PROPOSAL

PTKp
Yudhi Hermawan, S.Pd.I
 JUDUL
Peningkatan Kompetensi Guru
Dalam Pelaksanaan Pembelajaran
melalui Supervisi Akademik
Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi di MIS Nurul Hidayah
Kecamatan Bluto Kabupaten
Sumenep Tahun 2022
BAB I
PENDAHULUAN LATAR BELAKANG MASALAH

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN

MANFAAT PENELITIAN
  Latar Belakang Masalah
• Sangat bergantung pada visi, misi, karakteristik satuan PAUD,
Menentu
kan
kebijakan local dan konteks local daerah maka tujuan
tujuan
pembelaj
pembelajaran dapat berbeda-beda antara satuan PAUD
aran

Menyusu • Pendidik membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdasarkan

n
Rencana tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan pada KOS.
Pelaksan
aan
Pembelaj
aran
 Rumusan Masalah

“Apakah Supervisi
Akademik Berbasis
Tekhnologi Informasi dan
Komunikasi Dapat
meningkatkan Kompetensi
Guru dalam melaksanakan
pembelajaran di MIS Nurul
Hidayah Kecamatan Bluto
Kabupaten Sumenep”
  Tujuan Penelitian

Meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola

kegiatan proses pembelajaran.
  Manfaat Penelitian
Bagi Guru, meningkatkannya kemampuan guru
dalam mengelola kegiatan proses pembelajaran

Bagi Kepala Madrasah, mampu mengembangkan

kebijakan madrasah agar dapat meningkatkan
kualitas dan profesionalisme guru dan Kepala
Madrasah

Bagi Kementerian Agama, menjadi salah satu

referensi dalam upaya meningkatkan sistem
pembinaan profesional tenaga pendidik dan
kependidikan
BAB II
KAJIAN TEORI SUPERVISI AKADEMIK

TEKHNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

PEMANFAATAN TEKHNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI
1. Supervisi Akademik

Konsep Supervisi Akademi:

Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan
kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran (Daresh,
1989, Glickman, et al; 2007)

Pengertian Umum
Supervisi akademik adalah merupakan kegiatan terencana yang ditujukan pada aspek
kualitatif madrasah dengan membantu guru melalui dukungan evaluasi pada proses belajar
mengajar yang dapat meningkatkan hasil belajar (Dirjen PMPTK, 2009:5).
2. Tujuan dan fungsi supervisi akademik

Tujuan supervisi akademik adalah:

1) membantu guru mengembangkan kompetensinya,
2) mengembangkan kurikulum,
3) mengembangkan kelompok kerja guru, dan
4) membimbing penelitian tindakan kelas (PTK)

(Glickman, et al; 2007, Sergiovanni, 1987).

B. TEKHNOLOGI INFORMASI &
KOMUNIKASI
• Teknologi Informasi dan komunikasi adalah
perangkat teknologi yang terdiri dari hardware,
software, proses dan sistem, yang digunakan
untuk membantu proses komunikasi, yang
bertujuan agar komunikasi berhasil (komunikatif).
Munir (2008: 14)

 Teknologi informasi dan Komunikasi bisa

didefinisikan sebagai pemanfaatan teknologi
guna keperluan pengolahan informasi.
C. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi

Memperluas akses pendidikan;

Meningkatkan efisiensi pendidikan

Memperbaiki proses belajar mengajar

Memperbaiki Sistem Pengelolaan

 SUBJEK, LOKASI & WAKTU

BAB III DESAIN PTKp

METODOLOGI
PENELITIAN TINDAKAN DATA & INSTRUMEN

TEKHNIK PENGUMPULAN DATA

ANALISIS DATA

INDIKATOR KETERCAPAIAN

RENCANA JADWAL PENELITIAN

 1. Subjek, Lokasi dan Waktu
Penelitian

• Subjek penelitian adalah seluruh guru di MIS Nurul

Hidaya
• okasi penelitian adalah di MIS Nurul Hidayah Desa
Aengbaja Kenek Kecamatan Bluto.
• Adapun waktu penelitian dilaksanakan selama enam
bulan) pada Semester I Tahun Pelajaran 2022/2023.
 2. Desain PTKp
Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Madrasah PTM dengan alur :

01 Perencanaan
menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan peneliti
untuk memecahkan masalah..
Tindakan 02
aktivitas yang dirancang dengan sistematis untuk
menghasilkan adanya peningkatan pembelajaran
03 Observasi
mengamati hasil atau dampak dari tindakan-tindakan yang
dilakukan guru dalam bimbingan belajar TIK.
Refleksi 04
mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan hasil atau
dampak dari tindakan.
 3. Data dan Instrumen Penelitian

1. Sumber data dalam penelitian 2. Lembar Telaah RPP.

ini adalah berasal dari
supervisi akademis terhadap
10 orang guru di MI Nurul
Hidayah Kecamatan Bluto
Kabupaten Sumenep Tahun
Pelajaran 2022/2023.
4. Tekhnik Pengumpulan Data
Catatan Harian.
Lembar Observasi
Pedoman Wawancara
Angket/kuisioner
Lembar Unjuk Kerja
Lembar masukan Guru
 5. Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, difokuskan pada
sasaran yang akan diperbaiki atau ditingkatkan. Misalnya:

Kesiapan Cara Menjawab Kualitas Aktivitas, Berpikir kritis,

Peserta Didik dan Kerjasama Partisipasi dan kreativitas dan
dalam Penalarannya Motivasi Siswa kemandirian
Mengikuti
Kelompok dalam
Pelajaran pembelajaran
 6. Indikator Ketercapaian
Penelitian akan dinyatakan berhasil, jika mencapai nilai 75 -90 (Baik) :

Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik

• 0 - 39 • 40 -64 • 65 - 74 • 75 - 90 • 91 - 100

Sumber: Dantes 2008

Terima kasih