MODUL AJAR

A. IDENTITAS PENULIS MODUL

1. Nama Penyusun : Novitasari, S.Pd
2. Instansi : SMK Negeri 1 Gelumbang
3. Mata pelajaran : Bahasa Inggris
4. Tahun Ajaran : 2023-2024
5. Fase/Kelas/ Semester : E/X/Genap
6. Alokasi Waktu :
7. Jumlah Pertemuan :

B. KOMPETENSI AWAL

1. Siswa telah memahami kalimat sederhana tentang rencana

2. Siswa telah memahami tata bahasa yang di gunakan dalam plans and future intens
3. Siswa telah memahami kalimat simple future tense

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman,Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

2. GotongRoyong
3. Mandiri
4. Bernalar
5. Kritis
6. Kreatif

D. SARANA DAN PRASARANA

Pembelajaran menggunakan media/Alat:Laptop/komputer, LCD, buku ceta, Audio,HP,

E. TARGET PESERTA DIDIK

Semua jurusan

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran: Tatap Muka

BAB II KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsisosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan dalam teks mengenai niat melakukan sesuatu tindakan/kegiatan
2. Peserta didik membedakan makna, fungsisosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
dari berbaga ungkapan mengenai niat melakukan sesuatut indakan/kegiatan
3. Siswa dapat menyusun teks lisan dan tulis mengenai niat dengan menggunakan
struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai teks penggunaan
 4. Siswa dapat mengkomunikasikan secara lisan dan tulis tentang niat dengan
menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai dengan konteks
penggunaan

B. ASESMEN

 Awal
Dapat dilakukan dengan diskusi, tanya jawab, untuk mengecek sejauh mana
pemahaman/pengalaman peserta didik tentang kalimat Simple Future Tense

 Proses:
Cek pemahaman peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran berkenaan
dengan Simple Future tense

 Akhir :
Pemastian ketercapaian pemahaman peserta didik dapat dengan penugasan
membuat kalimat Simple Future Tense

C. PEMAHAMAN BERMAKNA
Segala sesuatu di awali dengan niat. Niat untuk mencapai kesuksesan.

D. PERTANYAAN PEMANTIK
1. What’s your plan?
2. What are you going to do tomorrow?
3. Where will you go next week?
4. Whom wiil you go to theather with?
5. Are you going to finish that meal?
6. Are you going to stay home today?

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru mengecek kesiapan siswa untuk belajar baik secara fisik maupun psikologis
2. Berdoa bersama
3. Guru memeriksa kehadiran siswa
4. Guru menyampaika tujuan pembelajaran dan assesmen yang akan dilaksanakan
selama proses pembelajaran.
5. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang cita cita yang atau keinginan
yang ingin di capai

Kegiatan inti
1. Guru memberikan dialog singkat tentang plans or future intentions
2. Siswa mengamati dialog tersebut
3. Guru bertanya tentang dialog tersebut

Penutup
 1. Guru menjelaskan sosial fungtion , leraning focus dan tata bahasa yang bdi
gunakan dalam dialog
2. Guru menjelaskankan kata kata yang sering digunakan dalam plans and intens
3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab
4. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran
5. Menyimpulkan apa yang dipelajari hari ini.
6. Menyampaikan agenda pertemuan berikutnya

F. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK

Peserta Didik
1. Apa saja kendala yang peserta didik alami selama mengikuti pembelajaran ?
2. Apakah terdapat instruksi atau petunjuk yang sulit dipahami selama
mengikuti pembelajaran?
3. Bagaimana perasaan peserta didik selama mengikuti pembelajaran?
4. Menurut peserta didik, apa yang perlu ditambahkan dan dikurangi dalam proses
pembelajaran ?

BAB III. LAMPIRAN

A. LKPD (lembar kerja peserta didik)

Read the dialog and underline all the sentences indicating plans or futue intentions

Emil : What are you going to wear to the wedding ?

Glen : I don’t know. I thought about wearing my suit, but l’ll have to buy new shoes if i
do that. What about you?
Emil : I have No. idea. I do’t know what I’am going to do. I suppose I’ll buy
something new., but I’don’t know what. Have you bought them a present yet?
Glen : No. but I know what I’ m going to get them
Emil : Really? What do you have in mid?
Glen : a painting of their village. a friend of mine is painting it. It’s very nice and colorful
Emil : that’s sound great. I’m sure they’ll love it.
Glen : I sure hope so. Do you have anything yet?
Emil : No. I haven’t. Julia loves cooking, so, I‘ve ordered a new cookbook for them. I just
haven’t had time to pick it up.
Glen : oh, l’ll get it for you if you like, i’m going to town now. Which shop is it?
Emil : that’s really sweet of you, but it’s OK, thanks. I need to go to town and look
for something to wear, so I’ll do it then.
SIMPLE FUTURE TENSE

Yaitu tense yang menjelaskan sebuah peristiwa yang akan terjadi di masa yang akan dating
yang ditandai dengan penggunaan will,shall, going to.

Subject + will/shall +V1 + object

Subject + to be (am/is/are) going to + V1

+
_ Subject +will/shall + not+ V1 +object
Subject + to be (am, is, are) + not + going to + V1
Wiil/ shall + subject+ V1 + Object

To be (am, is, are) + subject + going to + V1

?
Note:
Wiil not dapat di singkat menjadi won’t
Shall not dapat di singkat menjadi shan’t

Example:
I will a teacher
He won’t join our sport club
I am going to paint my bedroom tomorrow
She isn’t going to read that book tomorrow
Shall we go to Padang next week?

Adverb of time
Tomorrow : besok
Later : nanti
Next week: minggu depan
Next month: Next year
Tonight : Malam Ini
By and by: sebentar lagi
The day after tomorrow: lusa

Pengunaan Simple Future Tense

1. Menyatakan suatu peristiwa yang akan terjadi di masa mendatang
I will take school examination next month
Dani wiil be 17 years old next week
We will arrive at Suekarno-Hatta internasional airport at 09.00 am.
2. Menyatakan suatu yang sudah di putuskan untuk di lakukan
I am going to gym on Friday
She is going to attend the party
They will visit their friends in solo
3. Menyatakan suatu tawaran/permintaan / ajakan kepada orang lain
 Will you come in, please!
Will you come to my house tomorrow morning?
Will you help me to bring this bag?

Perbedaan will/shall
Will di gunakan untuk subject I, You,we, They, He, She, dan It

Shall di gunakan untuk subject I, We

TASK 1

a. Is this something you are going to do for someone or a promise ?( use ‘will + verb’)
b. Is this a plan (something you are planning to do)or a prediction?( use ‘be +going to +
verb”)
1. Person A: I’m about to fall a sleep. I need to wake up
Person B: I (get) ,,,,,, you a cup of coffee. That will wake you up.
2. Person A: I can’t hear the television!
Person B: I (turn),,,,,,itu p so you can hear it
3. Person A: It so hot in here
Person B: I (turn).....on air conditioning.

4. After I graduated, I (attend)....medical school and become a docto. I have wanted to

be a doctor all my life
5. Person A: excuse me, I need to talk to someone about our hotel room. It is too
small for four people
Person B: the man at the desk ( help)...you.

PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan dan remedial
Pengayaan remedial pengayaan diberikan kepada siswa yang mencapai 80% dari cp

Remedial
Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami
materi atau pembelajaran mengulang. Saat merancang kegiatan pengayaan, perlu
diperhatikan mengenai diferensiasi contohnya lembar belajar/kegiatan yang berbeda dengan
kelas