Praktik Pendidikan

Inklusif di SD
Lazuardi Kamila GIS
Surakarta dan SD
Taman Muda Ibu
Pawiyatan Tamansiswa

Oleh:
Aisyah Nur Amalia
Praktik Pendidikan Inklusif

•Aksesibilitas
Aspek Fisik •Layanan Pendukung

•Paradigma
Aspek Non Fisik •Sumber Daya Pendidik
•Administrasi Pendidikan Inklusif
Paradigma Pendidikan
Inklusif di Lazkam dan
Tamsis

INCLUSIVE SCHOOL
EDUCATION FOR ALL
 Sumber Daya Pendidik

LAZKAM TAMSIS
Kepala Sekolah Kepala Sekolah

1 Koord. Inklusif 3 Koord. Inklusif

Guru Pendamping Khusus Guru Pendamping Khusus

(GPK) (GPK)
10 Guru Umum atau Guru
12 Guru Mapel Mapel

Psikolog dan Terapis Psikolog dan Terapis

 Administrasi Pendidikan Inklusif

LAZKAM TAMSIS
1. Sosialisasi dg Buku Pedoman. 1. Observasi dg assesment
2. Assesment Komprehensif melalui Observasi, Kemampuan Siswa.
Home Visit, sehingga didapatkan Laporan
Hasil Observasi diwujudkan dalam ADL, 2. Assesment Bakat Minat.
Home Program.
3. Menyiapkan Buku Penghubung.
3. Menyiapkan Buku Penghubung.
4. Pembelajaran dan Evaluasi
4. Assesment Bakat Minat.
Pembelajaran yang disesuaikan
5. Menyusun PPI (sosialisasi PPI pada
Parenting dan Open House). Kemampuan Siswa.
6. Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran.
Terima Kasih