Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

SEMINAR PROPOSAL
GAMBARAN SELF ESTEEM PADA ANAK SEKOLAH DASAR SEBAGAI UPAYA
PENCEGAHAN BULLYING DI SD NEGERI 22 KOTA BENGKULU

Nama : Puja Lestari

NPM : F0H020021

Dosen Pembimbing : Dosen Penguji :

1. Ns. Titin Aprilatutini, S.Kep, M.Pd 1. Esti Sorena, SST, SKM, M.Kes
2. Sardaniah, SST, M.Kes 2. Ns. Nova Yustisia, S.Kep, M.Pd
Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

POKOK BAHASAN
Pendahuluan

Tinjauan Pustaka a

Metode Penelitian
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

LATAR BELAKANG
Latar
Bullying merupakan salah satu tindakan perilaku agresif yang disengaja dilakukan oleh seseorang atau
belakang sekelompok orang secara berulang-ulang dan dari waktu ke waktu terhadap seorang korban yang tidak
dapat mempertahankan dirinya dengan mudah.
Rumusan
Dari data Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) pada tahun 2022 ada 226 kasus kekerasan fisik,
Masalah
psikis, termasuk bullying. Dengan mudahnya akses informasi didunia maya dan juga buruknya
lingkungan menjadi penyebab dari bullying di sekolah.
Tujuan
Penelitian Salah satu penanganan pencegahan yang berasal dari diri anak sendiri yaitu dengan peningkatan
penghargaan diri anak atau disebut dengan self esteem. Peningkatan self esteem dapat dilakukan dengan
peningkatan beberapa komponen self esteem, misalnya feeling of belonging, feeling of competence dan
Manfaat feeling of worth. Selain itu, peran guru dan orang tua juga sangat menentukan dalam peningkatan self
Penelitian esteem anak untuk pencegahan kasus bullying.

Berdasarkan survey dan wawancara pada 2 orang siswa dan 1 orang guru di SD Negeri 22 Kota Bengkulu
mengatakan adanya terjadi bullying disekolah tersebut.
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Latar
belakang
Rumusan Masalah
Rumusan
Masalah
Bagaimana gambaran self esteem pada
Tujuan
Penelitian
anak sekolah dasar sebagai upaya
pencegahan bullying di SD Negeri 22
Manfaat Kota Bengkulu.
Penelitian
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Latar Tujuan Penelitian

belakang

Identifikasi
Masalah

Tujuan Untuk menggambarkan

Penelitian self esteem pada anak
sekolah dasar sebagai
upaya pencegahan
Manfaat bullying di SD Negeri 22
Penelitian Kota Bengkulu.
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Latar Manfaat Penelitian

belakang

Bagi peneliti
Identifikasi
Secara Teoritis selanjutnya
Masalah

Dapat memberikan Ilmu dan Bagi anak

Batasan sekolah
Pengetahuan dalam bidang
Masalah Manfaat Praktis
kemampuan kognitif dan psikomotor
anak, berkaitan dengan gambaran self Bagi para guru
Manfaat esteem pada anak sekolah dasar
Penelitian sebagai upaya pencegahan bullying.
Bagi sekolah
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

TINJAUAN PUSTAKA
Pengertian Bullying
Bullying merupakan sebuah situasi dimana telah terjadi
penyalahgunaan kekuatan yang dilakukan individu atau kelompok
yang bertujuan untuk menyakiti orang lain (Dewi, 2020).

Tinjauan
Pustaka Jenis-jenis perilaku bullying
Perilaku bullying dapat dibagi menjadi empat bentuk :

Bullying fisik Bullying relasional

Bullying verbal Cyberbullying

 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Faktor-faktor Penyebab Terjadinya Bullying :

Sistem senioritas,
Perbedaan kelas Tradisi senioritas, sebagai salah satu Keluarga yang Situasi sekolah
Tinjauan ada sejak dari dulu perilaku bullying tidak rukun juga
(senioritas),ekonomi yang tidak
Pustaka
,agama, gender, dan sudah menjadi yang seringkali menjadi salah satu harmonis atau
etnisitas/rasisme. budaya pada diperluas oleh siswa faktor penyebab diskriminatif.
sekolah-sekolah. itu sendiri sebagai terjadinya
peristiwa yang bullying.
potensial.
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Pengertian Self Esteem

Self Esteem adalah penilaian individu terhadap kehormatan diri, melalui sikap
terhadap dirinya sendiri yang bersifat implisit dan tidak diucapkan secara verbal
serta menggambarkan bagaimana individu menilai dirinya sendiri sebagai
individu yang memiliki kemampuan, berharga dan berkompeten.
Tinjauan
Pustaka

Aspek-aspek Self Esteem : Karakteristik Self Esteem :

1. Self competence (kompetensi diri) 1. Self esteem tinggi

2. Self liking (menyukai diri sendiri) 2. Self esteem rendah
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Faktor Yang Mempengaruhi Self Esteem :

Lingkungan keluarga

Lingkungan sosial
Tinjauan
Pustaka
Kondisi fisik

Inteligensi

Jenis kelamin
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

METODE PENELITIAN
Populasi

Populasi Populasi dalam penelitiaan ini adalah siswa-siswi kelas 5 dan 6 SD

dan sampel Negeri 22 Kota Bengkulu. Berdasarkan data yang didapatkan peneliti
dari SD Negeri 22 Kota Bengkulu jumlah seluruh anak kelas 5 dan 6
berjumlah sebanyak 85 orang.
Definisi
Operasional

Sampel
Data dan
Instrumen
Teknik yang digunakan peneliti dalam mengambil
sampel penelitian ini adalah total sampling.
Analisis Data
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Variabel dan Definisi Oprasional Penelitian

NO Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Sekala Ukur

Penelitian Oprasional Pengukura
Populasi n
dan sampel
1. Self Esteem pada Gambaran self esteem Kuesioner 1. Harga diri tinggi Ordinal
anak kelas 5 dan 6 pada anak sekolah dengan skor
SD Negeri 22 Kota dasar sebagai upaya total 16-30
Definisi pencegahan bullying di
Bengkulu SD Negeri 22 Kota 2. Harga diri
Operasional rendah dengan
Bnegkulu
skor total ≤ 15
Data dan
Instrumen

Analisis Data
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Populasi Instrumen penelitian

Teknik pengumpulan data
dan sampel
Teknik pengumpulan data dengan Menggunakan kuesioner diukur
Definisi memberikan lembar persetujuan dengan Rosenberg Self-Esteem Scale
Operasional responden dan kuesioner kepada yang merupakan alat ukur harga diri
siswa-siswi kelas 5 dan 6 SD Negeri yang multidimensional atau
Data dan 22 Kota Bengkulu. dinamakan juga alat ukur yang global.
Instrumen

Analisis Data
 Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Analisis Data
Populasi
dan sampel Peneliti menggunakan analisis data deskriptif dengan
menampilkan data dalam bentuk distribusi frekuensi.
Populasi Analisis data deskriptif (analisis univariat) adalah analisa
dan sampel yang bertujuan untuk meringkas, mengklarifikasi dan
menyajikan data agar mudah dipahami maknanya. Pada
analisis univariat, data yang diperoleh disajikan dalam
Data dan bentuk tabel distribusi frekuensi.
Instrumen

Analisis Data
Home Bab 1 Bab 2 Bab 3

Thank
You