EVALUASI PEMBELAJARAN

DI SD
MODUL 5
KUALITAS ALAT UKUR (INSTRUMEN)

Kelompok 5
YENNY HERLINA (858304498)
NASRUL AMIN (858306209)
JAMILAH (858304925)
MUHAMAD FAZERINOR (858304728)
SLIDESMANIA.

RUSMINI (858304294)
 1. Validitas dan Reliabilitas Hasil Pengukuran

A. Apakah validitas itu?

Validitas adalah ketepatan alat ukur yang
digunakan dalam pengukuran

B. Apakah Reliabilitas itu?

Reliabilitas adalah ketetapan hasil dari pengukuran
SLIDESMANIA.
 C. Bagaimana Hubungan Antara Validitas
dan Reliabilitas?

Ketetapan hasil pengukuran (reliabilitas) sangat diperlukan

untuk memperoleh alat ukur yang dapat memberikan hasil
pengukuran yang tepat (valid). Walaupun demikian alat ukur
yang mempunyai reliabilitas tinggi belum tentu secara
otomatis mempunyai validitas yang tinggi. Karena tingginya
reliabilitas yang dihasilkan oleh suatu alat ukur jika tidak
dibarengi dengan tingginya validitas dapat memberikan
informasi yang salah tentang apa yang diukur.
SLIDESMANIA.
 D. Bagaimana Meningkatkan Reliabilitas
Tes?

Reliabilitas suatu tes dapat ditingkatkan dengan

menambah jumlah butir soal yang homogen ke
dalam tes tersebut. Yang dimaksud butir soal
homogen adalah butir soal yang mengukur hal
yang sama dengan butir soal yang sudah ada.
SLIDESMANIA.
 2. ANALISIS DAN PERBAIKAN INSTRUMEN
A.Mengapa Analisis Butir Soal Penting?
Untuk mengetahui apakah butir soal yang disusun sudah
berfungsi sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh penyusun soal
Sebagai umpan balik bagi siswa untuk mengetahui kemampuan
mereka dalam menguasai materi.
Sebagai umpan balik bagi guru untu mengetahui kesulitan-
kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi.
Sebagai acuan untuk merevisi soal.
SLIDESMANIA.

Untuk memperbaiki kemampuan guru dalam menulis soal.

 B. Kapan Analisis Butir Soal Dilakukan?

Dalam rangka memperoleh reliabilitas soal, analisis soal

dilakukan. Dalam menganalisis butir soal paling tidak ada
dua karakteristik butir soal yang perlu andaperhatikan
yaitu tingkat kesukaran dan daya beda butir-butir
soal.
SLIDESMANIA.
 C. Bagaimana Cara Melakukan Analisis
Secara Sederhana?
Hitunglah jumlah jawaban yang benar untuk seluruh siswa
Berdasarkan urutan skor, tentukan siswa yang termasuk dalam
kelompok atas dan bawah untuk menentukan persen siswa yang
termasuk kelompok atas dan bawah dengan rambu-rambu sebagai
berikut :
Jika jumlah siswa < 20 maka jumlah kelompok atas dan bawan masing-
masing 50%

Jika jumlah siswa 21 – 40 maka jumlah kelopok atas dan

bawah masing-masing 33,3%
SLIDESMANIA.
 Jika jumlah siswa > 41 maka jumlah kelompok atas dan bawah
masing-masing 27%.
Hitunglah jumlah siswa dalam kelompok atas yang masing-
masing memilih tiap-tiap alternatif jawaban yang disediakan

Dengan cara yang sama hitunglah jumlah siswa dalam

kelompok bawah yang masing-masing memilih tiap-tiap
alternatif jawaban yang disediakan
Hitunglah jumlah seluruh peserta tes (kelompok atas,
tengah dan bawah)yang menjawab benar
Hitunglah tingkat kesukaran butir soal dan daya beda
SLIDESMANIA.

dengan menggunakan rumus yang telah disediakan

 D. Bagaimana Menganalisis Tes Uraian
Sederhana?

Cara menganalisis tes uraian diberikan oleh Whitney dan

Sabers (Mehrens dan Lehmann, 1984) sebagai berikut:
Tentukan jumlah siswa yang termasuk dalam kelompok
atas (25%) dan kelompok bawah (25%)
Hitung jumlah skor kelompok atas dan jumlah skor
kelompok bawah
Hitung tingkat kesukaran dan daya beda setiap butir soal
dengan rumus
SLIDESMANIA.
 E. Bagaimana Memperbaiki Butir Soal?
Yang perlu diperhatikan dalam memperbaiki butir soal adalah
sebagai berikut:
Perhatikan tingkat kesukaran butir soal. Butir soal dianggap baik jika
mempunyai tingkat kesukaran (P)antara 0,25 sampai dengan 0,75 atau
mendekati angka tersebut

Perhatikan daya beda butir soal. Butir soal dianggap baik jika kunci atau
jawaban yang dianggap benar mempunya daya beda positif tinggi dan mempunyai
daya beda negative

Perbaikan butir soal dapat dilakukan pada pokok soal atau pada alternatif
jawaban
SLIDESMANIA.
 F. Bagaimana Memperbaiki Non-Tes?

Prosedur memperbaiki instrument non-tes sama

dengan prosedur memperbaiki tes. Setelah menulis
instrument meminta pakar untuk mereviu atau
menelaah instrument tersebut. Stelah direviu dan
ditelaah lalu diuji coba ke lapangan kemudian
menganalisa hasil uji coba tersebut dengan
menggunakan program analisis yang relevan.
SLIDESMANIA.
 TERIMA KASIH…
SLIDESMANIA.