِ و
َ َّ
ش ال وا ُ ف ح
ْ َأوَ ، ى ح
َ ِّ
ل ال وا ر
ُ ِّ
ف َو
ِيح
ِ ح الص
َّ ِى
ف ى
ُّ ار
ِ َ
خ ب
ُ ْ
ل َرَ Cواهُ ا
ارى َع َلى َشيْ ٍء ص َ ت ال َّن َ
ْس ِ ت ْال َيه ُْو ُد َلي ََو َقا َل ِ
ت ْال َيه ُْو ُد َع َلى َش ْي ٍء
ارى َل ْي َس ِ ص َ ت ال َّن ََو َقا َل ِ
َو ُه ْم َي ْتلُ ْو َن ْال ِك َت َ
اب
َك َذلَ ِsك َقا َل الَّ ِذي َْن الَ َيعْ لَم ُْو َن ِم ْث َل َق ْولِ ِه ْم
َفاهللُ َيحْ ُك ُم َب ْي َن ُه ْم َي ْو َم ْال ِق َيا َم ِة ِف ْي َما َكا ُنوا ِف ْي ِه َي ْخ َتلِفُ ْو َن
()Q.S. al-Baqarah [2]: 113
? Tidak “selamanya” tasyabbuh
ى ْبنُ ُخ َز ْي َم َة َحدَّ َث َنا َع ْبُ Cد َ -14719وَأ ْخ َب َر َنا َأ ُبو َع ْب ِد هَّللا ِ ا ْل َحافِ ُظ َحدَّ َث َنا ُم َح َّم ُد ْبنُ َ
صال ِِح ْب ِن هَانٍِئ َحدَّ َث َنا َّ
الس ِر ُّ
ش َة َرضِ َى هَّللا ُ َع ْن َها وب َحدَّ َثنِى َأ ُبو اَأل ْس َو ِد َعنْ ُع ْر َو َة َعنْ َعاِئ َ
س ِعيُ Cد ْبنُ َأ ِبى َأ ُّي َ هَّللا ِ ْبنُ َي ِزيدَ ا ْل ُم ْق ِرُئ َحدَّ َث َنا َ
اس سول َ هَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلم -فِى ُأ َن ٍ ت َر ُ ض ْر ُ ب َقا َل ْت َ :ح َ ش َة ْب ِن َوهْ ٍ ت ُع َّكا َ ب ُأ ْخ ِت َوهْ ٍ َعنْ ُجدَ ا َم َة ِب ْن ِ
َوه َُو َيقُولُ:
س
ار َ َ
ف و
َ وم الرُّ ى ف
ِ تُ رْ َ
ظ َ
ن َ
ف ة
ِ َ
ل ي غ
ِ ْ
ال ن
ِ ع
َ ى ه
َ ْ
ن َأ نَْأ ُ
ْت م م
َ ه
َ دْ َ
ق َ «ل
ِ ِ
ون َأ ْوالَدَ ُه ْم َفالَ َيضُرُّ َأ ْوالَدَ ُه ْم َش ْيًئ ا »َفِإ َذا ُه ْم ُي ِغيلُ َ
َو َسَألُوهُ َع ِن ْال َع ْز ِلَ sف َقا َل َرسُو ُل sهَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلمْ «: -ال َوْأ ُد
ْن َس ِعي ٍد يح َعنْ ُع َب ْي ِد هَّللا ِ ب ِ
ص ِح ِ ت) » َر َواهُ مُسْ لِ ٌم ِفى ال َّ (وِإ َذا ْال َم ْوءُودَ ةُ ُسِئ َل ْ
ْال َخ ِفىُّ َ
َو َغي ِْر ِه َع ِن ْال ُم ْق ِرِئ{ .ق} َو َق ْد رُوِّ ي َنا َع ِن ال َّن ِبىِّ -صلى هللا عليه وسلمِ -فى
اح ُه َمنْ َس َّم ْي َنا ِم َن ظ َوَأ َب َ اح ِة َأ ْك َث ُر َوَأحْ َف ُ
ف َه َذا َور َُواةُ اِإل َب َ ْال َع ْز ِلِ sخالَ َ
ون ال َّتحْ ِر ِيم الص ََّحا َب ِة َف ِه َى َأ ْولَى َو َتحْ َت ِم ُل َك َرا ِه َي ُة َمنْ َك ِر َه ُه ِم ْن ُه ُم ال َّت ْن ِزي َه ُد َ
َوهَّللا ُ َأعْ َل ُم.
ص َن ٍة َأ ْو ِمنْ َو َرا ِء ُج ُد ٍر
الَ ُي َقا ِتلُ ْو َن ُك ْم َج ِم ْي ًعا ِإالَّ فِي قُ ًرى م َُح َّ
َبْأ ُس ُه ْم َب ْي َن ُه ْم َش ِد ْيدٌ
َّ َ ْ ُ
َت ْح َس ُب ُه ْم َج ِم ْي ًعا َوقُلو ُب ُه ْم شتى
َذلِ َك ِبَأ َّن ُه ْم َق ْو ٌم الَ َيعْ قِلُ ْو َن
)(Q.S. al-Hasyr [59]: 14
Pendekatan `Irfani
‘irfan mengandung beberapa pengertian
antara lain ; ‘ilm atau ma’rifah;
pendekatan ‘irfani adalah suatu pendekatan
yang dipergunakan dalam kajian pemikiran
Islam oleh para mutasawwifun dan ‘arifun
untuk mengeluarkan makna batin dan batin
lafz dan ‘ibarah; ia juga merupakan istinbat
al-ma’arif al-qalbiyah dari al-Qur’an.
حرمت عليكم الميتة والدم ولحم الخنزير sوما أهل لغير هللا به
والمنخنقة والموقوذة والمتردية والنطيحة وما أكل السبع إال ما
ذكيتم وما ذبح على النصب وأن تستقسموا باألزالم ذلكم فسق
اليوم يئس الذين كفروا من دينكم فال تخشوهم واخشون
ت َع َل ْي ُك ْم ت َل ُك ْم ِد ْي َن ُك ْم َوَأ ْت َم ْم ُ
اَ ْل َي ْو َم َأ ْك َم ْل ُ
ْت َل ُك ُم ْاِإلسْ الَ َم ِد ْي ًنا ضي ُ ِنعْ َم ِتي َو َر ِ
فمن اضطر في مخمصة غير متجانف إلثم فإن هللا غفور sرحيم
()Q.S. al-Maidah [5]: 3
س ِن ا ْل َقاضِ ى َحدَّ َث َنا ِإ ْب َراهِي ُم ْبنُ َأ ْخ َب َر َنا َأ ُبو َع ْب ِد هَّللا ِ ا ْل َحافِ ُظ َأ ْخ َب َرنِى َع ْب ُد َّ
الر ْح َم ِن ْبنُ ا ْل َح َ
سعِي َد ْبنَ َع ْم ٍرو َيقُول ُ ت َسم ِْع ُس َقال َ َ ش ْع َب ُة َح َّد َث َنا اَأل ْس َو ُد ْبنُ َق ْي ٍ
س ْي ِن َح َّد َث َنا آ َد ُم َح َّد َث َنا ُ
ا ْل ُح َ
َسم ِْع ُت َع ْب َد هَّللا ِ ْبنَ ُع َم َر َيقُول ُ َقالَ َر ُسول ُ هَّللا ِ -صلى هللا عليه وسلم: -
ش ْه ُر َه َك َذا َو َه َك َذا َو َه َك َذا ». ب .ال َّ س ُ ب َوالَ َن ْح ُ« ِإ َّنا ُأ َّم ٌة ُأ ِّم َّي ٌة الَ َن ْك ُت ُ
ش ِرينَض َّم ِإ ْب َها َم ُه َي ْعنِى ت ِْس ًعا َوعِ ْ ه َك َذا »َ .و َ َي ْعنِى َثالَثِينَ ُث َّم َقال َ َ «:و َه َك َذا َو َه َك َذا َو َ
ى فِى ار ُّ ش ِرينَ َ .ر َواهُ ا ْل ُب َخ ِ َيقُول ُ َم َّر ًة َثالَ ِثينَ َ ،و َم َّر ًة ت ِْس ًعا َوعِ ْ
دَر نْ ُ
غ ِ
ث ِيد ح ِ
م م ِ لس م ُ
ه ج ر ْ
خ َأو اس َأ
ِيح َعنْ آ َد َم ْب ِن ِ ِإ ٍ
ي ى ب
ٍ َ نْ ٌ ْ ُ َ َ َ َ الصح ِ َّ
ش ْع َب َة.
َعنْ ُ
ومن حديث جبلة بن سحيم عن ابن عمر
أن النبي {صلى هللا عليه وسلم} قال
ب:
س ُ َ َ َ ٌ ُأ ٌ ُأ
ِإ َّنا َّمة ِّم َّية ال نكت ُ
ب َوال ن ْح ُ ُ ْ َ
ش ْه ُرَ Cه َك َذا َو َه َك َذا َو َه َك َذا َو َه َك َذا َو َه َك َذا َو َه َك َذا
ال َّ
وسى ،ح َو َح َّد َث َنا س ُد بن ُم َ َح َّد َث َنا َأ ُبو َي ِزيدَ ا ْل َق َراطِ ْيسِ ُّيَ ،حدَّ َث َنا َأ َ
او َي ُة، ِ ع
َ م
ُ انَ َ
ث دَّ حَ اال: قَ ، ِح ل ا ص
َ بن ِ هَّللا د
ُ ب
ْ ع
َ ا ن َ َ
ث َب ْك ُر بن َ
س ْه ٍلَ ،ح َّد
ٍ
ث بن ِزَ Cيادٍَ ،عنْ َأ ِبي ُرهْ ٍم، ار ِ س ْيفٍَ ،ع ِن ا ْل َح ِ س بن َ َح َّد َثنِي ُيو ُن ُ
صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه سول َ هَّللا ِ َ سا ِرَ Cي َةَ ،حدَّ َث ُهَ ،أنَّ َر ُ اض بن َ َأنَّ ع ِْر َب َ
اءضانَ َ ،ف َقالََ ":هلُ َّم ِإ َلى ا ْل َغدَ ِ الس ُحو ِر Cفِي َرَ Cم َ َعاهُ ِإلَى َّ س َّل َم د َ
َو َ
ا ْل ُم َب َاركِ "َ ،و َسم ِْع ُت ُه َيقُول ُ :
اب َوقِ ِه ا ْل َع َذ َ
اب" س َ او َي َة ا ْل ِك َت َ
اب َوا ْل ِح َ "ال َّل ُه َّم َع ِّل ْم ُم َع ِ
AL-QUR`AN
Q.S. al-Nisa [4]: 82
ون ا ْلقُ ْر َ
آن َأفَاَل يَتَ َدبَّ ُر َ
ان ِمنْ ِع ْن ِد َغ ْي ِر هَّللا ِ لَ َو َج ُدوا فِي ِه َولَ ْو َك َ
اختِاَل فًا َكثِي ًرا ْ
Q.S. al-Hijr [15]: 9
ف،
ٍ ر
ُ ح
ْ َأ ة ع ب
َ َ ِْ س ى َ لعَ ل ز
ِ َ ْ
ن ُأ آن
َ ر ْ ُ ق ْ
ل ا ا َ
ذ ِإ َّن َه
فَا ْق َر ُءوا َما تَيَ َّ
س َر ِم ْنهُ ،
ضا َعنْ ُع َم َر : ي َأ ْي ً ي َعنْ ُع َم َر َ ،وفِي َل ْفظِ ا ْل ُب َخ ِ
ار ِّ ُم َّت َف ٌق َع َل ْي ِه َوه ََذا َل ْف ُظ ا ْل ُب َخ ِّ
ار ِّ
سول ُ هَّللا ِ ان َع َلى َغ ْي ِر َما َأ ْق َرَأنِي َها َر ُ ور َة ا ْلفُ ْر َق ِ
س َ ِيم ْب ِن ح َِز ٍام َي ْق َرُأ ُ شا َم ْبنَ َحك ِ ت ِه َ سم ِْع ُ
َ
س َّل َم -ا ْل َحد َ
ِيث ص َّلى هَّللا ُ َع َل ْي ِه َو َ
َ -
فمعنى أنزل القرآن على سبعة أحرف أنه أنزل على سبع لغات
مختلفة في لفظها ومادتها
يفسر ذلك قول ابن مسعود :إنما هو كقولك هلم وتعال وأقبل
ويفسر ذلك قول أنس في اآلية :
ّ ُّ
ب قِ ْيالً » ش ّد َو ْطًئا َوَأ ْ
ص َو ُ اشَئةَ اللَّ ْي ِل ِه َي َأ َ
« ِإ َّن نَ ِ
أصوب وأقوم وأهدى واحد
ويفسر ذلك قراءة ابن مسعود
« َما يَ ْنظُ ُر ْو َن ِإالَّ َز ْقيَةً َو ِ
اح َدةً »
مكان « ما ينظرون إال صيحة واحدة »
Peran Utsman dalam menjaga
“kemurnian” al-Qur`an
وقد اتفق المسلمون على أن القرآن أنزل على سبعة أحرف أي على
سبع لغات مختلفة في ألفاظها ومادتها ،واتفق المسلمون على أن
أصحاب النبي تماروا في هذه األحرف السبعة كل يقرأ على الحرف الذي
سمعه من النبي فاشتد الخالف والمراء في ذلك حتى كادت الفتنة تقع
بين الناس وال سيما في جيوش المسلمين التي كانت تغزو وترابط في
الثغور بعيدة عن مهبط الوحي ومستقر الخالفة فرفع األمر الى الخيفة
عثمان رضي هّللا عنه فجزع له وأشفق على المسلمين أن يقع بينهم
مثل ما وقع بين النصارى من االختالف في نص القرآن كما اختلفوا في
نص اإلنجيل فجمع لهم المصحف وأذاعه في األمصار وأمر بما عداه
من المصاحف فمحي محوا وعلى هذا محيت األحرف الستة ولم يبق إال
حرف واحد هو هذا الحرف الذي نقرؤه في مصحف عثمان وهو حرف
قريش وهو الحرف الذي اختلفت لهجات القراء فيه فمدّ بعضهم وقصر
وفخم فريق ور ّفق فريق ونقلت طائفة وأثبتت طائفة
بعضهم ّ
لم تنسخ األحرف الستة فترCفع وال ض ّيعتها األمة وهي مأمور
بحفظها ولكن األمة أمرت بحفظ القرCآن وخيرت في قراءته
وحفظه بأي تلك األحرف السبعة شاءت وضرب لها مثال في
الفقه :إذا حنث موسر Cفي يمين فله أن يختار كفارة من ثالث
كفارات :اما بعتق أو اطعام أو كسوة ،فكذلك األمة أمرت
بحفظ القرآن وقراءته وخيرت في قرCاءته بأي األحرف السبعة
شاءت قرأت ،ولعلة من العلل أوجبت عليها الثبات على حرCف
واحد قراءته بحرف واحد ورفض القرCاءة باألحرCف الستة
الباقية ولم تحظر قراءته بجميع حروفه على قارئه بما أذن له
في قراءته به
Bacaan al-Qur`an Mutawatir
بالمدينة على قراءة نافع،
،وبمكة على قراءة ابن كثير
وبالكوفة على قراءة حمزة وعاصم،
وبالبصرة على قراءة أبي عمرو ويعقوب،
وبالشام على قراءة ابن عامر
َوِإ َذا قِي َل لَ ُه ْم َءا ِمنُوا َكمَا َوِإ َذا قِي َل لَ ُه ْم َءا ِمنُوا َكمَآ
اس قَالُوا َأنُْؤ ِم ُن َءا َم َن النَّ ُ اس قَالُوآ َأنُْؤ ِم ُن َءا َم َن النَّ ُ
سفَ َهآ ُء َأل ا َ ِإنَّ ُه ْم
َكمَا َءا َم َن ال ُّ سفَ َهآ ُء َأل ا َ ِإنَّ ُه ْم
َكمَآ َءا َم َن ال ُّ
سفَ َهآ ُء َولَ ِكنْ الَ يَ ْعلَ ُم َ
ون ُه ُم ال ُّ سفَ َهآ ُء َولَ ِكنْ الَ ُه ُم ال ُّ
يَ ْعلَ ُم َ
ون
2 pilihan : shad atau sin
Q.S. al-Baqarah [2]: 245
Sunnah Syar`iyyah
?????
إذا تعارض بين األمر
و النهي قدم النهي