Laporan PTK

“PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA

SELAMTKAN MAKHLUK HIDUP MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS VI
DI SD ………………….
TAHUN AJARAN 2023/2024”
Guru, S.Pd.SD.
NIP: ……….. 201407 2 001
BAB I
Latar Belakang
Indikasi bahwa pendidikan di suatu sekolah sukses adalah apa yang
diberikan kepada peserta didik sesuai dengan kebutuhannya dan sesuai
dengan yang dikehendaki masayarakat maupun orang tua. Salah satu
usaha yang dilakukan guru kelas dalam meningkatkan prestasi peserta
didiknya di dalam kelas yaitu dengan melakukan proses pembelajaran
secara maksimal, beberapa usaha tersebut dimulai dari penyusunan
perencanaan pembelajaran baik yang berupa perangkat pembelajaran
seperti silabus, RPP, maupun dalam penggunaan model pebelajaran
yang sesuai
BAB I
Latar Belakang
Pada kenyataannya kegiatan pembelajaran tematik di kelas VI
SD Negeri Trutup I Kecamatan Plumpang belum sesuai dengan
harapan di atas. Pembelajaran terkesan kaku, pasif dan
motivasi cukup rendah. Hal ini mungkin karena kurang
maksimalnya alat peraga, model atau strategi pembelajaran
yang digunakan yang digunakan atau kurang dalam
menerapkan strategi pembelajaran.
Oleh karenaitu, penulis mengangkat sebuah judul: “Peningkatan
Hasil Belajar Tema Selamtkan Makhluk Hidup melalui Model
Pembelajaran Discovery Learning Kelas VI di SD Negeri
…………………..Tahun Ajaran 2023/2024”.
BAB I
Tujuan:
Mendeskripsikan motivasi siswa Kelas VI Tema Selamatkan
Makhluk Hidup melalui model pembelajaran discovery
learning di SD …………………….. Tahun Ajaran 2023/2024;
Menjelaskan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Tema Selamatkan
Makhluk Hidup melalui model pembelajaran discovery
learning di SD ……………………..Tahun Ajaran 2023/2024.
BAB I
Manfaat:
1. Bagi Guru
Melalui penelitian ini diharapkan dapat membantu guruselamatkan
makhluk hidup dengan muatan Pelajaran Bahasa Indonesia KD: 3.1 dan
muatan Pelajaran IPA KD: 3.1 pada kelas VI.
2. Bagi siswa
Dalam pembelajaran melalui model pembelajaran discovery learning
diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar siswa.
3. Bagi sekolah
Dengan menjadikan laporan penelitian tindakan kelas ini sebagai koleksi
pada perpustakaan sekolah, Para warga sekolah bisa menambah
khazanah perbendaharaan model pembelajaran.
4. Bagi penelitian yang akan datang
Diharapkan, hasil dari penelitian ini bisa menjadi salah satu rujukan
teoritis maupun praktis oleh peneliti baik guru maupun peneliti sejenis
 BAB IV
Hasil Penelitian:
Penerapan model pembelajaran discovery learaing, mampu
meningkatkan hasil belajar tema selamatkan makhluk hidup siswa Kelas
VI SD Negeri …………………….. Tahun Ajaran 2023/2024. Hal ini dibuktikan
dari data tes hasil belajar setelah pelaksanaan pembelajaran pada dua
siklus yang telah dilaksakanan. Pada pembelajaran pra siklus, hanya 12
siswa (60%) yang tuntas KKM muatan Bahasa Indonesia, dan 11 siswa
(55%) muatan IPA. Kemudian, pada siklus I, mengalami peningkatan
meskipun belum signifikan yakniterdapat 14 siswa (70%) yang tuntas
KKM muatan Bahasa Indonesia dan 13 siswa (65%) tuntas KKM muatan
pelajaran IPA. Adapun pada siklus II terdapat 19 (95%) siswa yang tuntas
muatan pelajaran Bahasa Indoesia dan 18 siswa (90%) tuntas muatan
pelajaran IPA. Meskipun terdapat 2 siswa yang belum tuntas, akan tetapi
secara klasikal seperti yang telah ditulikas di atas adalah 75%, maka bisa
disimpulkan pula bahwa pembelajan yang melibatkan motivasi siswa,
maka hasil belajar pun akan semakin meningkat.
BAB IV
Hasil Penelitian:
BAB V
Kesimpulan

Penerapan model pembelajaran discovery learaing, mampu

meningkatkan hasil belajar tema selamatkan makhluk hidup
siswa Kelas VI SD Negeri …………………….. Tahun Ajaran
2023/2024.
Hal lainnya yang tidak kalah penting adalah meningkatnya
aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran tersebut.
Mengacu pada data hasil obervasi yang dilakukan oleh
teman senior sebagai observer, aktivitas pembelajaran siswa
mencapai angka 3,70 dari skala 4. Artinya aktivitas
pembelajaran mencapai 92,5%, ini tergolong sangat bagus
atau dalam ukuran aktivitas, tergolong sangat aktif.
TERIMA KASIH