GAMBARAN SELF ESTEEM PADA ANAK SEKOLAH DASAR SEBAGAI

UPAYA PENCEGAHAN BULLYING DI SD NEGERI 22 KOTA BENGKULU

Nama : Puja Lestari

NPM : F0H020021

Dosen Pembimbing : Dosen Penguji :

1. Ns. Titin Aprilatutini, S.Kep, M.Pd 1. Esti Sorena, S.ST, M.Kes
2. Sardaniah, S.ST, M.Kes 2. Ns. Nova Yustisia, S.Kep, M.Pd
 Latar Tujuan
Belakang Penelitian

Latar belakang
Bab 1

Dari data Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) pada tahun 2022 ada 226 kasus
Bab 2 kekerasan fisik, psikis, termasuk bullying.

Salah satu penanganan pencegahan bullying yang berasal dari diri anak sendiri yaitu
dengan peningkatan penghargaan diri anak atau disebut dengan self esteem.
Bab 3
Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang gambaran self esteem pada anak
sekolah menengah pertama sebagai upaya pencegahan bullying. Peneliti akan melakukan
Bab 4 penelitian di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu melakukan survey pendahuluan pada populasi
sebanyak 430 anak.

Bab 5
 Latar Tujuan
Belakang Penelitian

Tujuan
Penelitian
Bab 1

Bab 2

Bab 3
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan self
esteem pada anak sekolah menengah pertama sebagai upaya
pencegahan bullying di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu.
Bab 4

Bab 5
 Konsep Teori

Konsep-Konsep
Teori
Bab 1

Bab 2 DEFINISI BULLYING DEFINISI SELF ESTEEM DEFINISI REMAJA

Menurut Komisi Nasional Self Esteem adalah Remaja merupakan

Bab 3 Perlindungan Anak, penghargaan seseorang peralihan dari masa kanak-
bullying adalah suatau terhadap dirinya sendiri kanak ke masa dewasa
kegiatan yang dilakukan karena apa yang ada pada yang ditandai dengan
seseorang secara sengaja diri seseorang itu adalah perubahan fisik, perilaku,
Bab 4
membuat orang lain takut kekuatan yang mesti kognitif, biologis dan
atau terancam sehingga dihargai dan dikembangkan emosional (Efendi, 2009
membuat korban merasa (Surbakti, 2017). dikutip Untari, 2017).
Bab 5 takut, terancam, atau
setidak-tidaknya tidak
bahagia (Rilla, 2018).
 Metode Tahap
Penelitian Penelitian

Metode
Penelitian
Bab 1

JENIS
Bab 2 POPULASI
Jenis penelitian ini adalah
kuantitatif Seluruh siswa-siswi kelas 7 dan 8
Bab 3 SMP Negeri 15 Kota Bengkulu
sebanyak 291 anak

Bab 4
SAMPEL
Sampel dalam penelitian
ini sebanyak 74 anak
Bab 5
 Metode Tahap
Penelitian Penelitian

Metode
Penelitian
Bab 1

Bab 2
TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Menggunakan kuesioner
Bab 3 TEKNIK ANALISIS DATA
Rumus Analisis :

Bab 4 P

Keterangan :
Bab 5 P : Persentase Jawaban
Fo : Jumlah Skor yang Muncul
N : Jumlah Skor Total
 Metode Tahap
Penelitian Penelitian

Tahap Penelitian
Bab 1

Bab 2
Meminta Izin Memberikan
PERKENALAN Kepada Respoden MENJELASKAN Ucapan Kepada
Bab 3 Responden

Bab 4
Memperkenalkan MEMINTA Menjelaskan UCAPAN
Diri Kepada Maksud dan Tujuan
PERSETUJUAN TERMINASI
Responden
Bab 5
 Hasil
Pembahasan
Penelitian

Hasil Penelitian
Bab 1

Bab 2 Self Esteem Pada Anak Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu

Kategori Frekuensi Persentase (%)

Bab 3
Tinggi 54 73%
Rendah 20 27%
Bab 4 Total 74 100%

Bab 5
 Hasil
Pembahasan
Penelitian

Pembahasan
Bab 1

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa

Bab 2
gambaran self esteem pada anak sekolah
menengah pertama sebagai upaya
Bab 3 pencegahan bullying di SMP Negeri 15 Kota
Bengkulu, dimana dari 74 orang responden
dalam kategori self esteem tinggi sebanyak
54 responden dengan persentase 73%,
Bab 4
sedangkan kategori self esteem rendah
sebanyak 20 responden dengan persentase
27%. Artinya sebagian besar responden
Bab 5
memliki self esteem yang tinggi.
 Kesimpulan Saran

Kesimpulan
Bab 1

Berdasarkan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa gambaran self esteem pada
Bab 2 anak sekolah menengah pertama sebagai upaya pencegahan bullying di SMP Negeri
15 Kota Bengkulu, dimana dari 74 orang responden dalam kategori self esteem
tinggi sebanyak 54 responden dengan persentase 73%, sedangkan kategori self
Bab 3 esteem rendah sebanyak 20 responden dengan persentase 27%. Artinya sebagian
besar responden memliki self esteem yang tinggi. Self esteem anak tidak terpenuhi,
anak akan cenderung merasa dirinya tidak baik, rendah, tidak berguna dan tidak
penting. Namun anak yang kebutuhan self esteemnya terpenuhi atau tinggi akan
Bab 4
menjadi anak yang memilki keyakinan yang baik, mereka merasa rasa dihargai,
berarti dan berguna, sehingga menghasilkan perkembangan yang positif.

Bab 5
 Kesimpulan Saran

Saran
Bab 1

Bab 2 1
Anak Sekolah
Bertujuan untuk lebih meningkatkan rasa percaya diri.

Sekolah
Bab 3 2 Dapat menjelaskan lebih lanjut apa yang harus dilakukan jika ada yang
menjadi korban bullying.

Orang Tua
Bab 4 3 Orang tua harus memberikan waktu luang hanyak untuk berbagu
cerita atau aktivitas bersama anak.

4 Penelitian Selanjutnya
Bab 5 Dapat memberikan masukan kepada peneliti lain agar lebih mengutamakan
penelitian ini dengan variabel yang berberda untuk kedepannya.
TERIMA
KASIH