Penilaian Kinerja Kepala

Sekolah
(PKKS)
SMA
TAHUN 2022
 Pengertian
Penilaian kinerja Kepala Sekolah merupakan proses pengumpulan informasi,
data, dan fakta otentik tentang kapasitasnya dalam memenuhi standar pada tiap
unsur pelaksanaan tugas dan fungsinya sebagai kepala satuan Pendidikan.

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah adalah kegiatan yang dilakukan untuk

menunjukkan proses dan hasil kerja yang dicapai Kepala Sekolah baik
kualitas maupun kuantitas

Penilaian kinerja fokus pada fungsi manajerial, perencanaan, pelaksanaan,

evaluasi, dan mengukur kompetensinya dalam melaksanakan kepemimpinan
pembelajaran, pemanfaatan sarana serta pendayagunaan teknologi informasi dan
komunikasi.
 TUJUAN
Memperoleh data tentang pelaksanaan tugas pokok, fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah
01 dalam melaksanakan fungsi-fungsi manajerial dan supervisi/pengawasan pada sekolah yang
dipimpinnya.

Memperoleh data hasil pelaksanaan tugas dan tanggung jawabnya sebagai

02
peminpin sekolah.

Menentukan kualitas kerja kepala sekolah sebagai dasar dalam penentuan

03 nilai PKKS.

Menentukan program peningkatan kemampuan profesional kepala seko-lah dalam konteks

04
peningkatan mutu pendidikan pada sekolah yang dipimpinnya.

Menentukan program umpan balik bagi peningkatan dan pengembangan diri dan
05
karyanya dalam konteks pengembangan karir dan profesinya .
 Pedoman PKKS SMA Tahun 2022
1. Penilaian Kinerja Kepala SMA tahun
2022 menggunakan Model 360 derajat
2. Instrumen PKKS sudah diperbaharui
3. Terdiri dari : Is Penilai 1,2,3, Is Guru,
(Semua), Is Tendik (semua), Is Siswa
(Minimal 1 Kelas X, 1 Kelas XI dan 1
Kelas XII)
4. KISI-KISI INSTRUMEN PKKS TAHUN 2022
No Materi Penilaian Penilai 1,2 dan 3 Guru (jml Tendik(jml Siswa(jml
(jml pertanyaan) pertanyaan pertanyaan pertanyaan)
1 Kepribadian dan Sosial 7 7 7 7
2 Kepemimpinan 10 8 8 8
Pembelajaran
3 Pengembangan Sekolah 7 2 2 2
4 Managemen Sumber 8 6 6 6
daya
5 Kewirausahaan 5 5 5 5
6 Supervisi 5 2 2 2
Jumlah 42 30 30 30
5. Penghitungan Nilai Akhir : Penilai 1,2,3 Bobot
60%, Guru: 20%, Tendik: 10% dan Siswa: 10%
6. Tim Penilai 2 orang Pengawas dan 1 orang Kasie
atau Kasatlak, Surat Tugas dari Ka Sudin
7. Pelaksanaan, SMA Negeri (1 hari 1 Sekolah)
SMA Swasta (1 hari 2 Sekolah)
8. Untuk SMA Negeri Paling Akhir 15 Desember
2022, untuk SMA swasta Menyesuekan dan
paling lambat Januari 2023
 TUGAS PENGAWAS
Memberikan pengenalan dan pendalaman tentang PKKS
kepada kepala sekolah dan tim managemen

Melaksanakan PKKS

Mengolah nilai kinerja kepala sekolah pada

aplikasi PKKS
Melaporkan Hasil PKKS kepada Kepala Sudindik dan Kepala
Dinas Pendidikan

Melakukan tindak lanjut berdasarkan hasil PKKS dengan melaksanakan

pembinaan, pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah,
baik di MKKS maupun di setiap individu sekolah.
 TUGAS KEPALA SEKOLAH
Menginventarisasi dokumen bukti pelaksanaan tugas
kepala sekolah.

Melakukan evaluasi diri dengan

menggunakan rubrik

menerima Asesor (Tim Penilai),

merespon wawancara,
Menunjukan bukti yang diperlukan
merespon yang mengobervasi

merespon hasil penilaian, menerima hasil penilaian.

 PELAKSANAAN PKKS
1. Persiapan awal
a. Sekolah menerima kiiriman file Instrumen penilaian PKKS 2022
dari pengawas paket
b. Sekolah mempelajari rubrik instrumen pada file tersebut
c. Sekolah menyiapkan data-data berupa dokumen file atau foto
sebagai bukti
d. Sekolah diharapkan menyiapkan bukti di upload ke Google Drive
dalam bentuk soft yang diupload ke Google Drive
e. Bukti yang berupa cetakan fisik yang wajib adalah KTSP/KOSP/KSP ,
Dokumen 1, 2 dan 3 yang sudah disyahkan oleh Dinas Pendidikan
f. Dokumen yang sulit atau tidak sempat dibuat soft copy boleh
dalam bentuk cetakan fisik
 PELAKSANAAN PKKS
2. Pengisian data Sekolah
Sekollah menerima file DATA SEKOLAH SMA…. Dari Pengawas
Paket
Jika sudah diisi segera kembalikan ke Pengawas paket

3. Pelaksanaan PKKS
a.Pengawas sebagai penilai wajib hadir di Sekolah Sasaran
Kepala Sekolah selama PKKS wajib hadir dan tidak dapat
b. diwakilkan
Selama PKKS Kepala Sekolah boleh dibantu oleh Wakil, staft atau
c. Tim yang ditunjuk
oleh Kepala Sekolah
d.Kepala Sekolah memberikan data secara jujur dan sesuai fakta
e.Penilai memberikan penilaian secara objektiif
4. PENILAIAN
a.Penilai 1, 2 dan 3 memberikan skor pada Lembar instrumen
Penilaian
b.Penilaian oleh guru diikuti oleh semua guru dengan mengisi
angket google form yang diberikan oleh pengawas pada saat
pelaksanaan PKKS
c.Penilaian oleh Tendik diikuti oleh semua Tendik dengan mengisi
angket google form yang diberikan oleh pengawas pada saat
pelaksanaan PKKS
d.Penilaian oleh Siswa diikuti oleh semua Siswa atau minimal 3
kelas, untuk kelas X, XI dan XII masing masing satu kelas melalui
google form yang diberikan oleh pengawas pada saat pelaksanaan
PKKS
 Contoh Rubrik
1 KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
No Sub komponen Indikator
1.1. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan 1. Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya
tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak 2. Sikap dan perilaku keteladanan bagi warga sekolah
mulia bagi komunitas di sekolah 3. Empati terhadap masalah yang dihadapi warga sekolah
4. Kemampuan mengembangkan budaya senyum, salam, sapa, sopan,
santun

Pembuktian kinerja Capaian Kinerja/Leveling

(Dokumen/observasi/wawancara/foto) SKOR
1. rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang Level 4 : Terpenuhi 4 bukti kenerja
dianutnya (wawancara/Foto) Level 3 : Terpenuhi 3 bukti kenerja
2. sikap perilaku teladan (kejujuran, kedisiplinan, level 2 : Terpenuhi 2 bukti
tanggung jawab, dan kebersihan)(data kehadiran/
wawancara/observasi) kenerja Level 1 : Terpenuhi 1
3.Menggambarkan rasa empati seorang kepala bukti kenerja
sekolah(dokumen/wawancara/foto)
4. Mengembangkan budaya/pembiasaan senyum,
salam, sapa, sopan, santun (ada Program 5S atau Slogan
5S atau lainnya)
 SKR
Pembuktian kinerja Capaian Kinerja/Leveling
(Dokumen/observasi/wawancara/foto)

1. rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan Level 4 : Terpenuhi 4 bukti kenerja

agama yang dianutnya (wawancara/Foto) Level 3 : Terpenuhi 3 bukti
2. sikap perilaku teladan (kejujuran, kenerja level 2 : Terpenuhi
kedisiplinan, tanggung jawab, dan 2 bukti kenerja Level 1 :
kebersihan)(data kehadiran/ Terpenuhi 1 bukti kenerja
wawancara/observasi)
3.Menggambarkan rasa empati seorang
kepala sekolah(dokumen/wawancara/foto)
4. Mengembangkan budaya/pembiasaan
senyum, salam, sapa, sopan, santun (ada
Program 5S atau Slogan 5S atau lainnya)