FA I L

REKOD

PERSEDI
MENGA
AAN
JAR
NAMA GURU
NURUL ROZAIDA BINTI ZAINAL
ABIDIN
jawatan
PEG. PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

sekolah
2021
SEKOLAH KEBANGSAAN DENGKIL
 FA I L R E K O D

PERSEDIA
MENGAJ
AN
AR

Nama guru

NURUL ROZAIDA
BINTI ZAINAL ABIDIN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
Rukun Negara

PENG EN
Falsafah Pendidikan Kebangsaan

ALA N
Tatasusila Profesian Keguruan

Surat Aku Janji

Teras Integriti Perkhidmatan Awam

Ikrar Perhidmatan Awam Dan Ikrar Integriti

Perhidmatan Awam

Fokus Pengurusan Pendidikan

Proses Pemikiran I-THINK

Pembelajaran Abad Ke-21

Aspirasi Sistem Pendidikan / Murid

11 Anjakan PPPM

Surat Pekeliling Ikhtisas

Visi / Misi KPM

Visi / Misi Sekolah

 Rukun
negara
Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan
usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip
yang berikut:

5 PRINSIP RUKUN NEGARA

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG - UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN

 Falsafah
Pendidikan Kebangsaan
KESELURUHAN
FA L S A FA H
P E R PA K S I K A N
“
KETUHANAN
Pendidikan Di Malaysia Adalah Suatu Usaha
Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Lagi
Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan
Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang
Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek,
Rohani, Emosi, Dan Jasmani Berdasarkan
Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan.
Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat
Malaysia Yang Berilmu Pengetahuan,
Berketerampilan, Berakhlak Mulia,
Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai
Kesejanteraan Diri Serta Memberikan Sumbangan
Terhadap Keharmonian Dan Kemakmuran
Masyarakat Dan Negara.”

WARGANEGARA MALAYSIA YANG

UNSUR ROHANI DAN EMOSI
BAIK

• Percaya dan patuh kepada Tuhan • Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek
• Berilmu pengetahuan berikut :
• Berakhlak mulia • Keyakinan terhadap Tuhan
• Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara • Kepercayaan beragama
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu • Kemantapan jiwa
• Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat
• Berbudi pekerti mulia
• Berbakti dan berkorban

UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI

• Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut • Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
kebenaran • Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
• Daya pemikiran yang logik dan analisis
• Ilmu yang bermanfaat
• Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan
ilmu pengetahuan
 Ta t a s u s i l a p ro f e s i o n
keguruan
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan
warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa
pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya
demokrasi, kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi
pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa
hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan
sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami
menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi,
keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran
yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik
kepada pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri
kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-
tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah
tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai
anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang
berhak mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat
yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu
kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka
III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat
atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka
untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang
lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang
warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan
masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami
sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION

PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang
guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh
dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

(Catatan):
Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan
di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang
bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan.
Surat aku janji

NURUL ROZAIDA BINTI ZAINAL 860724-02-5474

ABIDIN
SEKOLAH KEBANGSAAN DENGKIL
 Teras Perkhidmatan
awam
1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab.

2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.

3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.

4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.

5. Berpegang teguh kepada ajaran agama.

6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.

Budaya Kerja Sekolah

1. Memahami dan menghayati :
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah

2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap
masa.

3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.

4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan.
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.
 Ikrar Perkhidmatan
Awam
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini
bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan
mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami :

• Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;

• Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
• Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
• Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
• Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
• Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
• Berpegang teguh kepada ajaran agama.

Ikrar Integriti
Perkhidmatan Awam
•
Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan
memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala
bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :

• Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai

membenci rasuah;
• Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan kepada amalan rasuah;
• Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;
• Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;
• Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat
integriti dan imej pegawai awam; dan
• Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
 PENGETUA DAN GURU BESAR YANG
Fokus Pengurusan 01 BERKESAN
Pendidikan
02 SEKOLAH YANG BERKESAN

03 GURU YANG PROFESIONAL

04 KURIKULUM YANG RELEVAN

05 SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

06 PEMBINAAN INFRASTRUKTUR
SOKONGAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGAN

07
DAN PENYELIDIKAN

PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI

08 PERLAKSANAAN DAN PEMANTAUAN YANG
BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN

09 PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF

10 PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN

MASYARAKAT
 Lapan proses pemikiran
Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta Pemikiran yang
memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari
penyelesaian.
 Pembelajaran Abad
ke-21
kemahiran-kemahiran yang perlu
diterapkan oleh guru abad ke-21
pemikiran kreatif
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk
menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan
bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan
seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah.
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian
maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak.
Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian
maklumat menjadi lebih mudah dan afektif
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir
yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah
dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses
kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau
masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama
oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan
untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus
melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama
yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam
melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
P E R WATA K A N
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan
berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti.
Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang
boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan
sahsiah peribadi
 Aspirasi Sistem
Pendidikan
Aspirasi Sistem Pendidikan

AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga
menengah atas menjelang tahun 2021

KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa seperti
TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar bandar, sosioekonomi,
gender ) menjelang tahun 2020

PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada
kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

Aspirasi Murid

Kemahiran
Pengetahuan Kemahiran memimpin
Berfikir

Identiti
Etika dan Kerohanian Kemahiran Dwibahasa
Nasional
11 Anjakan PPM
 Program
Transformasi
Sekolah 2025
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
(TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia ke Arah meningkatkan
kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan

pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam
pembelajaran dan pengajaran (Pdp) selari dengan
hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. TS25
adalah satu usaha kearah melahirkan modal insan
unggul melalui :-

Disokong kepimpinan Komitmen komuniti

yang berkualiti / yang padu
Persekitaran berwawasan
pembelajaran yang Guru yang kompeten
menyeronokkan dan beraspirasi tinggi

Latar Belakang Dan Objektif
Program Transformasi
Sekolah
LATAR BELAKANG
• Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015
yang dipengerusikan oleh YAB Perdana
Menteri pada 19 Januari 2015, telah
meluluskan cadangan pelaksanaan TS25
KPM.
OBJEKTIF
• Mengaplikasi konsep dan amalan PdP
terbaik;
• Membangunkan kepakaran dalaman
melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta
pembimbing kepimpinan; dan
• Membangunkan persekitaran pembelajaran
yang berkesan dengan mengutamakan
kemenjadian murid.
 Matlamat
( TS25 )

Memantapkan kepimpinan sekolah

Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan

kualiti pembelajaran dan pengajaran

Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak

berkepentingan demi kejayaan murid
 Surat
Pekeliling
Ikhtisas

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 2 / 1981 IKHTISAS BIL. 3 / 1981

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 6 / 1985 IKHTISAS BIL. 4 / 1986

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 3 / 1987 IKHTISAS BIL. 3 / 1999

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 7 / 2001 IKHTISAS BIL. 8 / 2016
Visi dan Misi
KPM

Vi s i k p m

Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik,
Negara Sejahtera.

Misi kpm
Melestarikan Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.
 
Visi dan Misi
sekolah

Vi s i
sekolah
Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara
Sejahtera.
 

Misi
sMelestarikan
e k o l a h Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.
 
 kandungan
BIL PERKARA CATATAN

01 Persediaan Mengajar

02 Profil Peribadi

03 Kalendar 2021

04 Takwim Sekolah

05 Jadual Pembayaran Gaji 2021

06 Jadual Waktu Persendirian

07 Senarai Tugasan Guru

08 Buku Rujukan Guru

09 Senarai Buku Teks Murid

10 Rancangan Pengajaran Tahunan

11 Rancangan Pengajaran Harian

12 DSKP dan DSK/DSP

13 Penyeliaan Fail Rekod  

14 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional

15 Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )

16 Rekod Prestasi Mata Pelajaran

17 Rekod Prestasi Peperiksaan  

18 Sasaran Pencapaian Tahunan

19 Aktiviti – aktiviti guru  

20 Catatan
 Persediaan
Mengajar
BIL NAMA SEKOLAH TARIKH

1 DARI HINGGA

2 DARI HINGGA

3 DARI HINGGA

Mata Pelajaran Yang

Diajar
BIL MATA PELAJARAN DARJAH JUMLAH MASA

 1

 2

 3

8
 profil
peribadi
 g-26361182@moe-dl.edu.my
LIK PADA ICON UNTUK MASUKKAN GAMBAR   011-6272 4374
NO 12, JALAN SETIA PERDANA U13/25B, ALAM NUSANTARA
40170 SHAH ALAM, SELANGOR DARUL EHSAN

M A K L U M AT P E R I B A D I
NO. K/P : 931211-XX-XXXX

JAWATAN : Guru Akademik Biasa DG41

NURUL NABILA JANTINA

AGAMA
: PEREMPUAN

: ISLAM

BINTI TEMPAT LAHIR : HOSPITAL DAERAH TUMPAT

KAZAMAM
TARIKH LAHIR : 11 / 12 / 1993
EMAHIRAN
MICROSOFT OFFICE
WORD OPSYEN
1. BAHASA ARAB
MICROSOFT OFFICE
2. PENDIDIKAN ISLAM (SK)
POWERPOINT
3 PENDIDIKAN AL-QURAN (SK)

MICROSOFT OFFICE
PUBLISHER
KELULUSAN
AKADEMIK
MICROSOFT OFFICE 1. IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN
EXCEL KEPUJIAN

BAHASA NOMBOR RUJUKAN

B A H A S A M E L AY U NO. FAIL : A 807111

NO.RUJUKAN SPP : XXXXXXXXX

NO. RUJUKAN JPN : XXXXXXXXX

BAHASA INGGERIS NO. GAJI : 205230XXX

NO. KWSP : : XXXXXXXXX

NO. CUKAI : SGXXXXXXX

BAHASA ARAB PENDAPATAN

PENGISYTIHARAN : XX / XX / XXXX
HARTA
 M A K L U M AT P E R L A N T I K A N
TARIKH PERLANTIKAN : 02 / 05 / 2017
TARIKH PENGESAHAN JAWATAN : XX / XX / XXXX
TARIKH MASUK KE JAWATAN BERPENCEN : XX / XX / XXXX
TARIKH PENCEN : XX / XX / XXXX

K U R S U S YA N G T E L A H D I H A D I R I
TA H U N S E M A S A
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH

tugas – tugas kurikulum

1.
2.
3.
4.
5.
6.

M A K L U M AT P E R: KAHWIN
TARAF PERKHAHWINAN
KAH WINAN
/ BUJANG / DUDA

NAMA SUAMI :

PEKERJAAN SUAMI :

ALAMAT MAJIKAN SUAMI :

M A K L U M AT WA R I S
NAMA IBU/BAPA/DLL :
HUBUNGAN WARIS :
NOMBOR TELEFON :
ALAMAT :
KALend
ar
2023
 KALENDAR
2023
1 JANUARI 2 FEBRUARI 3 MAC

4 APRIL 5 MEI 6 JUN

7 JULAI 8 OGOS 9 SEPTEMBER

10 OKTOBER 11 NOVEMBER 12 DISEMBER

CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM

Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM

takwi
m
persekolah
an
 Penggal
Persekolahan
Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang,

AKHIR JUMLAH JUMLAH

PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN
PERSEKOLAHAN HARI MINGGU

20.3.2023 31.03.2023 10

01.04.2023 21.04.2023 13 5

JUMLAH HARI 23
Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 , SESI 2023/2024

1
1 22.04.2023 - 30.04.2023 9

01.05.2023 26.05.2023 18
4
JUMLAH HARI 18

CUTI PENGGAL 1 , SESI 2023/2024

1
27.05.2023 04.06.2023 9

05.06.2023 30.06.2023 16
K U M P U L A N B

01.07.2023 31.07.2023 20
12
01.08.2023 25.08.2023 19
2
JUMLAH HARI 55

CUTI PENGGAL 2 , SESI 2023/2024

1
26.08.2023 - 03.09.2023 9

04.09.2023 30.09.2023 19

01.10.2023 31.10.2023 22

01.11.2023 30.11.2023 20 15

01.12.2023 15.12.2023 11

JUMLAH HARI 72

CUTI PENGGAL 3 , SESI 2023/2024

3 2
16.12.2023 - 01.01.2024 17

02.01.2024 31.01.2024 22

01.02.2024 09.02.2024 6 6

JUMLAH HARI 28

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/ 2024

4
10.02.2024 - 10.03.2024 30

Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM

 Cuti Perayaan
Tambahan Cuti Perayaan Yang Diperuntukkan Oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM )
CUTI
PERAYAAN
KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN

20.04.2023 20.04.2023
HARI RAYA ( Khamis ) ( Khamis )
AIDILFITRI Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
untuk Kumpulan A
22.04.2023 (Sabtu) Dan
dan 21.04.2023 Dua (2) Hari Cuti Tambahan KPM
23.04.2023 ( Jumaat ) untuk Kumpulan B
(Ahad)

HARI RAYA 28.06.2023 28.06.2023

( Rabu ) ( Rabu ) Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
QURBAN
untuk Kumpulan A dan
Dua (2) Hari Cuti Tambahan KPM
29.06.2023 30.06.2023 untuk Kumpulan B
( Khamis ) ( Jumaat )

13.11.2023
HARI 13.11.2023 ( Isnin )
DEEPAVALI Satu (1) Hari Cuti
( Isnin ) Tambahan KPM untuk Kumpulan
* (Negeri Sarawak
sahaja) Satu (1) Hari Cuti A dan
12.11.2023 Kumpulan B
( Ahad )
14.11.2023
( Selasa )

TAHUN
BARU CINA
09.02.204 Satu (1) Hari Cuti Tambahan KPM
10.02.2024 (Sabtu)
( Jumaat ) untuk Kumpulan B
dan
11.02.2024
(Ahad)

Tambahan cuti perayaan yang diperuntukkan oleh

Hari Deepavali * KPM bagi Negeri Sarawak. Negeri-negeri lain dalam Kumpulan B
memperoleh cuti berganti yang diperuntukkan oleh kerajaan.

Pesta Kaamatan
CATATAN

(Sabah dan Wilayah Persekutuan Labuan sahaja)

30 & 31 Mei 2023 (Dalam Cuti Penggal 1, Sesi 2023/2024)

Perayaan Hari Gawai Dayak

1 & 02 Jun 2023 ( Dalam Cuti Penggal 1, Sesi 2023/2024 )
( Sarawak sahaja )

Hari Krismas 25 Disember 2023 (Dalam Cuti Penggal 3, Sesi 2023/2024)

10 & 11 Februari 2024 (Dalam Cuti Akhir Persekolahan Sesi

Tahun Baru Cina
2023/2024)

Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM

jadual
waktu
Persendiri
an
 Jadual
Waktu
Persendiria
n

NAM NURUL NABILA BINTI AZAMAM

A
TAH 2023
versi 01

HARI /UN 1
07.20
07.50
2
07.50
08.20
3
08.20
08.50
4
08.50
09.20
R1
09.20
09.40
5
09.20
09.50
R2
09.50
10.10
6
09.50
10.20
R3
10.20
10.40
7
10.10
10.40
8
10.40
11.10
9
11.10
11.40
10
11.40
12.10
11
12.10
12.40
WAKTU

 
ISNIN

SELASA
 

REHAT   REHAT   REHAT

RABU TAHUN4 TAHUN5 TAHUN6

 KHAMIS
   

 
 JUMAAT

ANALISA
BI BIL.
MATA PELAJARAN KELAS MASA JUMLAH
L. WAKTU
1

Nama
senar
ai
Tugasan
guru
 Senarai Tugasan
B a h a g i a n A Guru
TUGAS 1 : Kurikulum
MINIT BILANGAN
MATA PELAJARAN KELAS
SEMINGGU MURID

____ minit ____ orang

____ minit ____ orang
____ minit ____ orang

____ minit ____ orang

  ____ minit ____ orang

T U G A S 2 : Tu g a s - t u g a s k h a s / p e n t a d b i r a n
2.1  

 2.2  

 2.3  

 2.4  

 2.5  

2.6  

TUGAS 3 : Kokurikulum
3.1

 3.2

 3.3

 3.4

3.5

 3.6  
 Senarai Tugasan
Guru
TUGAS 4 : Hal Ehwal Murid
4.1  

 4.2  

 4.3  

 4.4  

 4.5  

4.6  

Bahagian b

TUGAS 5 : Kegiatan Dan Sumbangan

( Aktivit Luar )
5.1 Sukan 

5.2 Persatuan

5.3 Sumbangan Kreatif  

5.4    

5.5    
buku
Rujuka
n
guru
 Buku Rujukan
Guru
Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan

8
buku
teks
murid
 Buku Teks / Aktiviti
Murid
Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan

10
rancang
an
pengajara
n
tahuna
n rpt
rph

RANCANG
AN
PENGAJA
RAN
TAHUNAN
BAHASA
rph

RANCANG
AN
PENGAJA
RAN
TAHUNAN
BAHASA
rph

RANCANG
AN
PENGAJA
RAN
TAHUNAN
BAHASA
rph

RANCANG
AN
PENGAJA
RAN
TAHUNAN
PEND.
rancanga
n
pengajara
n
haria
n rph
DPK
Dokumen
PENJAJAR
AN
kokurikulu
m
DSKP

DSKP
BAHASA
ARAB
TAHUN 4
DSKP

DSKP
BAHASA
ARAB
TAHUN 5
DSKP

DSKP
BAHASA
ARAB
TAHUN 6
Penyeliaa
n
Fail
Rekod
 Penyeliaan Fail Rekod
Mengajar
Bil Tarikh Semakan Tandatangan Penyemak Catatan
 CEMERLANG
 MEMUASKAN
1  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
2  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
3  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
4  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
5  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
6  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
7  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
8  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
9  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
10  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 Penyeliaan Fail Rekod
Mengajar
Bil Tarikh Semakan Tandatangan Penyemak Catatan
 CEMERLANG
 MEMUASKAN
11  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
12  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
13  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
14  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
15  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
16  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
17  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
18  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
19  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 CEMERLANG
 MEMUASKAN
20  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
Penyeliaa
Berfoku n
s
Pertemuan /
Perbincangan
Profesional
 Penyeliaan Berfokus
Pertemuan & Perbincangan
Profesional
BI
TARIKH PERIHAL PERBINCANGAN TANDATANGAN
L

10
Keputusa
n
Penilaia
n PKSR
Kemajuan Sekolah
Rendah
 Keputusan penilaian
kemajuan
sekolah rendah ( PKSR )

JANTINA
BIL NAMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 JUMLAH

PERATUS

KEDUDUKAN DALAM
kemajuan

DARJAH

KEDUDUKAN DALAM KELAS

Keputusan penilaian

KELAKUAN
sekolah rendah ( PKSR )

KEDATANGAN
CATATAN
 Rekod
Prestasi
Mata
Pelajaran
 Rekod
Prestasi
JANTINA
BI NAMA
L

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
M ATA
 Rekod
Prestasi
Peperiksa
an
 Rekod
Prestasi
JANTINA
BI NAMA
L

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
PEPERIK
SASAR
AN
PENCAPA
IAN
TAHUN
AN
 Sasaran
Pencapaian Pencapaian Sebenar
Mata Pelajaran Sasaran
Semester 1 Semester 2

TA H U N A
AKTIVI
TI-
AKTIVTI
GURU
 Aktiviti-aktiviti
Guru
Bil Ta r i k h Aktiviti - Aktiviti
.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
CATAT
AN
 CATATA
Bil
N
Tarikh Catatan
.
1

10