Anda di halaman 1dari 14

Landasan & Prinsip

Penggunaan Media
Pembelajaran
GRE
Kelompok 1
• Muhammad Sidiq Nursabil • Reni Andriani
• Puspa Ningrum Musayyadah • Rina Khoerunisa EN
• Rendi Oktapiandi • Siti Nurhalimah
Landasan Penggunaan
01 Media Pembelajaran

TABLE OF Prinsip-prinsip
02 Penggunaan Media

CONTENTS dalam Pembelajaran

Kedudukan Media
03 Pembelajaran
2
01
Landasan Penggunaan
Media Pembelajaran
Landasan Empiris
Visual
Seseorang yang memiliki gaya belajar visual cenderung
belajar menggunakan komunikasi visual (penglihatan).

Auditori JE SUIS JOLIE


Gaya belajar auditori adalah suatu gaya belajar yang cenderung
menggunakan pendengaran/audio sebagai sarana mencapai
keberhasilan dalam belajar.

Kinestetik
Siswa yang bergaya belajar kinestetik belajar melalui gerakan-
gerakan sebagai sarana memasukkan informasi ke dalam
otaknya.
Landasan Psikologis

Jerome Bruner Charles F. Haban Edgar Dale


Ada tiga tingkatan Nilai dari media tingkatan pengalaman
utama modus belajar, terletak pada perolehan hasil
yaitu pengalaman tingkat realistiknya belajar digambarkan
langsung (enactive), dalam proses sebagai suatu proses
pengalaman piktorial penanaman konsep. komunikasi. Materi
atau gambar (iconic), pelajaran yang akan
dan pengalaman disampaikan kepada
abstrak (symbolic). siswa disebut sebagai
pesan. Guru bertindak
sebagai sumber pesan
Gambar: Kerucut Pengalaman Edgar Dale
Landasan Teknologis

Definisi Teknologi Pendidikan menurut AECT Manfaat potensial media pembelajaran dalam
dalam Januszewski dan Molenda (2008) memecahkan masalah pembelajaran
adalah "Educational technology is the study yang disampaikan oleh Tickton dalam Hunter,
and ethical practice of facilitating learning dkk. (1975)
and improving performance by creating,
1. Meningkatkan produktivitas Pendidikan
using, and managing appropriate technological
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran
processes and resources."
yang sifatnya lebih individual
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah
terhadap pembelajaran
fungsi utama teknologi Pendidikan:
4. Lebih memantapkan pembelajaran
memfasilitasi belajar dan meningkatkan
5. Membuat proses pembelajaran menjadi
kinerja siswa dengan mengoptimalkan
lebih dekat dan cepat/ seketika
kemampuan pendidik mengelola proses dan
6. Memungkinkan penyajian pembelajaran
sumber belajar yang di dalamnya terdapat
lebih merata dan meluas
komponen media pembelajaran
Landasan Teoritis

media pendidikan adalah suatu benda yang Dapat disimpulkan


dapat diindra, khususnya penglihatan dan bahwa landasan teoretis
baik yang terdapat di dalam maupun di luar penggunaan media dalam
kelas, yang digunakan sebagai alat bantu pendidikan adalah guru sebagai
penghubung dalam proses interaksi belajar
sumber pesan, menyampaikan
mengajar untuk meningkatkan efektivitas
hasil belajar siswa. pesan atau informasi kepada siswa
melalui media pendidikan ataupun
media pembelajaran. Semakin
banyak indra yang digunakan untuk
Daradjat (1995) menerima dan mengolah informasi,
media pendidikan adalah segala semakin besar kemungkinan
sesuatu yang dapat diindra informasi tersebut dimengerti dan
yang berfungsi sebagai dapat bertahan dalam ingatan.
Rohani (1997) perantara/sarana/alat untuk
proses komunikasi (proses
belajar mengajar)
Prinsip-prinsip Penggunaan Media dalam Pembelajaran

Dalam memanfaatkan media pembelajaran tersebut tentunya harus memenuhi


prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran agar tidak menyimpang jauh dari
tujuan pembelajaran.

1. Miarso (2004)
2. Fadillah (2012)
3. Sudjana dan Rival (1991)
4. Sanjaya (2006)
5. Wahab (2011)
03
Kedudukan Media
Pembelajaran
"Who says what in which channel to whom with what effect.
Harol Laswell dalam Effendy (2000)

menurut Cangara (1998) Gambar: Unsur dan elemen komunikasi


Komponen-komponen inti dalam kegiatan
pembelajaran Menurut Musfiqon (2012)

1. Guru

2. Siswa

3. Materi pelajaran
4. Tujuan Pembelajaran
5. Media

6. Evaluasi
Penyebab Komunikasi menjadi
Terlambat
Menurut Asnawir dan Usman (2002)

1. Verbalisme
2. Perhatian yang bercabang
3. Kekacauan penafsiran
4. Tidak adanya respon dari siswa
5. Kurangnya perhatian siswa
6. Keadaan fisik dan lingkungan
yang mengganggu
Thank You

Anda mungkin juga menyukai