AKSI NYATA KOLABORASI

TOPIK PMM:
PROFIL PELAJAR PANCASILA
(Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila kepada Murid)

Disampaikan Oleh:
Riana Sugiarti, S.Pd.
(SDN 3 Adisana)
 SLIDESG
O
Paparan Sosialisasi
PROFIL PELAJAR
PANCASILA
FASE C
Oleh: Riana Sugiarti, S.Pd
SDN 3 Adisana, Kebasen

Aksi Nyata PMM Topik Profil Pelajar Pancasila

(Pilihan Aksi Nyata: Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila kepada Murid)
 SLIDESG
O
Profil Pelajar Pancasila
Sesuai Visi dan Misi Kemendikbud
(tertuang dalam Permendikbud No. 22 Tahun 2020)

Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai

pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
SLIDESG
O
 SLIDESG
O
6 CIRI UTAMA PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman,
Bertaqwa
kepada Tuhan
YME, dan Berkebhinekaan Kreatif
Berakhlak Global
Mulia

Gotong- Mandiri
Bernalar
Kritis royong
 SLIDESG
O
Beriman, Bertaqwa
kepada Tuhan YME,
dan Berakhlak
Mulia
SLIDESG
O
 SLIDESG
O
ELEMEN KUNCI:
Akhlak
Beragama

Akhlak kepada
Akhlak Pribadi Manusia

Akhlak kepada
Akhlak Bernegara
Alam
 SLIDESG
O
Berkebhinekaan
Global
SLIDESG
O
 SLIDESG
O
Gotong-royong
SLIDESG
O
 Elemen Kunci

SLIDESG
O
1 2 3

Kepedulian
Kolaborasi Berbagi
Mandiri

SLIDESG
O
 SLIDESG
O
“Pelajar yang mandiri adalah pelajar yang
bertanggung jawab atas proses serta hasil
belajarnya.”

Elemen Kunci:

Kesadaran diri dan

situasi yang Regulasi diri
dihadapi
 SLIDESG
O
Bernalar Kritis
 Bernalar Kritis

SLIDESG
O
“Keterampilan seseorang dengan akurat memutuskan sikapnya
terhadap suatu informasi: setuju, tunda, atau tidak setuju”

-Prof. Dr. Bagus Takwin

Pelajar Bernalar Kritis mampu secara objektif memproses informasi

baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara
berbagaiinformasi, menganalisis informasi, mengevaluasi,
menyimpulkan.
Kreatif

SLIDESG
O
SLIDESG
O
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:
beribadah secara rutin dan mandiri,
jujur,mengasihi sesama manusia
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:

Mengenali bahwa orang-orang menggunakan kata,

gambar, bahasa tubuh yang bermakna berbeda
Tidak mengejek atau membedakan teman yang memiliki
adat dan kebiasaan berbeda
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:

Dimensi Gotong Royong

Mampu bekerjasama dengan teman
Peduli terhadap teman
Berbagi dengan teman apabila memungkinkan
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:

Dimensi Mandiri
Mampu memahami kekuatan dan kelemahan diri
Mengetahui kemampuannya dan bagaimana cara mengembangkannya
Mengatasi kekurangan
Memahami emosi diri
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:

Dimensi Bernalar Kritis

Murid mampu mengajukan pertanyaan untuk menambah
pengetahuannya.
Mampu menjelaskan alasan tentang apa yang dipikirkan.
Perilaku yang diharapkan muncul dari diri Murid:

Dimensi Kreatif
Mengembangkan ide atau gagasan baru.
Berekspresi sesuai dengan minat dan kesukaannya.
Mencari jalan keluar lain dalam mengatasi suatu
permasalahan.
Perubahan yang akan murid hadapi jika PPP
diintegrasikan dalam pembelajaran:
• Murid tidak perlu khawatir akan adanya Profil Pelajar Pancasila jika dimasukkan
ke dalam pembelajaran.
• Murid akan menemukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila pada:
1. Sebagai mata pelajaran sehari-hari dalam kegiatan di kelas.
2. Sebagai projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
3. Sebagai penguatan melalui kegiatan ekstrakurikuler

Murid diharapkan memiliki Profil Pelajar Pancasila setelah mengalami proses

pembelajaran.
 Foto Pelaksanaan Sosialisasi

Guru memperkenalkan Profil Pelajar Guru menggali pengalaman murid

Pancasila melalui tayangan slide tentang Profil Pelajar Pancasila lalu
power point berdiskusi bersama
Umpan Balik dari Siswa
Umpan Balik dari Siswa
 Refleksi Diri

Setelah melakukan sosialisasi tentang Profil Pelajar Pancasila kepada murid-

murid saya, saya merasa terkejut karena ternyata hampir semua belum mengenal
sama sekali istilah Profil Pelajar Pancasila. Bekal pemahaman murid tentang
Pancasila menjadi dasar yang bagus untuk membantu mereka memahami apa itu
Profil Pelajar Pancasila.
Saya juga merasa lega setelah melakukan sosialisasi ini karena dengan
tersampaikannya Profil Pelajar Pancasila, murid-murid mengetahui apa yang
menjadi tujuan mereka dalam menempuh pendidikan. Tentunya, diharapkan mereka
akan mampu mengimplementasikan apa yang menjadi harapan, yaitu menjadi
pelajar dengan 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila: Beriman dan Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Gotong-royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif, Berkebinekaan Global.
Terima Kasih