• Perubahan Intensional
• Perubahan Positif
• Perubahan efektif
01 Fisiologi
• Keadaan tonus jasmani
• Keadaan fungsi jasmani dan fisioligi
02 Psikologi
•
•
•
Kecerdasan / Intelegensi
Motivasi
Minat
03 Sosial • Sikap
• Lingkungan masyarakat • Bakat
• Lingkungan keluarga
• Lingkungan sekolah
04 Non sosial
• Lingkungan alamiah
• Hardware: gedung sekolah, fasilitas belajar
• Software: kurikulum, silabus
• Ustadz
• Mu’allim
• Murabbi
• Mudarris
• Mu’addib
• Mursyid
• Ulul Albab
• Mawaidz
• Muzakki
Kompetensi Pendidik:
Guru yang dinilai memiliki kompetensi secara profesional harus memiliki karakteristik sebagai berikut:
• Tanggung jawab yang baik harus mampu dikembangkan seorang guru;
• Tepat dan mampu dalam dalam menggunakan peran dan fungsinya;
• Mampu bekerja untuk mewujudkan tujuan pendidikan di sekolah;
• Di dalam kelas guru harus mampu menggunakan peran dan fungsinya.
Kompetensi Konselor:
1. Congruence
Seseorang konselor terlebih dahulu harus memahami dirinya sendiri.
Antara pikiran,perasaan dan pengalaman harus serasi.
2. Unconditional positive regard
Konselor juga harus dapat menerima atau resfek kepada klien
walaupun dengan keadaanyang tidak dapat diterima
oleh ligkungan dengan membawa ilimu dan nilai serta kebutuhan yang dimilikinya.
3. Empathy
Memahami orang lain dari sudut kerangka berfikirnya dan konselor berperan membantu klien untuk
menyelesaikan permasalahan untuk menjamin keefektifan dalam memberikan penanganan.
Hakikat dan Aktualisasi Kompetensi:
• Pedagogik;
• Kepribadian;
• Profesional;
• Sosial.
SEKIAN