PROFIL PELAJAR PANCASILA

DISUSUN OLEH :
RESKI TRI PUTRA
XII IPS 1

SMAN 02 BOMBANA
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur Alhamdulillah senantiasa penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
makalah dengan judul “PROFIL PELAJAR PANCASILA”.

Untuk melengkapi makalah ini beberapa pihak sudah banyak membantu pada penulis
secara moral maupun materil. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan
banyak terima kasih.

Mungkin makalah yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
penulis mengharap kepada para pembaca memberikan saran dan kritik yang bersifat membangun
demi perbaikan ke arah sempurna. Demikian yang dapat saya sampaikan, semoga para pembaca
dapat mengambil manfaat dan pelajaran dari makalah ini.

Teomokole, 25 November 2021

Penulis
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar....................................................................................ii

Daftar Isi.............................................................................................iii

Bab 1 Pendahuluan.............................................................................1

A. Latar Belakang..............................................................................1

B. Rumusan Masalah..........................................................................2

C. Tujuan Penulisan...........................................................................2

Bab 2 Pembahasan.............................................................................3

A. Pengertian Profil Pelajar Pancasila...............................................3

B. Bagian-Bagian Profil Pelajar Pancasila.........................................3

C. Tujuan Program Profil Pelajar Pancasila......................................4

Bab 3 Penutup...................................................................................5

A.Kesimpulan.....................................................................................5

B. Saran...............................................................................................5

Daftar Pustaka.....................................................................................6
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Misi utama pendidikan
tidak sekedar membuat peserta didik pintar dari segi intelektual namun juga berkarakter
baik. Misi tersebut tetap harus dijalankan apapun metode pembelajaran yang digunakan baik
secara konvensional maupun daring. Pendidikan karakter bertujuan untuk menanamkan
nilai-nilai kebaikan, membentuk manusia secara keseluruhan dan mengembangkan potensi
yang dimilikinya sehingga pandai dalam berpikir, respect dalam bertindak, dan juga melatih
potensi diri seseorang agar dapat berkembang ke arah yang positif.

Pada saat ini, pendidikan karakter siswa mulai menurun akibat pelaksanaan
pembelajaran jarak jauh yang begitu panjang karena pandemi Covid-19 yang belum reda.
Ketika pendidikan harus menerapkan pembelajaran jarak jauh, siswa harus belajar dari
rumah, dan guru harus mengajar dari rumah juga. Dengan demikian, tidak ada yang menjadi
penanggung jawab terhadap pendidikan karakter siswa.

Selain itu, sangat diperlukan kebijakan yang lebih kompresif dan bertumpu pada
kearifan lokal untuk menjawab tantangan zaman yang makin kompleks, mulai dari persoalan
yang mengancam keutuhan dan masa depan bangsa sampai kepada persaingan global.
Terkait pendidikan karakter tersebut, Presiden Joko Widodo menegaskan bahwa sistem
pendidikan nasional harus mengedepankan nilai-nilai ketuhanan, berkarakter dan berakhlak
mulia, serta unggul dalam inovasi dan teknologi. Hal ini dikenal dengan sebutan Profil
Pelajar Pancasila.

Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengkaji tentang profil pelajar pancasila yang
disusun dalam sebuah makalah dengan judul “Profil Pelajar Pancasila”.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penulisan ini
adalah:

1. Apa yang dimaksud dengan profil pelajar pancasila?

2. Apa saja yang termasuk dalam profil pelajar pancasila?
3. Apa tujuan dari profil pelajar pancasila?

C. TUJUAN PENULISAN
Berdasarkan rumusan masalah, maka penulisan ini memiliki tujuan yaitu sebagai
berikut:

1. Untuk mengetahui arti dari profil pelajar pancasila

2. Untuk mengetahui bagian-bagian profil pelajar pancasila
3. Untuk mengetahui tujuan dari profil pelajar pancasila
 BAB 2
PEMBAHASAN
A. Pengertian Profil Pelajar Pancasila
Profil pelajar pancasila merupakan suatu perwujudan pelajar Indonesia sebagai
pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berprilaku sesuai dengan
nilai-nilai pancasila .Pelajar Indonesia merupakan pelajar yang mandiri, yaitu pelajar yang
bertanggunga jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri terdiri dari
kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri.

B. Bagian-Bagian Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,dan Berakhlak Mulia
Pelajar indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam
hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan
kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

2. Berkebhinekaan Global
Pelajar indonesia mempertahankan kebudayaan luhur, lokalitas dan identitasnya,
dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan kebudayaan lain, sehingga
menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang
positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa.

3. Gotong Royong
Pelajar indonesia memiliki kemampuan gotong royong, yaitu kemampuan untuk
melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan
dapat berjalan lancar, mudah, dan ringan.

4. Mandiri
Pelajar Indonesia merupakan pelajar yang mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung
jawab atas proses dan hasil belajarnya.
 5. Bernalar Kritis
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik
kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisi informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya.

6. Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.

C. Tujuan Program Profil Pelajar Pancasila

Profil pelajar pancasila merupakan upaya menerjemahkan visi dan tukuan
pendidikan yang telah dirumuskan dalam undang-undang dan dicita-citakan para pemimpin
bangsa kedalam lembaga pendidikan serta visi misi presiden. Fungsinya adalah untuk
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara
yang demokratis.

Profil pelajar pancasila bertujuan untuk mendukung Visi dan Misi presiden untuk
mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, berkepribadian. Sebagai acuan, Profil
Pelajar Pancasila dimaksudkan untuk penguatan karakter bangsa, menyiapkan generasi masa
depan yang unggul dan mampu menjawab tantangan masa kini dan masa yang akan datang.

Selain itu, Profil Pelajar Pancasila adalah penentu arah perubahan dan petunjuk
bagi segenap pemangku kepentingan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan.
 BAB 3
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Profil pelajar pancasila merupakan suatu perwujudan pelajar Indonesia sebagai
pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berprilaku sesuai dengan
nilai-nilai pancasila.

Profil pelajar pancasila memiliki 6 ciri utama, yaitu beriman bertakwa kepada tuhan
yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri,
bernalar kritis, dan kreatif.

Profil pelajar pancasila bertujuan untuk mendukung Visi dan Misi presiden untuk
mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, berkepribadian. Sebagai acuan, Profil
Pelajar Pancasila dimaksudkan untuk penguatan karakter bangsa, menyiapkan generasi masa
depan yang unggul dan mampu menjawab tantangan masa kini dan masa yang akan datang.

B. SARAN
Sebagai warga negara Indonesia, sudah sepatutnya kita mengubah pola pikir kita dan
mulai memahami nilai-nilai dari setiap butir-butir pancasila dan mengamalkannya untuk
mencapai satu tujuan bersama yakni, menjadi bangsa yang makmur aman sejahtera,dengan
seribu pilau, dan berbagai agama.
 DAFTAR PUSTAKA
http://www.smkn1perhentianraja.sch.id/read/5/pengertian-pendidikan-menurut-ahli

https://online.fliphtml5.com/yhxht/ghgd/

https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/profil-pelajar-pancasila/

https://sman21makassar.sch.id/?p=3394