SEMINAR

PROPOSAL
STAI RAHMANIYAH SEKAYU 2024
DENGAN JUDUL PROPOSAL

Integrasi Nilai-nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap
Siswa Kelas V di MI Nurul Islam Kecamatan Bayung Lencir Kabupaten Musi Banyuasin

Di Susun Oleh:
Nama : Sahur Rohman
Nim : 201419049
 LATAR BELAKANG
Alhamdulillahirobbil 'Aalamiin, puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Ilaahi Robbul 'Izzati,
yang berkat rahmat dan karunia-Nya lah peneliti dapat menyusun Proposal Penelitian ini.
Sholawat beriring salam tak lupa selalu kita sanjungkan kepada Nabi Muhammad SAW. Yang
telah membawa umat manusia kepada zaman yang penuh dengan ilmu teknologi dan
pengetahuan.
Tujuan penyusunan Proposal Penelitian ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat dalam
menempuh mata kuliah Praktik Penulisan Karya Ilmiah pada Fakultas Tarbiyah Jurusan
Pendidikan Agama Islam Rahmaniyah Sekayu.
Penyusunan Proposal Skripsi ini peneliti mengambil judul “Integgrasi Nilai-nilai Budaya Lokal
Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Siswa Kelas V MI Nurul Islam Kecamatan
Bayung Lencir Kabupaten Musi Banyuasin”.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman, penyusun yakin masih banyak
kekurangan dalam penyusunan Proposal Penelitian ini, Oleh karena itu penyusun sangat
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari penguji dan pembaca demi kesempurnaan
Proposal Penelitian ini.

Sekayu, 27 Maret 2024

 YAYASAN RAHMANY
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM RAMHANIYAH
STATUS TERAKREDITASI B
Jl. Merdeka No. 531 Kabupaten Musi Banyuain 30711,Telepon 0114-322495 Fax 0114-322055
Website: http//: stai.rahmaniyah.ac.id Email: Stai.rahmaniyah@gmail.com

*LATAR BELAKANG
*RUMUSAN MASALAH
*TUJUAN & KEGUNAAN

*TINJAUAN PUSTAKA
*KERANGKA TEORI

*VARIABEL DAN
DEFINISI OPERASIONAL

*HIPOTESIS
*METODOLOGI
PENELITIAN

*PENUTUP
*DAFTAR PUSTAKA
 LATAR BELAKANG MASALAH
budaya lokal memiliki relasi yang kuat terhadap
dunia pendidikan. Jika anak didik terjatuh dalam
kebebasan yang buruk, maka akan banyak hal
yang buruk pula datang menimpa anak didik
tersebut. Seperti yang terlihat pada anak didik
sekarang, misal bermain hp yang tidak
terkontrol, bergadang, melakukan kegiatan yang
bersifat negatif dan lain sebagainya. Hal-hal
tersebut dapat terjadi karena anak didik tidak tau
bagaimana cara bersikap dan menghadapi hal
tersebut, bagaimana baiknya bertutur kata,
berperilaku yang baik dan semestinya. Dalam
tatanan kebudayaan Indonesia khususnya
kebudayaan lokal yang dimana cara bersikap,
bertuturkata dan bertindak telah diatur dengan
baik.
• ‫ياَاُّي َه ا اَّل ِذ ْي َن ٰا َم ُن ْٓو ا ِاَذ ا ِقْي َل َلُك ْم َتَف َّس ُحْو ا ِفى اْلَم ٰج ِلِس‬
‫َف اْف َس ُحْو ا َي ْف َس ِح ُهّٰللا َلُك ْۚم َو ِاَذ ا ِقْي َل اْنُش ُز ْو ا َف اْنُش ُز ْو ا‬
‫َي ْر َف ُهّٰللا اَّل ِذ ْي َن ٰا َم ُن ْو ا ِم ْنُك ْۙم َو اَّل ِذ ْي َن ُاْو ُت وا اْلِع ْلَم َد َر ٰج ٍۗت‬
‫ِع‬
‫َو ُهّٰللا ِبَم ا َت ْع َم ُلْو َن َخ ِبْيٌر‬
Artinya : Wahai orang-orang yang beriman! Apabila
dikatakan kepadamu, “berilah kelapangan di
dalam majelis-majelis”, maka lapangkanlah,
niscaya Allah akan memberi kelapangan
untukmu. Dan apabila dikatakan “Berdirilah
kamu”, maka berdirilah, niscaya Allah akan
mengangkat (derajat) orang-orang yang di
beri ilmu dengan beberapa derajat, Dan
Allah Maha Mengetahui apa yang
kamu kerjakan
 RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana nilai-nilai Budaya Lokal yang terdapat di MI Nurul Islam kecamatan

bayung lencir ?
2. Bagaimana Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V MI Nurul Islam
kecamatan bayung lencir ?
3. Bagaimana Integrasi nilai-nilai budaya lokal pada Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam terhadap siswa kelas V MI Nurul Islam Kecamatan Bayung Lencir ?
 TUJUAN PENELITIAN

1. Untuk mengetahui nilai-nilai Budaya Lokal yang terdapat di MI Nurul Islam

kecamatan bayung lencir.
2. Untuk mengetahui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V MI Nurul
Islam kecamatan bayung lencir.
3. Untuk mengetahui Integrasi nilai-nilai budaya lokal pada Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam terhadap siswa kelas V MI Nurul Islam Kecamatan Bayung Lencir.
 MANFAAT PENELITIAN

1. Penelitian ini dapat menambah khazanah keilmuan dan juga pengetahuan mengenai
nilai-nilai budaya lokal yang ada di MI Nurul Islam khususnya, dan lembaga
pendidikan pada umumnya di Kecamatan Bayung Lencir.
2. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi bagi berbagai pihak secara
umum maupun peneliti yang masih ada korelasi dengan penelitian ini baik secara
langsung maupun tidak langsung, mengenai proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam yang di terapkan di MI Nuru islam Kecamatan Bayung Lencir.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi lembaga pendidikan
dan khalayak umum mengenai bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal
pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, maupun pada pembelajaran atau
kegiatan lain.
 TINJAUAN PUSTAKA

Telaah Pustaka Fokus Penelitian

• Integrasi Nila-nilai Multikultural Dalam Penelitian ini difokuskan pada Penelitian ini
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) difokuskan pada penggabungan dan
Di SMA PGRI 1 Palembang (Jurnal Novidia penggunaan buadaya lokal yang ada di MI
Rahmawati) Nurul Islam dalam pembelajaran pai,
• Analisis Model Pembelajaran PAI Berbasis bagaimanakah efek dari budaya lokal saat di
Multikultural Dalam Pembentukan Karakter jadikan sebagai media untuk menyampaikan
Toleransi Siswa Di SMPN 64 Bengkulu Utara nilai-nilai pembelajaran pai melalui nilai-nilai
(Thesis Handayani) budaya yang melekdat pada siswa. Dengan
• Nilai-Nilai Lokal Budaya Tabot Pada maksud untuk mencari cara efektif dalam
Masyarakat Bengkulu (thesis widanita) melaksanakan pembelajaran PAI .
 KERANGKA TEORI
* Integrasi Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) integrasi adalah pembaruan
＃
hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat.

*Nilai-nilai ＃ Nilai adalah suatu yang berharga, bermutuh, menunjukan kualitas,

dan berguna bagi manusia..
Budaya lokal adalah hasil budidaya dari kelompok masyarakat pada suatu
*Budaya Lokal ＃ daerah yang terbentuk melalui proses belajar dari waktu ke waktu dan terus
dilakukan secara konsisten hingga menjadi bagian atau identitas kelompok
masyarakat tersebut
* Pembelajaran ＃ Pembelajaran yaitu proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar pada suatu lingkungan belajar

* Pendidikan ＃ Pendidikan agama Islam adalah usaha sadar berupa pengajaran, bimbingan
Agama Islam dan asuhan terhadap anak agar dapat memahami, menghayati, dan
mengamalkan agama Islam, serta menjadikannya sebagai jalan kehidupan,
baik pribadi maupun kehidupan masyarakat
 VARIABEL DAN DEFINISI
OPERASIONAL
VARIABEL

Variabel Pengaruh (X) Variabel Terpengaruh (Y)

Integrasi Nilai-nilai Pembelajaran

Budaya Lokal Pendidikan Agama Islam

DEFINISI OPERASIONAL

a b

Integrasi Nilai-nilai Pembelajaran

Budaya lokal Pendidikan Agama Islam
 HIPOTESIS
nilai-nilai Budaya Lokal yang terdapat di MI Nurul Islam kecamatan bayung lencir
merupakan gabungan nilai budaya lokal yang bercorak islam secara umum dan
dari suku lain seperti jawa palembang. Ada beberapa budaya diantaranya
kejujuran, rasa malu dan usaha.

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V MI Nurul Islam kecamatan

bayung lencir bersifat fleksibel, dengan penggunaan berbagai metode yang
sesuai dengan kebutuhan siswa sesuai dengan kurikulum merdeka yang
Memberi kebebasan bagi pengajar untuk menyesuaikan materi secara penuh
sesuai kebutuhan siswa.

Integrasi nilai-nilai budaya lokal pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

terhadap siswa kelas V MI Nurul Islam Kecamatan Bayung Lencir memberikan
dampak positif dalam terhadap pembelajaran PAI di madrasah, dimana peserta
Didik mampu mengamalkan bilai budaya lokal melalui pembelajaran PAI.
 METODOLOGI PENELITIAN
1 2 3
Jenis Penelitian Jenis dan Sumber Data Populasi dan Sample

Populasi

Field Research √ Jenis data berbentuk No

(Penelitian Lapangan) deskriptif kualitatif JUMLAH
. JUMLAH
L. 12
Penelitian yang 25
P. 13
dilaksanakan di suatu
tempat, dan tempat itu di √ Sumber data yang
luar perpustakaan dan diperoleh melalui data:
laboratorium. a. Primer Sumber : Dokumentasi MI Nurul Islam
b. Skunder
 4 5
Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

Sampel Penelitian
Wawancara Model Analisis Interaktif

Siswa Kelas V
No. Jumlah Reduksi Data
Umur
Laki-laki Perempuan Observasi
1. 12 13 25 Penyajian Data

Sumber: Dokumentasi MI Nurul Islam

Dokumentasi Penarikan Kesimpulan
 PENUTUP

Karena masjid berfungsi meningkatkan kehidupan dan kualitas ummat, kita ingin masjid yang bermanfaat
bagi umat Islam dan kehidupan yang lain. Dengan adanya pengurus atau ta'mir masjid di dalamnya,
masjid perlu memprioritaskan kepedulian remaja untuk mencintai dan memakmurkan masjid-masjid.
Penerapan metode dan penyusunan strategi yang pas tentunya akan membuahkan hasil yang maksimal,
para remaja khususnya bisa kembali memakmurkan masjid dan aktif kembali kepada organisasi IRMAS
yang ada. Karena remaja yang hatinya terpaut dengan masjid akan mendapat pertolongan di padang
mahsyar.
Dengan demikian takmir masjid An-Nur ingin remaja yang ada di sekitar masjid tersebut menyadari bahwa
pergaulannya sejauh ini yang tidak memakmurkan masjid kembali meramaikannya. Tentunya tidak mudah
mnyadarkan remaja yang memiliki kebiasaan tidak baik, namun ta'mir masjid optimis bahwa proses dan
perbuatan yang nyata pasti akan ada perubahan yang signifikan.
Demikian yang dapat peneliti sampaikan dalam pemaparan Proposal ini, apabila ada kesalahan dan
kekurangan, tentu saran dan kritik akan sangat berguna bagi peneliti.
 DAFTAR PUSTAKA
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Alfabeta, Bandung, 2012
Indrayanto, Metodologi Penelitian Suatu Pengantar Teori dan Praktik CV. Amanah, Palembang,
2017
Afiful Ikhwan. 2014 . “Integrasi Pendidkan Islam (Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran)”.
Ta‟allum. Vol. 02. No. 2.
Choiril Anwar. 2021. Seni dan Kebudayaan dalam Perspektif Pendidikan Islam.
Hasbullah. 2013. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Persada.
Hasan Shadily. 1991. Sosiologi untuk masyarakat Indonesia. Jakarta: PT. Pembangnan
Putra N. &
L. Santi. 2013. Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.
Eko Suncaka. 2023. “ Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia”.
Unisan Jurnal. Vol. 02 No. 03.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH