Pemanfaatan

komputer sebagai
media pembelajaran
Pokok pembahasan

A . P E N G E RT I A N K O M P U T E R S E B A G A I
MEDIA PEMBELAJARAN
B. Penggunaan komputer dalam pembelajaran
C. Peran komputer dalam meningkatkan
interaksi siswa dengan guru
D. Dampak positif dan negatif dari penggunaan
dalam pembelajaran
Pengertian komputer sebagai
media belajar
komputer adalah suatu perangkat
elektronik yang terdiri dari software (perangkat lunak) dan
hardware (perangkat keras) yang
digunakan khususnya dalam pengolahan data dan membantu
dalam aktifitas- aktifitas lain dalam
menyalurkan kreativitas tiap individu dengan menggunaan
teknologi tersebut.
Pengunaan komputer dalam pembelajaran
Dalam dunia pendidikan saat ini penggunaan komputer sudah marak digunakan, khususnya dalam
perguruan tinggi. Dalam perkembanganya komputer memiliki banyak pengaruh terhadap pengetahuan
dan informasi yang dibutuhkan banyak orang. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di sekolah
sebagai penunjang kelancaran pekerjaan bidang administrasi dengan memanfaatkan software
Microsoft word, excel dan access.
 Peran komputer dalam meningkatkan interaksi
siswa dengan guru antara lain :

• Komputer sebagai media pembelajaran aktif siswa dan guru

• Komputer sebagai media komunikasi siswa dengan guru.
• Komputer sebagai sumber pengetahuan lain.
• Pembelajaran saat ini telah berkembang hanya karena komputer yang telah terhubung
dengan internet
• Siswa dapat menyalurkan dan mengembangkan kreatifitas dan ide-ide barunya melalui
dunia blog dan aplikasi lain
• Guru bersama siswa dapat saling memberi dan membentuk pengetahuan baru terhadap
sumber-sumber bahan materi lain yang mereka dapat.
• Adanya pertukaran pendapat dan komunikasi dengan narasumber lain dalam interaksi
di dunia maya sehingga pengetahuan yang terbentuk lebih luas.
• Komputer sebagai ajang untuk mempertontonkan kreatifitas tiap individu.
Dampak Positif dan Negatif dari Penggunaan Komputer dalam
Pembelajaran
Dampak positif
a)peserta didik
•Merangsang minat dan daya tarik siswa untuk terus belajar
Dampak negatif
b)pendidik
•Pendidik dapat membentuk dan membangun pengetahuan bersama dengan siswa.
a) peserta didik
Dimana keduanya berdiskusi dan menghasilkan pemikiran-pemikiran baru serta
pencarian sumber bahan materi lain.
Adanya ketidakmampuan peserta didik dalam menerima pemahaman atau
c)bahan ajar pengetahuan komputer,
Bahan ajar tidak hanya berasal dari satu sumber saja. Dimana siswa dapat mencari sehingga mereka tertinggal yang tertinggal semakin tertinggal dan yang mengerti
informasi melalui media lain selain buku dan guru yaitu melalui internet semakin mengerti.
d)pengetahuan b) pendidik
•pengetahuan yang dibangun atau dibentuk selalu berkembang dan berubah Siswa lebih aktif menggunakan computer, sehingga jika sewaktu-waktu
•Tidak hanya menerima pengetahuan mengenai apa yang sedang dipelajari dan dicari, keberadaan computer hilang,
namun maka kemungkinan siswa menjadi malas untuk belajar. Dan mereka telah
secara tidak sadar penggunaan teknologi telah membuat siswa tahu dan mengerti
berpikiran bahwa
manfaat dan
pembelajaran nantinya pasti membosankan.
penggunaan dari teknologi.
c) Pengetahuan
Sumber bahan pengetahuan terlalu luas sehingga dapat membingungkan.
kesimpulan
Komputer sebagai media pembelajaran memberi ruang kepada siswa untuk lebih interaktif dan
berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, seperti pemanfaatan komputer sebagai media
diskusi aktif antara siswa dengan guru dan siswa dengan siswa melalui jaringan komputer yang
terhubung dengan internet, media untuk mengemukakan pendapat diantara tiap individu dan
menciptakan kreatifitas-kreatifitas siswa melalui pemanfaatan secara optimal terhadap software/
program dalam komputer. Dalam pemanfaatanya, penggunaan komputer harus dibatasi untuk hal-hal
yang negatif dan penting serta yang menunjang pendidikan untuk menghindari adanya individu yan
konsumtif atau tergantung terhadap pemakaian computer. Peran guru sangat penting dalam
pemahamanya serta keahlianya dalam memanfaatkan computer, sehingga guru perlu memperhatikan
betul penggunaanya serta memaksimalkan penggunaan positif dari media dengan memperhatikan
karakteristik siswanya.
"Teknologi perlu ada di setiap kelas
dan dikuasai setiap siswa dan guru,
karena ini adalah pena dan kertas
zaman ini, dan inilah lensa kita untuk
merasakan banyak hal di dunia."

D AV I D WA R L I C K
Ada pertanyaan?

Kirimkan kepada kami! Semoga Anda

mempelajari sesuatu yang baru.