Penggunaan Media
Pembelajaran
GRE
Kelompok 1
• Muhammad Sidiq Nursabil • Reni Andriani
• Puspa Ningrum Musayyadah • Rina Khoerunisa EN
• Rendi Oktapiandi • Siti Nurhalimah
Landasan Penggunaan
01 Media Pembelajaran
TABLE OF Prinsip-prinsip
02 Penggunaan Media
Kedudukan Media
03 Pembelajaran
2
01
Landasan Penggunaan
Media Pembelajaran
Landasan Empiris
Visual
Seseorang yang memiliki gaya belajar visual cenderung
belajar menggunakan komunikasi visual (penglihatan).
Kinestetik
Siswa yang bergaya belajar kinestetik belajar melalui gerakan-
gerakan sebagai sarana memasukkan informasi ke dalam
otaknya.
Landasan Psikologis
Definisi Teknologi Pendidikan menurut AECT Manfaat potensial media pembelajaran dalam
dalam Januszewski dan Molenda (2008) memecahkan masalah pembelajaran
adalah "Educational technology is the study yang disampaikan oleh Tickton dalam Hunter,
and ethical practice of facilitating learning dkk. (1975)
and improving performance by creating,
1. Meningkatkan produktivitas Pendidikan
using, and managing appropriate technological
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran
processes and resources."
yang sifatnya lebih individual
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah
terhadap pembelajaran
fungsi utama teknologi Pendidikan:
4. Lebih memantapkan pembelajaran
memfasilitasi belajar dan meningkatkan
5. Membuat proses pembelajaran menjadi
kinerja siswa dengan mengoptimalkan
lebih dekat dan cepat/ seketika
kemampuan pendidik mengelola proses dan
6. Memungkinkan penyajian pembelajaran
sumber belajar yang di dalamnya terdapat
lebih merata dan meluas
komponen media pembelajaran
Landasan Teoritis
1. Miarso (2004)
2. Fadillah (2012)
3. Sudjana dan Rival (1991)
4. Sanjaya (2006)
5. Wahab (2011)
03
Kedudukan Media
Pembelajaran
"Who says what in which channel to whom with what effect.
Harol Laswell dalam Effendy (2000)
1. Guru
2. Siswa
3. Materi pelajaran
4. Tujuan Pembelajaran
5. Media
6. Evaluasi
Penyebab Komunikasi menjadi
Terlambat
Menurut Asnawir dan Usman (2002)
1. Verbalisme
2. Perhatian yang bercabang
3. Kekacauan penafsiran
4. Tidak adanya respon dari siswa
5. Kurangnya perhatian siswa
6. Keadaan fisik dan lingkungan
yang mengganggu
Thank You