Profil peserta didik yang

diharapkan di SMPN 35
Samarinda
Hj. Dini Indriani, M.Pd
 SMPN 35 Samarinda mengadakan kegiatan berkaitan dengan Penguatan
Pendidikan Karakter  Profil Pelajar Pancasila, yang diikuti oleh seluruh guru dan
karyawan yang berada sekolah. Hal ini akan memperkuat upaya penguatan
pendidikan karakter dalam  mencetak Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar
Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global.
 “Pembelajar sepanjang hayat”,  tentu hal ini tidak hanya untuk siswa,  melainkan
seluruh guru. Jadi pelajar di sini, kita semua termasuk di dalamnya. Dengan Profil
Pancasila,  kita semua mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila.
SMPN 35 Samarinda sudah sejak lama dan terus melaksanakan penguatan
pendidikan karakter. Walaupun nomenklatur Pelajar Pancasila relatif baru, namun
apa yang dilakukan oleh sekolah dengan misi untuk mencapai visi-nya  sudah
mengakomodir Profil Pelajar Pancasila.
Profil Pelajar yang Diharapkan

01 02 03
Beriman, Bertakwa Bernalar kritis Kreatif
kepada Tuhan YME
dan berakhlak mulia

04 05
Gotong Royong Mandiri
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME
dan berakhlak mulia
Pelajar Pancasila haruslah berakhlak mulia. Pelajar Pancasila
mengerti apa itu nilai spiritualitas, punya rasa cinta kepada agama,
manusia, dan cinta kepada alam. Akhlak mulia ini bisa dilihat dari
moralitas yang terpancar dari setiap pribadi Pelajar Pancasila dan
menjadi karakter yang sangat penting untuk dimiliki pelajar
pancasila. Dengan akhlak yang mulia pelajar pancasila bisa
berperilaku baik kepada masyarakat dan lingkungan disekitarnya.
 Bernalar Kritis
Pelajar Pancasila mampu
menyelesaikan masalah dengan berfikir
rasional, mampu menciptakan hal-hal
yang baru. Berpikir kritis merupakan
sebuah proses di mana pelajar harus
membuat penilaian yang masuk akal,
logis, dan dipikirkan secara matang.
Sebagai contoh saat mengikuti kegiatan
karya ilmiah dituntut untuk Berpikir
kritis diperlukan dalam rangka
memecahkan suatu permasalahan
sehingga diperoleh keputusan yang
cepat dan tepat.
Kreatif
Pelajar Pancasila harus mengikuti
perkembangan zaman selain kita dituntut
untuk adaptif kita juga harus imbangi
dengan kreatif. Dengan kreatif kita tidak
hanya akan menjadi  menjadi pelajar yang
adaftif, tetapi aktif dalam menciptakan
inovasi-inovasi yang baru, misalnya
membuat poster dalam rangka mengikuti
lomba sekolah siaga kependudukan,
tentang isu-isu yang ada di masyarakat
berkaitan dengan masalah kependudukan.
Gotong Royong
Pelajar Pancasila harus tahu cara berkolaborasi dan
bekerjasama dengan  sesama, Gotong royong setiap
individu untuk ikut terlibat dalam memberi nilai
tambah atau positif kepada setiap obyek,
permasalahan, atau kebutuhan orang banyak di
sekelingnya.
Sebagai negara Pancasila, keberagaman bukanlah
penghalang untuk bisa masuk ke dalam mewujudkan
Indonesia yang lebih baik karena gotong royong
muncul dalam kehidupan sehari-hari seiring dengan
timbulnya semangat kebersamaan, tidak ada paksaan,
atau muncul karena kesadaran dan tanggung jawab
yang tinggi.
 Mandiri
Pelajar  yang mandiri memiliki etos kerja yang
baik, tangguh, berdaya juang, profesional, kreatif,
keberanian, dan menjadi pembelajar sepanjang
hayat, dan juga mampu memotivasi untuk
meningkatkan kemampuanya. 
Selalu percaya diri giat dan aktif dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Contohnya aktif ke perpustakaan atau secara
online mencari sumber sumber belajar.
Keterampilan yang harus dimiliki siswa

1.Critical Thinking 3. Communication

(Berfikir Kritis) ( Komunikasi)

2.Collaboration 4.Creativity(kreatifit
(Kolaborasi) as)
Karakteristik yang harus dimiliki siswa

1. Pengetahuan
2. Gaya belajar
3. Motivasi belajar
Terima kasih