P ER BEDA A N MEDIA BEL A J A

R, BA HA N A JA R DAN S UM
BER
BELA JA R

oleh kelompok 2

1. Tri Purnama Putra (2021A1H153)

2. Runi Depsi (2021A1H139)
3. Rahmawati (2021A1H128)
4. Rahma tulizza (2021A1H127)
5. Rika Wulandari (2021A1H136)
6. Oktiani pertiwi (2021A1H120)
7. Pipit lestari (2021A1H122)
8. Samsiah (2021A1H140)
9. Usawatun Hasanah (2021A1H154)
10. Sri Rahayu (2021A1H1440)
 M E D IA
P E M B E L A J A R A N

Media pembelajaran adalah segala

sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyampaikan informasi pelajaran
kepada peserta didik dan dapat
merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan si belajar
sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar.
 Secara umum media
pembelajaran dapat
dikelompokan menjadi tiga:

Media
Media ViSual Audio

Media audio-viSual
 Manfaat Media Pembelajaran

3
1
Media pembelajaran
Media pembelajaran dapat juga dapat mengatasi
memperjelas penyajian pesan keterbatasan indera,
dan informasi sehingga dapat ruang dan waktu. 4
melancarkan serta
meningkatkan hasil belajar.
2 Media pembelajaran
dapat memberikan
Media pembelajaran dapat kesamaan pengalaman
meningkatkan dan kepada siswa tentang
peristiwa-peristwa yang
mengarahkan perhatian siswa
terjadi dilingkungan
sehingga dapat menimbulkan
mereka
motivasi belajar
 Fungsi Media
Pembelajaran

Media berfungsi untuk tujuan instruksi

dimana informasi yang terdapat dalam media
itu harus melibatkan siswa baik dalam
benak atau mental, maupun dalam bentuk
aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran
dapat terjadi
 Prinsip
Media Pembelajaran

Efektifitas

Relevansi

Efisiensil
Dapat
di gunakan
Konteks
tual
 Sumber
belajar

Secara umum pengertian sumber belajar adalah

semua bahan yang dapat memberikan informasi
baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang
dipakai peserta didik dalam proses pembelajaran
untuk mencapai tujuan
belajar atau kompetensi tertentu. Sumber
adalah segala sesuatuyang dapat
dijadikan
belajar sebagai acuan, referensi, atau
rujukan dalam pembelajaran. Sumber belajar
dapat berupa manusia dan non manusia
Macam-macam
Sumber Belajar

Sumber belajar yang dirancang

(learning resources by design)

Sumber belajar yang sudah tersedia

dan tinggal dimanfaatkan (learning
resources by utilization)
pesan Alat/perlengkapan

L in g k u n g a n

orang pendekatan/
bahan m e to d e / te k n i k
Manfaat Sumber Belajar
1.Memberikan pengalaman belajar secara langsung dan konkret kepada
pesert didik
2.Dapat menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan, dikunjungi
atau dilihat secara langsung dan konkret
3.Dapat menambah dan memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam
kelas
4.Dapat memberi informasi yang akurat dan terbaru
5.Dapat membantu memecahkan masalah pendidikan (instruksional)
baik dalam lingkup mikro maupun makro
6.Dapat memberi informasi yang positif, apabila diatur dan
direncanakan pemanfaatannya secara tepat
7.Dapat merangsang untuk berpikir, bersikap dan berkembang lebih
lanjut.
 Fungsi Sumber
Belajar
Meningkatkan produktivitas pembelajaran
dengan jalan:
Memberikan kemungkinan pembelajaran yang
sifatnya lebih individual, dengan cara:
Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap
pembelajaran dengan cara:
Lebih memantapkan pembelajaran, dengan
jalan
Memungkinkan belajar secara seketika, yaitu
Memungkinkan penyajian pembelajaran yang
lebih luas, dengan menyajikan informasi
yang mampu menembus batas geografis.
 Bahan Ajar

Bahan ajar merupakan bagian dari sumber

belajar, Bahan ajar adalah
segala bentuk bahan yang digunakan untuk
membantu guru/instruktor dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bahan
yang dimaksud bisa berupa Bahan tertulis
maupun bahan tidak tertulis
Fungsi dan Klasifikasi Bahan
ajar

Pedoman bagi Guru yang akan mengarahkan semua

aktivitasnya dalam proses pembelajaran, sekaligus
merupakan substansi kompetensi yang seharusnya
diajarkan kepada siswa.
Pedoman bagi Siswa yang akan mengarahkan semua
aktivitasnya dalam
proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi
kompetensi yang
seharusnya dipelajari/dikuasainya.
Alat evaluasi pencapaian/penguasaan hasil
pembelajaran.
Peranan/kedudukan
bahan ajar

Mencerminkan suatu sudut pandang yang tajam dan inisiatif mengenai pengajaran
serta mendemonstrasikan aplikasinya dalam bahan ajar yang disajikan.
Menyajikan suatu sumber pokok masalah yang kaya, mudah dibaca dan bervariasi,
sesuai dengan minat dan kebutuhan para peserta didik
Menyediakan suatu sumber yang tersusun rapi dan bertahap.
Menyajikan metode-metode dan sarana-sarana pengajaran untuk memotivasi
peserta didik.
Menjadi penunjang bagi latihan-latihan dan tugas-tugas praktis
Menyajikan bahan/ sarana evaluasi dan remidial yang serasi dan tepat guna