FALSAFAH DAN TEORI

KEPERAWATAN

UNIVERSITAS CAHAYA BANGSA

Adytia Sparna, S. Kep., Ns

KONSEP DASAR TEORI KEPERAWATAN

Tujuan:

Menguasai teori
Menguasai konsep
keperawatan
teori mata kuliah
khususnya model
falsafah keperawatan
range theories
TEORI KEPERAWATAN:

PHILOSOPHICAL THEORY,
GRAND THEORY AND
PRACTICE THEORY
 KEPERAWATAN SEBAGAI
DISIPLIN ILMU DAN PROFESI

Ilmu Praktik
 INTERAKSI RISET – PRAKTIK -
PENDIDIKAN
Riset

Pengembangan disiplin:
Ilmu dan praktik

Praktik Pendidikan
 Kaitan Penelitian dengan dunia keperawatan
Falsafah Abstrak

Pengetahuan

Ilmu Proses pikir Teori

abstrak
Introspekesi
Intuisi
Pembenaran
(reasoning)
Uji Realitas
(Penelitian)

Dunia Empiris Konkrit

Praktik Keperawatan
 KEPERAWATAN MEMPERHATIKAN :

 Prinsip dan hukum yang mengatur proses kehidupan, kesejahteraan

dan fungsi optimal manusia dalam keadaan sehat atau sakit
 Pola perilaku manusia di dalam berinteraksi dengan lingkungan dalam
peristiwa kehidupan normal dan situasi kritis
 Tindakan keperawatan atau proses dimana perubahan positif pada
status kesehatan, dipengaruhi
 Kesatuan atau kesehatan manusia, mengakui bahwa mereka dalam
interaksi yang terus menerus dengan lingkungannya
 Paradigma terhadap Konsep Sentral Disiplin
Keperawatan

Manusia

Keperawatan Kesehatan

Lingkungan
 Pengertian Sains
dan
Teori Keperawatan
 SAINS
(SCIENCE):
 Tubuh pengetahuan yang sistematis
yang bertujuan untuk
mengungkapkan kebenaran tentang
dunia
 Kumpulan pengetahuan yang padat &
proses mengetahui melalui
penyelidikan sistematis & terkendali:
metode ilmiah (rationalisme).
 SAINS
(SCIENCE):
 Proses perbaikan diri berkesinambungan yang
melibatkan perkembangan teori & uji empiris
 Bertujuan: mengamati, mengklarifikasi &
menyelidiki hubungan yang memberikan
pengertian tentang fenomena
 TEORI
 Serangkaian hubungan antar konsep yang menjelaskan, menguraikan &
meramalkan fenomena disiplin, mencakup:
• @ Asumsi: pernyataan mengenai fenomena sentral suatu disiplin yang
mewakili keyakinan pakar teori.
• @ Konsep: ide abstrak tertulis pada tingkat teoritis yang merupakan fondasi
bangunan suatu teori.
• @ Prinsip/pernyataan: pernyataan yang menghubungkan >2 konsep
tertulis pada tingkat teoritis.
• @ Proposisi: pernyataan yang menghubungkan
• > 2 konsep dari prinsip, sehingga dapat menjadi pedoman untuk riset dan
praktik
 TEORI…..
• Teori teori merupakan alat yang digunakan sebagai penuntun
dalam praktik dan riset.
• Mengandung deskripsi yang jelas dan padat tentang fenomena
dari suatu disiplin dan prinsip serta proposisi disiplin yang
didefinisikan secara baik menggunakan bahasa yang
menspesifikasikan konsep pada tingkat tertentu
 HUBUNGAN SAINS DAN
TEORI
 Sains harus menunjukkan suatu koherensi tertentu
 Sains fokus pada lapangan dan lahan pengetahuan
tertentu
 Sains lebih diungkapkan dalam pernyataan bersifat universal
 Pernyataan sains harus tentang suatu kebenaran
 Pernyataan sains harus runut secara logis
 Sains harus menjelaskan investigasi dan argumentasinya
 PEMANFAATAN TEORI
DALAM RISET

 Merumuskan generalisasi yang memungkinkan seseorang untuk

menjelaskan sejumlah besar hubungan yang diamati antara
variabel tertentu dari suatu bidang ilmu.
 Menetapkan batasan tentang pertanyaan apa yang perlu diajukan
dan metode apa yang digunakan untuk mendapatkan jawaban
dari pertanyaan tersebut
 Memverifikasi, modifikasi proposisi teoritis
 PEMANFAATAN TEORI
DALAM RISET

 Menuntun riset
 Memberikan tujuan untuk pengkajian, penetapan diagnosis,
intervensi menggunakan check list intelektual
 Digunakan sebagai alat yang memungkinkan praktik keperawatan
lebih efisien dan efektif
 Meningkatkan otonomi dan akuntabilitas seorang profesional
dalam praktik yang menggunakan prinsip prinsip ilmiah
 Memperoleh pengendalian atas subyek
 PEMANFAATAN TEORI DALAM
PENDIDIKAN

 Menuntun pengembangan kurikulum

 Memberikan kerangka ilmiah dan pemikiran analitis
 Memberikan arah menuju universalitas
 Menguatkan keunikan tubuh pengetahuan
 PEMANFAATAN TEORI DALAM
PRAKTIK

 Pendekatan ilmiah dalam praktik

 Model praktik keperawatan
 Model pengabdian masyarakat
 Umpan balik ketepatan pendekatan
 Peningkatan mutu pelayanan/praktik
 Peningkatan otonomi dan citra profesi
TERIMA KASIH