KALIMAT

EFEKTIF
 Contoh Kalimat

1. Ia masuk ke dalam ruang kelas.

2. Para siswa-siswi sedang mengerjakan soal ujian
masuk perguruan tinggi.
3. Bagi semua peserta diharapkan hadir tepat
waktu.
4. Hal yang mesti diperhatikan soal sampah adalah
cara membuang, memilah, dan pengelolahannya.
5. Kepada Bapak Kepala Sekolah, waktu dan tempat
kami persilahkan.
Apa itu kalimat?
Kalimat adalah satuan bahasa terkecil, dalam
wujud lisan atau tulisan, yang mengungkapkan
pikiran utuh.

Struktur kalimat umum terdiri dari:

1. Unsur wajib
Subjek (S) dan Predikat (P)
2. Unsur tak wajib
Objek (O), Pelengkap (Pel), dan Keterangan
(Ket)
 Kesepadanan Struktur
 Dalam masyarakat Jawa juga mengenal sistem religi.
(tidak efektif)
 Masyarakat Jawa juga mengenal sistem religi. (efektif)

 Bahasa Indonesia yang berasal dari bahasa

Melayu. (tidak efektif)
 Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu.
(tidak efektif)
 Keparalelan
 Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara
luwes. (tidak efektif)
 Harga minyak dibekukan atau dinaikan secara
luwes. (efektif)

 Kakakmu menjadi dosen atau sebagai

pengusaha? (tidak efektif)
 Kakakmu menjadi dosen atau menjadi
pengusaha? (efektif)
 Ketegasan
 Kamu sapulah lantai rumah agar bersih! (tidak
efektif)
 Sapulah lantai rumahmu agar bersih! (efektif)

 Pertemuan itu dihadiri oleh menteri

pendidikan, presiden dan gubernur. (tidak
efektif)
 Pertemuan itu dihadiri oleh menteri
pendidikan, gubernur dan presiden.
 Kehematan
 Saya tidak suka makan buah dan saya tidak
suka makan sayur. (tidak efektif)
 Saya tidak suka makan buah dan sayur.
(efektif)

 Dia memakai baju warna merah. (tidak efektif)

 Dia memakai baju merah. (efektif)
 Kecermatan
 Rumah seniman yang antik itu dijual dengan
harga murah. (tidak efektif)
 Rumah antik milik seniman itu dijual dengan
harga murah. (efektif)

 Guru baru pergi ke ruang guru. (tidak efektif)

 Guru yang baru pergi ke ruang guru. (efektif)
 Kepaduan
 Saya punya rumah baru saja diperbaiki. (tidak
efektif)
 Rumah saya baru saja diperbaiki. (efektif)

 Makalah ini membahas tentang desain interior

pada rumah adat. (tidak efektif)
 Makalah ini membahas desain interior pada
rumah adat. (efektif)
 Kelogisan
 Yang merasa kehilangan jam tangan dapat
diambil di kantor TU. (tidak efektif)
 Yang merasa kehilangan jam tangan dapat
mengambilnya di kantor TU. (efektif)

 Saya mengajar mata kuliah Pendidikan Pancasila

di kampus. (tidak efektif)
 Saya mengajarkan mata kuliah Pendidikan
Pancasila di kampus. (efektif)
 Latihan Soal
Liburan ke Lombok memberikan kesan yang
sangat mendalam karena di sana banyak tempat
wisata yang amat sangat menarik.
Kalimat tersebut tidak efektif karena...
A. Mengandung kalimat yang bermakna ganda
B. Ketidaklengkapan struktur kalimat
C. Penggunaan kata yang berlebihan
D. Memiliki perbedaan bentuk kata
E. Ide kalimat tidak dapat diterima akal sehat
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1. Pencuri itu berhasil ditangkap polisi.
2. Bu Desi mengajarkan bahasa Indonesia.
3. Banyak remaja-remaja menyukai olahraga.
4. Pelatihan itu bermanfaat bagi guru.
5. Anton membeli pulsa untuk adiknya.
Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat nomor...
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
1. Ia sedang menginventarisasi perabotan kantor.
2. Bagi para wanita-wanita perlu berhati-hati jika
melewati lorong.
3. Bulan bahasa jatuh pada bulan Oktober.
4. Rapat itu membahas mengenai tentang cara
memajukan pariwisata.
Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
Hampir semua siswa sekolah memiliki telepon seluler
mulai dari tingkat SD sampai tingkat SMA.
Perbaikan kalimat tersebut adalah...
A. Hampir semua siswa memiliki telepon seluler mulai
dari tingkat SD sampai SMA.
B. Semua siswa sekolah memiliki telepon seluler mulai
dari tingkat SD sampai tingkat SMA.
C. Semua siswa memiliki telepon seluler mulai dari
tingkat SD sampai tingkat SMA.
D. Hampir semua siswa sekolah memiliki telepon seluler
dari tingkat SD sampai SMA.
E. Hampir semua siswa sekolah memiliki telepon seluler
mulai dari tingkat SD dan tingkat SMA.
1. Budaya mendongeng kini jarang ditemukan.
2. Seekor jaguar yang menjadi bagian rombongan obor
olimpiade terpaksa ditembak mati.
3. Ananda dan Habibie bersahabat sejak kecil.
4. Para tunanetra biasanya berjalan pakai menggunakan
tongkat.
5. Mereka berjalan dengan menggunakan sepatu baru.
Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor...
A. 1 dan 3
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
Husein menasehati Ani agar dirinya belajar mengendarai sepeda
motor. Supaya dirinya tak selalu menggantungkan dirinya kepada
Husein untuk mengantarnya kemana-mana. Kini Husein telah
sibuk bekerja sehingga tak punya banyak waktu untuk mengantar
Ani pergi ke kampusnya. Bulan depan Ani sudah mulai aktif
kuliah. Ia mendapatkan beasiswa bidik misi di kampusnya.
Kalimat yang tidak padu dalam paragraf di atas ialah...
A. Husein menasehati Ani agar dirinya belajar mengendarai
sepeda motor.
B. Supaya dirinya tak selalu menggantungkan dirinya kepada
Husein untuk mengantarnya kemana-mana.
C. Kini Husein telah sibuk bekerja sehingga tak punya banyak
waktu untuk mengantar Ani pergi ke kampusnya.
D. Bulan depan Ani sudah mulai aktif kuliah.
E. Ia mendapatkan beasiswa bidik misi di kampusnya.