Konsep Bina Diri Anak

Gangguan Intelektual
Pertemuan 3
8 Maret 2021
Alasan diberikannya layanan bina diri AGI
 Meminimalisir ketergantungan AGI pada orang lain
 Meningkatkan kemampuan kemandirian AGI
 Menggali potensi & minat yang dimiliki anak
 Mengembangkan keterampilan anak pada bidang yang diminatinya
 Menyiapkan AGI melaksanakan tugas sosialnya di masyarakat (sosial budaya)
 Layanan Pendidikan bagi AGI harus disesuaikan dengan karakteristik dan
kemampuan anak (sesuai kebutuhan anak tunagrahita ringan, sedang, berat)
artinya: layanan pendidikan bagi AGI harus sesuai karakteristik anak
diantaranya belajar hal konkrit: contoh
berhitung menggunakan batu/ turus kayu (konkrit)

 Jenis layanan pendidikan bagi AGI ada 2:

a. Mata pelajaran umum  matematika, b.indonesia, IPA, IPS, dsb
b. Mata pelajaran khusus  bina diri/ pengembangan diri
Bina Diri Anak Gangguan Intelektual
 Activity of Daily Living (ADL) atau aktivitas kehidupan sehari-hari dikenal
dengan istilah Bina Diri dalam dunia pendidikan anak berkebutuhan khusus.
 Istilah-istilah bina diri  “Self Care”, “Self Help Skill”, atau “Personal
Management”.
 Bini diri berfokus pada kegiatan yang bersifat pribadi namun berdampak pada
hubungan antar sesama.
 Merupakan suatu kegiatan yang bersifat pribadi karena setiap keterampilan
yang diajarkan atau dilatihkan sangat berkaitan dengan kebutuhan pribadi
yang seharusnya dilakukan tanpa dibantu orang lain bila memungkinkan.
 Kata Bina berarti suatu proses membangun/proses menyempurnakan untuk
lebih baik dari sebelumnya.
 Bina Diri merupakan suatu upaya membangun diri individu baik sebagai
individu maupun sebagai makhluk sosial melalui pendidikan, baik pendidikan
formal di sekolah, maupun pendidikan informal di keluarga, dan di
masyarakat dengan harapan dapat mewujudkan kemandirian dalam kehidupan
sehari-hari secara memadai. Bina Diri tidak hanya sekedar merawat diri,
mengurus diri, dan menolong diri, tetapi lebih dari itu karena kemampuan
bina diri akan mengantarkan anak berkebutuhan khusus mampu menyesuaikan
diri dan mencapai kemandirian. (Depdiknas:1997)
 Self-help skills adalah keterampilan yang deperuntuk-kan untuk mencapai
atau mendapatkan kemandirian dalam banyak aspek kehidupan. Mengajarkan
kemampuan ini akan mem-bantu anak agar tidak tergantung kepada orang
yang ada di lingkungannya dalam kehidupan sehari-hari (Wallin dan
Harbor:2004)
Tujuan Bina Diri AGI
 Secara umum, bidang kajian Bina Diri bertujuan agar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
dapat mandiri dengan tidak/kurang bergantung pada orang lain dan mempunyai rasa
tanggung jawab.
 Secara Khusus tujuan bina diri
a. Membantu meningkatkan kemampuan Anak Berkebutuhan Khusus dalam tatalaksana
pribadi (mengurus diri, menolong diri, dan merawat diri). Dengan adanya program bina
diri, diharapkan anak berkebutuhan khusus akan mandiri dalam melaksanakan kegiatan
sehari-hari sehingga tidak lagi selalu bergantung pada orang tua maupun orang-orang di
sekitarnya.
b. Membantu meningkatkan kemampuan dan menumbuhkan Anak Berkebutuhan Khusus
dalam berkomunikasi sehingga anak berkebutuhan khusus menjalin komunikasi dnegan
orang-orang disekitarnya, mampu mengkomunikasikan apa yang diinginkan maupun
yang tidak diinginkan, mampu menjawab pertanyaan yang diajukan padanya, sehingga
aktualisasi keberadaan dirinya diakui oleh orang-orang disekitarnya.
c. Membantu Menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan Anak Berkebutuhan Khusus
bersosialisasi. Dengan memiliki kemampuan komunikasi yang baik, maka
anakberkebutuhan khusus dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya dengan
baik. Karena kemampuan komunikasi sangat berhubungan dnegan kemampuan bicara
dan komunikasi.
 Tugas harian : silahkan membuka kls di spada dan jawab lah soal harian pada
pertemuan ke-3