Pembelajaran

Berdiferensiasi
 Nama kelompok

1. LINDA WAHYU A.

2. TRIO WIDODO

3. M. VIJAY

4. JONI AKMAD

5. NILNA U.

6. SITI R.
LITERASI DASAR 2
 1. Apakah dari video yang Anda lihat pengajaran guru
tersebut sudah termasuk menerapkan pembelajaran
berdiferensiasi? Jelaskan!
Sudah, karena dlm pembelajaran video tsb menggunakan rediness yang disesuaikan
pemetaan kebutuhan belajar peserta didik. Memenuhi kebutuhan yang berbeda-
beda supaya seimbang. Dimulai dengan kegiatan memberikan soal pemantik
kemudian ice breaking yang digunakan untuk menentukan kemampuan siswa.
Setelah mengetahui kemampuan siswa selanjutnya dibentuk kelompok yang terdiri
dari tiga kelompok yaitu kelompok mau berkembang, sedang berkembang, dan
sudah mahir. Setiap kelompok memiliki materi yang berbeda sesuai
kemampuannya. Dan guru memberikan penjelasan sesuai kebutuhan dan
kemampuannya. Selesai pembelajaran setiap siswa menyimpulkan apa yang telah
dipelajari dan guru mmemberikan penguatan.

Presentation title 3
 2. Apakah guru tersebut sudah tepat dalam
mengelompokan? Mengapa?
Tepat sekali, karena sesuai dengan pemetaan kebutuhan belajar siswa.

Presentation title 4
 3. Pada video tersebut guru
mengelompokan berdasarkan apa?
Berdasarkan kesiapan belajar siswa dengan cara memberikan soal diawal
pelajaran.

Presentation title 5
 4. Bagaimana guru tersebut dapat memvariasikan
materi berdasarkan
kebutuhan peserta didik? Jelaskan!
Dalam memvariasikan materi, pada kelompok belum berkembang guru
akan lebih banyak memberikan materi, kemudian pada kelompok yang
berkembang tidak intens seperti kelompok yang pertama, dan untuk
kelompok yang mahir guru langsung memberikan soal.

Presentation title 6
 SEKIAN

TERIMA KASIH

Presentation title 7
Thank you