TRADISI

PEMBELAJARA
N
IPS
Dosen Pengampu:
Kadek Yudiana. S.Pd., M.Pd.
I Nyoman Tri Esaputra, S.E., M.Pd.
 Anggota kelompok

Ni Komang Acarya Tri Ni Kadek Dwi

Weda (2311031391) Wiadnyani (2311031431)

Ni Nyoman Manu
Dwipayani (2311031048)
Rumusan masalah
Apa peran utama Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dalam
mengembangkan pemahaman siswa terhadap aspek-aspek
kewarganegaraan?

Bagaimana siswa merespon dan menginternalisasi nilai-nilai

kewarganegaraan melalui pendekatan Reflektif Inquiry
dalam Pembelajaran IPS?

Bagaimana cara mengembangkan keterampilan guru dalam

mengelola Pembelajaran IPS?
Mari Kita Mulai
Presentasinya
Jangan Ngantuk yaaa!!!
 Tradisi Pembelajaran Ips

Pewarisan Budaya

Pengembangan Keterampilan
Berpikir

Pemecahan Masalah

Tindakan Sosial
 peran utama Pendidikan Ilmu Sosial dalam
mengembangkan pemahaman siswa terhadap
aspek-aspek kewarganegaraan

Pendidikan Ilmu Sosial (IPS) berperan penting dalam meningkatkan

pemahaman siswa tentang aspek-aspek kewarganegaraan. IImu
sosial mendukung pengetahuan dari sejarah, ilmu-ilmu sosial, dan
humaniora, dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk
dapat berperan dalam kehidupan demokrasi dengan mengajarkan
kepada warga negara yang baik konsep-konsep penting dan bentuk-
bentuk ilmu sosial.
 Siswa merespon dan menginternalisasi nilai-
nilai kewarganegaraan melalui pendekatan
Reflektif Inquiry dalam Pembelajaran IPS

Reflektif Inquiry merupakan

pendekatan pembelajaran yang
mengacu pada proses pemikiran
dan pengembangan tingkat
kepribadian yang tinggi.
 menginternalisasi nilai-nilai
kewarganegaraan dengan cara berikut:

membangun kemampuan membangun kemampuan

berpikir kritis dan memecahkan masalah

• Membangun kemampuan
mengambil keputusan secara
rasional, kritis dan objektif
 menginternalisasi nilai-nilai
kewarganegaraan dengan cara berikut:

• Membangun kemampuan mengklarifikasi

• nilai
• Membangun kemampuan mengendalikan
kemungkinan
• Membangun kemampuan menghubungkan
pendapat
 Cara mengembangkan
keterampilan guru dalam
mengelola pembelajaran IPS
Mengembangan keterampilan guru dalam
mengelola pembelajaran Ilmu- Ilmu
Sosial (IPS) merupakan hal yang sangat
penting untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dan mengembangkan
kemampuan belajar siswa.
 Langkah-Langkah
Mengembangakan Keterampilan
Guru
1 3
Memahami aspek keterampilan
yang harus diteruskan melalui
pembelajaran IPS, yang
termasuk keterampilan berpikir,
keterampilan akademik,
keterampilan sosial, dan
keterampilan komunikasi
2
Membangun keterampilan
sosial siswa, yang meliputi
keterampilan komunikasi,
Memfasilitasi dan motivasi keterampilan membangun
siswa untuk membangun kelompok, dan
kekompakan dan keterampilan
kebersamaan dalam menyelesaikan masalah
kegiatan pembelajaran
 ADA
PERTANYAAN
????
KESIMPUL
AN
Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial memiliki peranan penting dalam
mengembangkan pemahaman siswa terhadap aspek-aspek
kewarganegaraan. Dengan pendekatan Reflektif Inquiry dalam
pembelajaran IPS, siswa merespon dan menginternalisasi
nilai-nilai kewarganegaraan. Cara mengembangkan
keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran IPS adalah
melalui penerapan strategi reflektif inquiry, yang melibatkan
siswa sebagai subjek penelitian.Guru yang profesional dapat
melakukan tugas mengajarnya dengan baik, memerlukan
keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan untuk kelancaran
proses belajar. Pendidikan IPS di sekolah merupakan bagian
dari ilmu-ilmu sosial yang diintegrasikan secara ilmiah untuk
mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
Terima
kasih