Fail Rekod

Persediaan
Mengajar

NAMA

RAJIBAH BINTI ABDUL RAZAK

J AWAT A N

GPK HEM

SEKOLAH

SK ULU BAKAI

2022/2023
Fail Rekod
Persediaan
Mengajar
FAIL INI HAK MILIK

RAJIBAH BINTI ABDUL RAZAK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
 Fail Rekod
Pembelajaran &
Pemudahcaraan
PdPc

NAMA

RAJIBAH BINTI ABDUL RAZAK

J AWAT A N

GPK HEM

SEKOLAH

SK ULU BAKAI

2021/ 2022
Fail Rekod
Pembelajaran &
Pemudahcaraan

FAIL INI HAK MILIK

RAJIBAH BINTI ABDUL

RAZAK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my
Pengenalan

Rukun Negara

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Tatasusila Profesian Keguruan

Surat Aku Janji

Teras Integriti Perkhidmatan Awam

Ikrar Perhidmatan Awam Dan Ikrar

Integriti Perhidmatan Awam

Fokus Pengurusan Pendidikan

Proses Pemikiran I-THINK

Pembelajaran Abad Ke-21

Aspirasi Sistem Pendidikan / Murid

11 Anjakan PPPM

Surat Pekeliling Ikhtisas

Visi / Misi KPM

Visi / Misi Sekolah

 Rukun
Negara
Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan
usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip
yang berikut:

5 PRINSIP RUKUN NEGARA

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG - UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN

 Falsafah
Pendidikan Kebangsaan

KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN

“ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH
MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN
BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI
INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN
KEPATUHAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT
MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA,
BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJANTERAAN DIRI SERTA
MEMBERIKAN SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN
MASYARAKAT DAN NEGARA.”
WARGANEGARA MALAYSIA YANG
UNSUR ROHANI DAN EMOSI
BAIK

• Percaya dan patuh kepada Tuhan • Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek
• Berilmu pengetahuan berikut :
• Berakhlak mulia • Keyakinan terhadap Tuhan
• Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara • Kepercayaan beragama
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu • Kemantapan jiwa
• Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat
• Berbudi pekerti mulia
• Berbakti dan berkorban

UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI

• Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut • Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
kebenaran • Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
• Daya pemikiran yang logik dan analisis
• Ilmu yang bermanfaat
• Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan
ilmu pengetahuan
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama
pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan
warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang
Tatasusila
bertanggungjawab dan berkebolehan, yang
menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke
profesion
arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat
yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, keguruan
kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip
Rukun Negara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi
pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa
hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya
tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami
menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf
kesusilaan yang setinggi-tingginya

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi,
politik, ekonomi, keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang
berhak mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata
pelajaran-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan
contoh yang baik kepada pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan
dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami
mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan
dengan rumah tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga
atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa
kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan
menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu
bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan
sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka
III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN
NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan
pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan
membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan
berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan
kebudayaan, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab
sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang
kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi
pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan
kecendekiawan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani
kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN

PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama
baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh
menjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan
bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion
perguruan.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

(Catatan):
Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu
pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi,
termasuk guru terlalih yang bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan
pendidikan.
Surat Aku Janji

RAJIBAH BINTI ABDUL RAZAK 730101-02-7478

Sekolah Kebangsaan Ulu Bakai

 Teras
Perkhidmatan awam
1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab.

2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.

3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.

4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.

5. Berpegang teguh kepada ajaran agama.

6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.

Budaya
Kerja Sekolah
1. Memahami dan menghayati :
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah

2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap
masa.

3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.

4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan.
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.
 Ikrar
Perkhidmatan Awam
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini
bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan
mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami :

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;

Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
Berpegang teguh kepada ajaran agama.

Ikrar Integriti
Perkhidmatan Awam
Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan
memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala
bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :

Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai

membenci rasuah;
Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan
kepada amalan rasuah;
Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang,
peraturan dan etika jabatan;
Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang
perlakuan jenayah rasuah;
Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba
menggugat integriti dan imej pegawai awam;
dan
Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-
nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
 PENGETUA DAN GURU BESAR YANG
01 BERKESAN

02 SEKOLAH YANG BERKESAN

03 GURU YANG PROFESIONAL

Fokus Pengurusan

04 KURIKULUM YANG RELEVAN

Pendidikan

05 SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

PEMBINAAN INFRASTRUKTUR
06
SOKONGAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGAN

07
DAN PENYELIDIKAN

PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI

08 PERLAKSANAAN DAN PEMANTAUAN YANG
BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN

09 PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF

10 PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN

MASYARAKAT
 Lapan proses pemikiran
Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta Pemikiran yang
memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari
penyelesaian.
 Pembelajaran
Abad ke-21
kemahiran-kemahiran yang perlu
diterapkan oleh guru abad ke-21
PEMIKIRAN KREATIF
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk
menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan
bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan
seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah.
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian
maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak.
Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian
maklumat menjadi lebih mudah dan afektif
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir
yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah
dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses
kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau
masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama
oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan
untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus
melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama
yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam
melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
PERWATAKAN
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan
berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti.
Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang
boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan
sahsiah peribadi
 Aspirasi
Sistem Pendidikan

Aspirasi Sistem Pendidikan

AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga
menengah atas menjelang tahun 2021

KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa seperti
TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar bandar, sosioekonomi,
gender ) menjelang tahun 2020

PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada
kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

Aspirasi Murid

Pengetahuan • Kemahiran memimpin

• Kemahiran
• Etika dan Kerohanian
Berfikir
11 Anjakan PPPM
Program Transformasi Sekolah
2025 (TS25)
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia ke Arah meningkatkan
kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan

pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam
pembelajaran dan pengajaran (Pdp) selari dengan
hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. TS25
adalah satu usaha kearah melahirkan modal insan
unggul melalui :-

Disokong kepimpinan Komitmen komuniti

yang berkualiti / yang padu
Persekitaran berwawasan
pembelajaran yang Guru yang kompeten
menyeronokkan dan beraspirasi tinggi

Latar Belakang Dan Objektif OBJEKTIF

Program Transformasi • Mengaplikasi konsep dan amalan PdP

Sekolah terbaik;

• Membangunkan kepakaran dalaman

LATAR
BELAKANG
• Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015
yang dipengerusikan oleh YAB Perdana
Menteri pada 19 Januari 2015, telah
meluluskan cadangan pelaksanaan TS25
KPM.
melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta
pembimbing kepimpinan; dan
• Membangunkan persekitaran pembelajaran
yang berkesan dengan mengutamakan
kemenjadian murid.
 Matlamat
( TS25 )

Memantapkan kepimpinan sekolah

Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan

kualiti pembelajaran dan pengajaran

Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak

berkepentingan demi kejayaan murid
 SCAN QR
DIBAWAH

Surat
Pekeliling
Ikhtisas

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 2 / 1981 IKHTISAS BIL. 3 / 1981

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 6 / 1985 IKHTISAS BIL. 4 / 1986

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 3 / 1987 IKHTISAS BIL. 3 / 1999

SURAT PEKELILING SURAT PEKELILING

IKHTISAS BIL. 7 / 2001 IKHTISAS BIL. 8 / 2016
 Visi
Visidan
danMisi
Misi
KPM
KPM

VISI KPM

Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik,

Negara Sejahtera.

MISI KPM

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang

Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara.
 Visi
Visidan
danMisi
Misi
KPM
Sekolah

VISI SEKOLAH

Masukkan Visi Sekolah Anda Disini

MISI SEKOLAH

Masukkan Misi Sekolah Anda Disini

 Kandungan

Bil Perkara Catatan

01 Persediaan Mengajar

02 Profil Peribadi

03 Kalendar 2021

04 Takwim Sekolah

05 Jadual Pembayaran Gaji 2021

06 Jadual Waktu Persendirian

07 Senarai Tugasan Guru

08 Buku Rujukan Guru

09 Senarai Buku Teks Murid

10 Rancangan Pengajaran Tahunan

11 Rancangan Pengajaran Harian

12 DSKP dan DSK/DSP

13 Penyeliaan Fail Rekod

14 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional

15 Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )

16 Rekod Prestasi Mata Pelajaran

17 Rekod Prestasi Peperiksaan

18 Sasaran Pencapaian Tahunan

19 Aktiviti – aktiviti guru

20 Catatan
 Persediaan
Mengajar

Bil Nama Sekolah Tarikh

SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG JUN 2000
1 DARI 01 / 12 / 1994 HINGGA
TEMBAK 2 , KUALA LUMPUR

DISEMBER
2 SK AU KERAMAT , KUALA LUMPUR DARI JUN 2000 HINGGA
2005

3 SK DATUK KERAMAT 2, KUALA LUMPUR DARI JAN 2006 HINGGA JAN 2012

4 SK BINJUL, KEDAH DARI FEBRUARI 2012 HINGGA OGOS 2021

5 SK ULU BAKAI DARI OGOS 2021 HINGGA SEKARANG

Mata Pelajaran
Yang Diajar

Bil Mata Pelajaran Darjah Jumlah Masa

1 Masukkan teks

6
 Profil
Peribadi
 NAMAPENDE
NAMA PENUH ANDA DISINI
K
MAKLUMAT PERIBADI
NO. K/P : 730101-02-7478

JAWATAN : GPK HEM

JANTINA : PEREMPUAN

AGAMA : ISLAM

TEMPAT LAHIR : KEDAH

HUBUNGI TARIKH LAHIR : 01-01-1973
rajibahrazak35@gmail.com

0194969541

NO. 1410, LORONG BIDARA 39.

TAMAN DESA BIDARA.
09300 KUALA KETIL, KEDAH.i OPSYEN

1. PSR MATEMATIK
KEMAHIRAN 2.
MS WORD 3

MS POWER
KELULUSAN AKADEMIK
POINT

1. IJAZAH SARJANA MUDA BAHASA DAN

LINGUISTIK MELAYU
MS PUBLISHER
2.

MS EXCEL

NOMBOR RUJUKAN

BAHASA
B.MELAYU NO. FAIL : 01-72418
NO.RUJUKAN SPP :
NO. RUJUKAN JPN :JPK 01-72418

ENGLISH NO. GAJI : 08456337

NO. KWSP : :
NO. CUKAI : SG20288447030
PENDAPATAN
ARAB
PENGISYTIHARAN :
HARTA
 MAKLUMAT PERLANTIKAN
TARIKH : XX / XX / XXXX
PERLANTIKAN

TARIKH : XX / XX / XXXX
PENGESAHAN
JAWATAN

TARIKH MASUK KE : XX / XX / XXXX

JAWATAN BERPENCEN

TARIKH PENCEN : XX / XX / XXXX

KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA

TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH

TUGAS-TUGAS KOKURIKULUM
1.
2.
3.
4.
5.
6.

MAKLUMAT PERKAHWINAN
TARAF PERKHAHWINAN : KAHWIN / BUJANG / DUDA

NAMA SUAMI/ISTERI : XXXXXXX XXX XXXXXXXXXX

PEKERJAAN SUAMI/ISTERI : XXXXXX

ALAMAT MAJIKAN : LOT XXXX , XX XXXXXXX ,XXXXXXXXXXX ,

ISTERI/SUAMI 98888 ,
XXXXXXXXXX

MAKLUMAT WARIS

NAMA IBU/BAPA/DLL :
HUBUNGAN WARIS
NOMBOR TELEFON : XXXXXXX XXX XXXXXXXXXX
ALAMAT : XXXXXX
Kalendar
2022
 Kalendar
2022
JANUARI FEBRUARI MAC

APRIL MEI JUN

JULAI OGOS SEPTEMBER

OKTOBER NOVEMBER DISEMBER

CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM

Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM

 Jadual
pembayaran gaji

JANUARI FEBRUARI MAC

25 09 18
APRIL MEI JUN

22 06 14
JULAI OGOS SEPTEMBER

14 19 23
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER

25 25 20
 Takwim
Persekolahan
 2021
KUMPULAN A
Penggal
Persekolahan

MULA AKHIR JUMLAH JUMLAH

PENGGAL
PERSEKOLAHAN PERSEKOLAHAN HARI MINGGU

CUTI AWAL TAHUN

3
01.01.2021 - 19.01.2021 19

20.01.2021 31.01.2021 8

01.02.2021 28.02.2021 17
Sekolah-sekolah di Negeri Johor, Kedah, Kelantan dan Terengganu

10
01.03.2021 25.03.2021 19

JUMLAH HARI 44
1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
1
26.03. 2021 - 03.04. 2021 9

04.04.2021 30.04.2021 20

01.05.2021 27.05.2021 16 8

JUMLAH HARI 36

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2
28.05. 2021 - 12.06.2021 16
13.06.2021 30.06.2021 14

01.07.2021 15.07.2021 11 5

JUMLAH HARI 25

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

1
16.07. 2021 - 24.07.2021 9

25.07.2021 31.07.2021 5
01.08.2021 31.08.2021 21
7
01.09.2021 09.09.2021 7

JUMLAH HARI 33
2
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
1
10.09. 2021 - 18.09. 2021 9

19.09. 2021 30.09. 2021 10

01.10. 2021 31.10. 2021 20

01.11.2021 30.11. 2021 19 12

01.12. 2021 09.12. 2021 7

JUMLAH HARI 56

CUTI AKHIR TAHUN

3
11.12. 2021 - 31.12. 2021 22

Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM

 Cuti
2021 Perayaan

TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN OLEH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM ))
CUTI PERAYAAN

Kumpulan A Kumpulan B Catatan

TAHUN BARU CINA 10.02.2021 (Rabu) 10.02.2021 (Rabu)

Dua (2)
12.02.2021 (Jumaat)
Hari Cuti
Dan
Tambahan KPM
13.02.2021 (Sabtu) 11.02.2021 (Khamis) 11.02.2021 (Khamis)

11.05.2021 (Selasa) 11.05.2021 (Selasa)

HARI RAYA AIDILFITRI
Dua (2)
13.05.2021 (Khamis)
Hari Cuti
Dan
Tambahan KPM
14.05.2021 (Jumaat) 12.05.2021 (Rabu) 12.05.2021 (Rabu)

Sabah dan Wilayah

Dalam Cuti
Persekutuan Labuan
Pertengahan Tahun
HARI KAAMATAN sahaja
30.05.2021 (Ahad)
Dan
31.05.2021 (Isnin)
Dalam Cuti
Negeri Sarawak Sahaja
Pertengahan Tahun

03.11.2021 (Rabu)
& 05.11.2021 (Jumaat) Dua (2)
03.11.2021 (Rabu) Hari Cuti
Semua Negeri Kump.B Tambahan KPM
Kecuali Sarawak
HARI DEEPAVALI
04.11.2021 (Khamis)

Satu (1)
05.11.2021 (Jumaat)
07.11.2021 (Ahad) Hari Cuti
Sarawak Sahaja
Tambahan KPM

Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM

 Takwim
Tahunan 2021
MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN
17 CUTI AWAL TAHUN
18 CUTI AWAL TAHUN
20.01.2021
1 - 19 HARI PERTAMA PERSEKOLAHAN
21.01.2021
20

21

24

25

24.01.2021 26
2 -
28.01.2021 27

28
31

01

31.01.2021 02
3 -
04.02.2021 03

04
07

08

07.02.2021 09
4 -
11.02.2021 10 Cuti Perayaan : Tahun Baru Cina

11
14 Cuti Perayaan : Tahun Baru Cina

15

14.02.2021 15
5 -
18.02.2021 17

18
21

22

21.02.2021 23
6 -
25.02.2021 24

25
 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

28

01
28.03.2021
7 - 02
04.03.2021
03

04

07

08

07.03.2021 09
8 -
11.03.2021 10

11
14

15

14.03.2021 16
9 -
18.03.2021 17

18
21

22

21.03.2021 23
10 -
25.03.2021 24

25

2
26.03.2021 6
CUTI - - CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
03.03.2021 0
3

04

05

04.04.2021 06
11 -
08.04.2021 07

08
11

12

11.04.2021 13
12 -
15.04.2021 14

15
 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

18
19
18.04.2021
13 - 20
22.04.2021
21
22

25

26

25.04.2021 27
14 -
29.04.2021 28

29
02

03

02.05.2021 04
15 -
06.05.2021 05

06
09

10

09.05.2021 11 Cuti Perayaan : Hari Raya Aidilfitri

16 -
13.05.2021 12 Cuti Perayaan : Hari Raya Aidilfitri

13 Hari Raya Aidilfitri

16

17

16.05.2021 18
17 -
20.05.2021 19

20
23

24

23.05.2021 25
18 -
27.05.2021 26

27

2
28.05.2021 8
CUTI - - CUTI PERTENGAHAN TAHUN
12.06.2021 1
2
 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

13
14
13.06.2021
19 - 15
17.06.2021
16
17

20

21

20.06.2021 22
20 -
24.06.2021 23

24
27

28

27.06.2021 29
21 -
01.07.2021 30

01
04

05

04.07.2021 06
22 -
08.07.2021 07

08
11

12

11.07.2021 13
23 -
15.07.2021 14

15

1
16.07.2021 6
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
CUTI - -
2 Hari Raya Aidiladha ( 20.07.2021
24.06.2021
4

25

26

25.07.2021 27
24 -
29.07.2021 28

29
 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

01
02
01.08.2021
25 - 03
05.08.2021
04
05

08

09

08.08.2021 10 Awal Muharram

26 -
12.08.2021 11

12
15

16

15.08.2021 17
27 -
19.08.2021 18

19
22

23

22.08.2021 24
28 -
26.08.2021 25

26
29

30

29.08.2021 31 Hari Kebangsaan

29 -
02.09.2021 01

02
05

06

05.09.2021 07
30 -
09.09.2021 08

09

1
10.09.2021 0
CUTI - - CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
18.09.2021 1
8
 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

19
20
19.09.2021
31 - 21
23.09.2021
22
23

26

27

26.09.2021 28
32 -
30.09.2021 29

30
03

04

03.10.2021 05
33 -
07.10.2021 06

07
10

11

10.10.2021 12
34 -
14.10.2021 13

14
17

18 Maulidur Rasul

17.10.2021 19
35 -
21.10.2021 20

21
24

25

24.10.2021 26
36 -
28.10.2021 27

28
31

01

31.10.2021 02
37 -
04.11.2021 03

04 Cuti Perayaan : Deepavali

 Takwim Tahunan

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

08
09
07.11.2021
38 - 10
11.11.2021
11
12

15

16

14.11.2021 17
39 -
18.11.2021 18

19
22

23

21.11.2021 24
40 -
25.11.2021 25

26
29

30

28.11.2021 01
41 -
02.12.2021 02

03
06

07

05.12.2021 08
42 -
09.12.2021 09

10

1
10.12.2021 0
CUTI AKHIR TAHUN
CUTI - -
3 Krismas ( 25.12.2021 )
31.12.2021
1
 Jadual
Waktu
( Persendirian )
 Jadual Waktu
( Persendirian )

NAMA MASUKKAN NAMA TAHUN 2O21

HARI / 0740 0810 0840 0830 0910 0940 1000 1030 1100 1130 1200 1230 1300
0810 0840 1010 0910 0940 1010 1030 1100 1130 1200 1230 1300 1330
WAKTU

AHAD

ISNIN

SELASA

RABU

KHAMI
S

ANALISA

BI BIL.
MATA PELAJARAN KELAS MASA JUMLAH
L. WAKTU
1

2
Senarai
Tugasan
Guru
 Senarai
Tugasan Guru
Bahagian A
TUGAS 1 : Kurikulum

MINIT BILANGAN
MATA PELAJARAN KELAS
SEMINGGU MURID

XXXXX XX ____ minit ____ orang

____ minit ____ orang
____ minit ____ orang

____ minit ____ orang

____ minit ____ orang

TUGAS 2 : Tugas-tugas khas / pentadbiran

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

TUGAS 3 : Kokurikulum

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6
 Senarai
Tugasan Guru
TUGAS 4 : Hal Ehwal Murid

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

Bahagian B

TUGAS 5 : Kegiatan Dan Sumbangan ( Aktivit Luar )

5.1 Sukan

5.2 Persatuan

5.3 Sumbangan Kreatif

5.4

5.5
 Buku
Rujukan
Guru
 Buku
Rujukan Guru

Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan

1 RM

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Buku
Teks
Murid
 Buku Teks /
Aktiviti Murid

Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan

1 RM

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 RPT

Rancangan
Pengajaran
Tahunan
 Rancangan
Pengajaran Tahunan

Nama File QR Code

RPT BAHASA MELAYU

TAHUN 5

R P T
 RPH

Rancangan
Pengajaran
Harian
 RPH

MASUKKAN
RPH ANDA

TEMPLATE
ANDA
SENDIRI YA
 DSKP /
DSK / DSP
Dokumen standard
kokurikulum
 DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum

Nama File QR Code

DSKP BAHASA MELAYU

TAHUN 5

D S K P
Penyeliaan
Fail Rekod
 Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
Tandatangan
Bil Tarikh Semakan Catatan
Penyemak
 BAIK
 SYABAS
1  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
2  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
3  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
4  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
5  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
6  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
7  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
8  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
9  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 BAIK
 SYABAS
10  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
Tandatangan
Bil Tarikh Semakan Penyemak Catatan

 BAIK
 SYABAS
11  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
12  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
13  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
14  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
15  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
16  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
17  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
18  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
19  LEWAT
 TIDAK LENGKAP

 BAIK
 SYABAS
20  LEWAT
 TIDAK LENGKAP
 Penyeliaan
Berfokus
Pertemuan /
Perbincangan Profesional
 Penyeliaan Berfokus
Pertemuan & Perbincangan
Profesional

BI
TARIKH PERIHAL PERBINCANGAN TANDATANGAN
L

10
 PKSR

Keputusan
Penilaian
Kemajuan Sekolah
Rendah
 Keputusan penilaian kemajuan
sekolah rendah
( PKSR )

JANTINA
BIL NAMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 JUMLAH
( PKSR )

PERATUS
sekolah rendah

KEDUDUKAN DALAM
DARJAH

KEDUDUKAN DALAM KELAS

Keputusan penilaian kemajuan

KELAKUAN

KEDATANGAN
CATATAN
Rekod Prestasi
Mata Pelajaran
 Rekod Prestasi
Mata Pelajaran

BI NAMA
L

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Rekod Prestasi
Peperiksaan
 Rekod Prestasi
Peperiksaan

Jantina
BI NAMA
L

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19
 Sasaran
Pencapaian
Tahunan
Sasaran Pencapaian
Tahunan
Pencapaian Sebenar
Mata Pelajaran Sasaran
Semester 1 Semester 2
Aktiviti-
aktiviti
Guru
 Aktiviti-aktiviti
Guru

Bil. Tarikh Aktiviti - Aktiviti

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Catatan
 Catatan
Bil. Tarikh Catatan

10
 BORANG RUMUSAN

JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN PENILAIAN KENDIRI BIL. :

BORANG RUMUSAN KOD DAN PANDUAN

1.Nama Sekolah NAMA SEKOLAH ANDA KOD SESI KOD JANTINA

01 Pagi 01 Lelaki
2. Kod Sekolah 3. Sesi
02 Petang 02 Perempuan

BAHAGIAN B : MAKLUMAT GURU JAWATAN

KOD

1.Nama Guru 01 Guru Besar/Pengetua 05 Guru Panitia matapelajaran

Guru Pendidikan/ Pemulihan

02 Guru Penolong Kanan 06 Khas

2. Nombor My/kad 03 Guru Cemerlang 07 Guru Mata Pelajaran

04 Guru Kanan Mata Pelajaran 08 Guru Prasekolah

3. Jantina 4. Jawatan

5. Keturunan 6. Agama KOD KETURUNAN KOD AGAMA

01 Melayu 01 Lelaki
7. Akademik tertinggi 8. Kelayakan
ikhtisas 02 Bumiputera 02 Perempuan
03 Cina 03 Buddha
9. Pengalaman ( tahun ) 10. Gred
Mata pelajaran ini 04 India 04 Sikh

11. Opsyen Utama ( Guru Terlatih Sahaja ) 05 Lain-lain 05 Hindu

06 Lain- lain

BAHAGIAN C : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN KELAYAKAN

TERTINGGI IKHTISAS
1. M/pelajaran 6. Bil. Murid 100%
01 SPM/MCE/SC 01 Sijil Perguruan

2. Kelas 7. Pencerapan kali ke- 02 STPM/HSC/STAM 02 Diploma Perguruan

03 Diploma Pendidikan 03 Diploma Pendidikan
4. Tarikh Penilaian PdPc bulan
04 Sarjana Muda 04 KPU

5. Masa Penilaian PdPc Sarjana Muda dengan

05
pendidikan

06 Sarjana
07 Ph.D ( Doktor Falsafah )

No. Peratus TUMS A

Aspek Standard Kualiti (STAK) Wajaran Skor = x wajaran
Aspek (%) A 100

4.1 Guru sebagai 4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc 10

perancang secara professional dan sistematik

4.2 4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran 10

secara terancang.
Guru sebagai
pengawal
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran 5
secara profesional dan terancang.

4.3 Guru sebagai 4.3.1 Guru membimbing murid secara 15

pembimbing profesional dan terancang.

4.4 4.4.1 Guru mendorong minda murid melaksanakan 25

aktiviti pembelajaran secara terancang.
Guru sebagai
pendorong
4.4.2 Guru mendorong emosi murid melaksanakan 5
aktiviti pembelajaran secara terancang.

4.5 Guru sebagai penilai 4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara 10

sistematik dan terancang.

4.6 Murid sebagai 4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses 20

pembelajar aktif pembelajaran secara berkesan.

CATATAN / ULASAN JUMLAH :

* TARAF :

* TARAF ( % ) 90.00 - 100 80.00 - 89.99 50.00 - 79.99 20.00 - 49.99 0 - 19.99

Tandatangan Pencerap Tarikh

Nama Pencerap Cop Rasmi Pencerap :

Jawatan Pencerap
 Pembelajaran
& Pemudahcaraan

Fail PdPc
Persediaan
Mengajar
Fail Rekod
FAIL
REKOD
2O21

Klik utk masukkan gambar

RAJIBAH BINTI ABDUL MASUKKAN NAMA

RAZAK ANDA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : Kpkkpm@moe.gov.my