PENGARUH FACEBOOK BAGI REMAJA

Nama kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Arini Firlana M. Burhanuddin Firmansyah Marida Miftahul Jannah Muhammad Wahyudi Zakariya Radina Ridyah Vivi Ismaniyah Saputri (5) (12) (16) (19) (23) (29)

Daftar isi
BAB I Pendahuluan a. Latar Belakang ....................................................................................... b. Rumusan masalah .................................................................................. BAB II Pembahasan a. b. c. d. e. Sejarah Facebook ................................................................................... Keadaan saat ini ..................................................................................... Perkembangan dan pengaruh facebook ................................................. Dampak positif dan negatif facebook terhadap remaja ......................... hal-hal yang perlu dilakukan orangtua agar anaknya tidak terjerumus dampak negatif jejaring sosial (facebook) ............................................. 3 5 7 9 11 1 2

BAB III Penutup a. Kesimpulan ............................................................................................ b. Saran ...................................................................................................... c. Daftar Pustaka ........................................................................................ 12 13 14

BAB I PENDAHULUAN a. Latar Belakang Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih, penyebaran informasi serta akses telekomunikasi dan transportasi semakin lebih cepat dan mudah. Tidak dapat dipungkiri hal tersebut baik secara langsung maupun tidak langsung mempunyai dampak bagi masyarakat, baik itu berdampak positif ataupun negatif. Dampaknya pun tidak terbatas terhadap kalangan tertentu saja, namun telah meluas ke semua kalangan baik kalangan terpelajar maupun yang lain. Internet merupakan salah satu hasil dari kecanggihan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi buatan manusia. Internet adalah singkatan dari Interconnected Networking yang apabila diartikan dalam bahasa Indonesia berarti rangkaian komputer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian jaringan. Fungsi internet bermacam-macam, dan salah satunya adalah sebagai tempat komunitas jejaring sosial dunia maya. Jejaring sosial merupakan suatu layanan dari sebuah cakupan sistem software internet yang memungkinkan penggunanya dapat berinteraksi dan berbagi data dengan pengguna yang lain dalam skala yang besar. Situs jejaring sosial di internet bermacam-macam jenis dan bentuknya, namun yang paling dikenal dan banyak digandrungi remaja jaman sekarang adalah facebook, friendster, My Space dan twitter. Lalu, apakah situs jejaring sosial ini mendatangkan manfaat atau mendatangkan masalah baru dalam kehidupan? Akhir-akhir ini banyak dijumpai pemberitaan di media cetak dan elektronik yang memberitakan tentang penyalahgunaan situs jejaring sosial. Beberapa berita yang paling hangat adalah kasus seorang anak remaja lakilaki yang membawa kabur seorang anak remaja perempuan yang dikenal lewat situs jejaring sosial (facebook), dan penggunaan situs jejaring sosial (facebook) sebagai ajang prostitusi di kalangan remaja. Keadaan ini sungguh sangat ironis dengan tujuan utama situs jejaring sosial itu dibuat, yakni untuk memperluas hubungan sosial. Tidak hanya kehidupan umum saja yang terkena dampak dari situs jejaring sosial, namun pengaruhnya mulai dirasakan dalam dunia pendidikan. Dampak terburuk dalam dunia pendidikan yang mungkin dihasilkan dari situs jejaring sosial adalah mulai menurunnya motivasi dan prestasi belajar siswa.

b. Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas , maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan di bahas sebagai berikut : 1. 2. 3. 4. Bagaimana sejarah Facebook ? Bagaimana keadaan saat ini ? Bagaimana perkembangan dan pengaruh Facebook ? Apakah dampak positif dan Negatif bagi remaja yang menggunakan facebook ? 5. Apakah hal hal yang perlu dilakukan orang tua agar anaknya terhindar dari dampak negative situs jejaring sosial (facebook) ?

BAB II PEMBAHASAN a. Sejarah Facebook Facebook atau disingkat FB adalah sebuah situs web jejaring sosial populer yangdiluncurkan pada 4 Februari 2004. Facebook didirikan oleh Mark Z u c k e r b e r g , s e o r a n g mahasiswa Harvard kelahiran 14 Mei 1984 dan mantan murid Ardsley High School. Pada awal masa kuliahnya situs web jejaring sosial ini, keanggotaannya masih dibatasiuntuk mahasiswa dari Harvard College. Dalam dua bulan selanjutnya, keanggotaannya diperluaske sekolah lain di wilayah Boston (Boston College, Universitas Boston, MIT, Tufts), Rochester,Stanford, NYU, Northwestern, dan semua sekolah yang termasuk dalam Ivy League. Banyak perguruan tinggi lain yang selanjutnya ditambahkan berturutturut dalam kurun waktu satu tahunsetelah peluncurannya. Akhirnya, orang-orang yang memiliki alamat e-mail suatu universitas(seperti: .edu, .ac, .uk, dll) dari seluruh dunia dapat juga bergabung dengan situs jejaring sosialini. Selanjutnya dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa p e r u s a h a a n b e s a r . S e j a k 1 1 September 2006, orang dengan alamat e -mail apa pun d a p a t me n d a f t a r d i F a c e b o o k . P e n g g u n a d a p a t me m i l i h u n t u k b e r g a b u n g d e n g a n s a t u a t a u l e b i h jaringan yang tersedia, seperti berdasarkan sekolah, tempat kerja, atau wilayah geografis. Hingga Juli 2007, Facebook memiliki jumlah pengguna terdaftar paling besar di antarasitus-situs yang berfokus pada sekolah dengan lebih dari 34 juta anggota aktif yang dimilikinyadari seluruh dunia. Dari September 2006 hingga September 2007, peringkatnya naik dari posisike-60 ke posisi ke7 situs paling banyak dikunjungi, dan merupakan situs nomor satu untuk fotodi Amerika Serikat, mengungguli situs publik lain seperti Flickr, dengan 8,5 juta foto dimuatsetiap harinya. Fitur hiburan dalam Facebook disebut aplikasi. Contohnya antara lain permainanvideo, kuis, dan lain sebagainya. 3

Pegawai Facebook sendiri adalah 400 orang. Namun, Facebook adalah perusahaan unik. para eksekutif dan pemimpinnya masih berusia muda, antara 24 tahun sampai 37 tahun. Markas besar Facebook lebih mirip asrama mahasiswa. Para pegawai, yang setiap hari mendapat jatah makan gratis, bekerja sambil melakukan kegiatan favoritnya. Ada yang bermain gitar, bersepeda,main pesawat kontrol, atau bergoyang ditemani musik racikan seorangdisc jockey (DJ). Mereka juga tak perlu berpakaian rapi. Celana pendek dan sandal jepit adalah kostum favorit mereka dik a n t o r . Z u c k e r b e r g l e b i h s e n a n g ji k a s u a s a n a k a n t o r ya n g t i d a k t e r l a l u f o r ma l . M e s k i s u d a h m a m p u menghimpun harta kekayaan hingga US$ 3 miliar a t a u s e k i t a r R p 2 7 , 9 t r i l i u n Z u c k e r b e r g t e t a p t a mp i l a p a a d a n ya , s e p e r t i p e mu d a k e b a n ya k a n ya n g me n gg e ma r i p a k a i a n santai.

b. Keadaan saat ini Jejaring sosial sebagai struktur sosial yang terdiri dari elemenelemen individual atau organisasi. Jejaring ini menunjukan jalan dimana mereka berhubungan karena kesamaan sosialitas, mulai dari mereka yang dikenal sehari-hari sampai dengan keluarga. Akhir-akhir ini banyak dijumpai pemberitaan di media cetak dan elektronik yang memberitakan tentang penyalahgunaan situs jejaring sosial. Beberapa berita yang paling hangat adalah kasus seorang anak remaja laki-laki yang membawa kabur seorang anak remaja perempuan yang dikenal lewat situs jejaring sosial (facebook) dan kasus-kasus yang lain. Dampak situs jejaring sosial mungkin lebih banyak dirasakan oleh kalangan remaja, karena sebagian besar pengguna jejaring sosial adalah dari kalangan remaja pada usia sekolah. Karena sangat mudah menjadi anggota dari situs jejaring sosial, maka tidak heran jika banyak orang baik sengaja ataupun hanya coba-coba mendaftarkan dirinya menjadi pengguna situs jejaring sosial tersebut. Tidak butuh waktu lama akan menjadi kebiasaan untuk mengakses dan membuka situs-situs jejaring sosial tersebut, dan berinteraksi secara pasif di dalamnya. Akibatnya pengguna dalam hal ini peserta didik (siswa) bisa lupa waktu karena terlalu asyik dengan kegiatannya di dunia maya tersebut. Yang paling menghawatirkan adalah bahwa pada era teknologi dan globalisasi seperti sekarang ini, telepon seluler yang dulunya hanya berfungsi sebagai alat penerima dan pemanggil jarak jauh, kini dapat digunakan untuk mengakses internet dan situs jejaring sosial. Jadi siswa tidak perlu lagi ke warnet untuk mengakses situs pertemanan, melainkan dapat mengaksesnya langsung di telepon seluler mereka. Hal ini semakin menambah banyak kasus penyalahgunaan situs jejaring sosial untuk hal yang tidak sesuai dengan aturan. Tidak hanya siswa, para mahasiswapun tidak luput dari dampak situs jejaring sosial ini. Sebuah penelitian terbaru dari Ohio State University, menunjukkan bahwa para mahasiswa pengguna aktif jejaring sosial seperti facebook ternyata mempunyai nilai yang lebih rendah daripada para mahasiswa yang tidak menggunakan situs jejaring sosial facebook. Dari 219 mahasiswa yang diriset, 148 mahasiswa pengguna situs facebook ternyata memiliki nilai yang lebih rendah daripada mahasiswa non pengguna. Para pengguna jejaring sosial mengakui waktu belajar mereka memang telah tersita. Rata-rata para siswa pengguna jejaring sosial kehilangan waktu 5

antara 1 5 jam sampai 11 15 jam waktu belajarnya per minggu untuk bermain jejaring sosial di internet. Motivasi dan prestasi belajar siswa dapat menurun karena situs jejaring sosial. Buktinya pada penelitian yang sudah dilakukan. Prestasi belajar dalam hal ini nilai siswa menurun akibat terlalu sering membuka situs jejaring sosial di internet. Hal ini mungkin karena motivasi belajar siswa tersebut juga menjadi berkurang karena lebih mementingkan jejaring sosialnya daripada prestasi belajarnya sendiri.

c. Perkembangan dan Pengaruh Facebook F a c e b o o k me r u p a k a n je ja r i n g p e r t e ma n a n ya n g s a n g a n d i g e ma r i d i s e mu a k a l a n g a n , mulai dari anak kecil sampai yang tua. Pesatnya pertumbuhan pengguna Facebook membuat pihak situs jejaring sosial ini ingin meningkatkan lagi layanan mereka. Salah satunya denganmembuat Facebook Developer ya n g me n g i z i n k a m p e n g g u n a n ya d a p a t me mb u a t a p l i ka s i d i dalam Facebook yang dapat digunakan oleh seluruh pengguna Facebook. Facebook Developer , mulai diperkenalkan sejak tahun 2007 silam dan sejak itu hinggakini tercatat sudah lebih dari 660.000 developer yang berasal dari 180 negara telah menciptakan beragam aplikasi yang dapat digunakan dalam Facebook. Ketertarikan masyarakat yang besar terhadap program Facebook itu, akhirnya memicu terbentuknya sebuah organisasi yang dikenaldengan nama Facebook Developer Garage. Tergerak untuk ambil bagian, terbentuklah Facebook Developer Garage Indonesia padat a h u n 2 0 0 9 . A ja n g p e n g u mp u l a n p a r a p e n g g u n a ya n g b e r b a k a t t e r s e b u t d i g e l a r d i P l a z a F X Senayan, Jakarta, Sabtu (28/03/2009). "Facebook Developer Garage, membuat para user dapatmembuat aplikasi yang dapat berjalan dalam Facebook tanpa perlu memiliki keahlian khusus. Terhitung sampai 22 Februari 2009, 1.333.649 user Indonesia telah terdaftar di Facebook dan sekitar 73% (976.372 orang) di antaranya adalah user usia produktif (18-34 tahun). Dilihatd a r i g e n d e r , 6 8 8 .3 0 6 u s e r l a k i - l a k i d a n 6 0 0 .0 45 u s e r p e r e mp u a n . ( Al l f a c e b o o k .c o m; 2 0 0 9 ) . Demam Facebook adalah kelanjutan dari keberhasilan situs komunitas Friendster yang berhasilm e n j a r i n g 1 2 j u t a registered users a t a u s e k i t a r 6 0 % p e n g g u n a i n t e r n e t d i I n d o n e s i a (Friendster.com; Juli 2008). Bahkan banyak pengguna friendster yang melakukan migrasi ke F a c e b o o k k a r e n a l a ya n a n ya n g d i b e r i k a n l e b i h l e n g k a p d a n me n g i k u t i s e l e r a ma s ya r a k a t . Facebook memiliki sederet fitur yang memungkinkan penggunanya berinteraksi langsung (real time), seperti chatting, tag foto, blog, game, dan update status what are you doing now yangdinilai lebih keren dari Friendster. 7

Beberapa pengaruh penggunaan dan penyalahgunaan Facebook di kalangan anak muday a i t u k u r a n g n y a w a k t u u n t u k belajar dan mengerjakan tugas, kurangnya waktu u n t u k bersosialisasi dan berinteraksi secara langsung dengan orang lain dan lingkungan, membuat lupawaktu sehingga pola hidup tidak teratur, masyarakat terbiasa melalukan hal-hal dengan praktis,s e h i n g g a tidak termotivasi untuk melakukan hal -hal yang s u l i t , f i n a n s i a l y a n g t e r k e s a n membuang-buang uang. Contoh-contoh penyalahgunaan Facebook seperti penyebaran fotofoto yang tidak sopan, perceraian, karena dapat berteman dan berkomunikasi secara bebas, situs pertemanan sepertiF a c e b o ok d a p a t me n i mb u l k a n k e c e mb u r u a n d a n p e r s e l i n g k u h a n , me n ye b a b k a n s e s e o r a n g me n g a l a mi k e s u l i t a n u n t u k me mb e d a k a n h a l n ya t a d a n t i d a k n ya t a , ya i t u g e ja l a p e n ya k i t neurotik skizofrenia, membuat seseorang menjadi ingin tahu urusan orang lain,Beredar banyak k a t a - k a t a k a s a r , P a me r , S e r i n g d i ja d i k a n a ja n g u n t u k me mb i c a r a k a n n a r k o b a d a n s e k s , d a r i sebuah studi yang dilakukan oleh ilmuwan asal University of Washington, terungkap kalau 54 persen remaja yang tergabung di Facebook dan Myspace, sering membicarakan hal yang sensitif seperti narkoba dan seks di forum ini, menyebabkan gejala kenarsisan. Para peneliti mengatakan b a h wa ju ml a h p e s a n d a n p o s t i n g a n d i h a l a ma n 1 3 0 p e n g g u n a F a c e b o o k s a n g a t b e r k o r e l a s i dengan seberapa narsisnya mereka. Pimpinan studi Laura Buffardi Ph.D. mengatakan bahwa inisetara dengan seberapa narsisnya mereka di dunia nyata. Orang yang narsis di Facebook bisaditandai dengan tampilan yang glamour pada foto diri utama mereka. Di studi terdulu, ilmuwan me n e mu k a n b a hw a h a l a ma n p e r so n a l We b s a n g a t p o p u l a r d i k a l a n g a n k a u m n a r s i s , n a mu n bukan berarti semua pengguna Facebook adalah narsis. Ditemukan, bahwa orang narsis bisa jaditerlihat sangat menarik, narsis bisa diarahkan ke hal yang positif jika ditujukan kepada kegiatandan hal-hal yang positif, biasanya orang-orang ini tergolong kreatif.

d. Dampak Positif dan Negatif Facebook terhadap Remaja Setidaknya ada beberapa dampak negatif dari situs jejaring sosial khususnya facebook, antara lain sebagai berikut: 1. Membuat Seseorang Menjadi Penyendiri dan Susah Bergaul Situs jejaring sosial di internet membuat penggunanya memiliki dunia sendiri, sehingga tidak sedikit dari mereka tidak peduli dengan orang lain dan lingkungan di sekitarnya. Seseorang yang telah kecanduan situs jejaring sosial sering mengalami hal ini. Yang mengakibatkan dirinya tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya lagi. 2. Kurangnya Sosialisasi dengan Lingkungan Hal ini cukup mengkhawatirkan bagi perkembangan kehidupan sosial peserta didik (siswa). Mereka yang seharusnya belajar sosialisai dengan lingkungan justru lebih banyak menghabiskan waktu untuk berselancar di dunia maya bersama teman teman di komunitas jejaring sosialnya, yang rata-rata membahas sesuatu yang tidak penting. Akibatnya kemampuan interaksi siswa menurun. 3. Menghamburkan Uang Akses internet untuk membuka situs jejaring sosial jelas berpengaruh terhadap kondisi keuangan siswa (terlebih kalau akses dari warnet). Tidak jarang siswa menggunakan uang SPP mereka untuk pergi ke warnet sekedar untuk membuka situs jejaring sosial saja. Ini dapat dikategorikan sebagai pemborosan, karena menggunakan uang secara tidak produktif. 4. Berkurangnya Waktu Belajar Siswa Hal ini sudah jelas, karena dengan mengakses internet dan membuka situs jejaring sosial siswa akan lupa waktu, sehingga yang dikerjakannya hanyalah itu-itu saja. Menurut salah seorang pengamat sosial media dan teknologi informasi, selain harus waspada, orang tua juga harus mempelajari secara mendalam media sosial ini demi masa depan anakanak. Berdasar penelusurannya, ditemukan fakta bahwa dari 17,6 juta pemilik akun jejaring sosial facebook berasal dari Indonesia, dan 360.000 orang di antaranya berumur 13 tahun.

Selain dampak negatif, Facebook mempunyai dampak positif. Dampak Positif dariFcebook yaitu : 1. Facebook sebagai media komunikasi, merupakan fungsi Facebook yang paling b a n y a k d i g u n a k a n d i m a n a s e t i a p p e n g g u n a F a c e b o o k d a p a t b e r k o m u n i k a s i dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia. 2. Media pertukaran data, dengan menggunakan Facebook para penggunanya diseluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. 3. Kemudahan memperoleh informasi yang ada di Facebook sehingga manusia tahuapa saja yang terjadi. 4. Bisa digunakan sebagai lahan informasi untuk bidang pendidikan, kebudayaan,dan lain-lain. 5. K e mu d a h a n b e r t r a n s a k s i d a n b e r b i s n i s d a l a m b i d a n g p e r d a g a n g a n s e h i n g g a t i d a k perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan. e.

10

e. Hal-Hal yang Perlu Dilakukan Orang Tua agar anaknya terhindar dari Dampak Negatif Situs Jejaring Sosial (Facebook) Ada beberapa hal yang perlu dilakukan oleh orang tua sebagai langkah untuk menjaga anak-anak mereka dari dampak negatif situs jejaring sosial, di antaranya adalah sebagai berikut: 1. Memberikan Pemahaman kepada Siswa Tentang Bahaya Situs Jejaring Sosial Langkah ini perlu dilakukan agar para siswa tahu bahaya dari penggunaan situs jejaring sosial, dan dapat menggunakannya secara lebih bijak. Selain itu langkah ini juga dapat menimbulkan rasa waspada kepada siswa sehingga dalam menggunakan situs jejaring sosial mereka lebih berhatihati. 2. Usahakan Untuk Tidak Memberikan Telepon Seluler yang Dapat Mengakses Internet (situs jejaring sosial) Kecanggihan alat komunikasi sekarang ini telah memungkinkan telepon seluler untuk mengakses internet. Bahkan beberapa merk telepon seluler ternama berlomba-lomba mengeluarkan produk yang memiliki kecanggihan dan kemampuan akses internet, yang memungkinkan penggunanya mengakses situs jejaring sosial dengan sangat mudah. Hal ini dapat menyebabkan siswa kecanduan mengakses situs jejaring sosial dengan telepon seluler mereka. Maka dari itu sebagai orang tua, usahakanlah untuk tidak memberikan telepon seluler kepada anak usia dini, karena kebanyakan anak usia dini belum dapat memanfaatkan internet dengan baik, maka akan berakibat pada prestasi mereka disekolah karena terlalu sering mengakses internet atau jejaring sosial. Karena tujuan utama telepon seluler adalah untuk alat komunikasi saja. 3. Mengawasi Siswa dalam Berinternet atau Berjejaring Sosial Pengawasan terhadap pergaulan siswa dalam jejaring sosial dunia maya sangat diperlukan, karena jika siswa tidak diawasi mereka akan dengan mudah mengakses situs jejaring sosial tersebut dan menggunakannya kearah yang tidak baik. Pergaulan mereka akan mudah melawan perkataan orang tua, dan usaha kita untuk menyelamatkan anak untuk tidak menggunakan akses internet secara berlebihan akan sia-sia dan tidak mendapatkan hasil yang maksimal. Pergaulan anak yang bebas dan pengaruh dari teman-teman juga dapat memudahkan anak untuk mengakses situs jejaring sosial dengan mudah. Maka dari itu mereka perlu diawasi untuk tidak mengakses internet dengan bebas. 11

BAB III Penutup a. Kesimpulan F a c e b o o k a d a l a h s i t u s ja r i n g a n s o s i a l d i ma n a p a r a p e n g g u n a d a p a t b e r g a b u n g d a l a m komunitas seperti kota, kerja, sekolah, dan daerah untuk melakukan koneksi dan berinteraksidengan orang lain. Orang juga dapat menambahkan teman-teman mereka, mengirim pesan, danmemperbarui profil pribadi agar orang lain dapat melihat tentang dirinya. Selanjutnya Facebook dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa perusahaan besar.S e ja k 1 1 S e p t e mb e r 2 0 0 6 , o r a n g d e n g a n d e n g a n a l a ma t e ma i l a p a p u n d a p a t me n d a f t a r d i F a c e b o o k. P e n g g u n a d a p a t me mi l i h u n t u k b e r g a b u n g d e n g a n s a t u a t a u l e b i h j a r i n g a n ya n g tersedia, seperti berdasarkan sekolah tingkat atas, tempat kerja, atau wilayah geografi.

12

b. Saran Adapun saran yang dapat kami ajukan adalah, sebagai seorang siswa yang mempunyai nalar dan pikiran kritis terhadap persoalan yang ada, alangkah lebih baik jika menggunakan situs jejaring sosial dengan lebih bijaksana dan sesuai dengan aturan, agar dampak negatif yang ditimbulkan menjadi lebih berkurang. Sehingga motivasi belajar siswa tetap terjaga dan prestasi belajar mereka dapat ditingkatkan lagi, sesuai dengan tugas dan tanggung jawab mereka sebagai peserta didik. Manfaat dari penulisan ini yaitu memberikan solusi mengenai dampak negatif dari situs jejaring sosial terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Agar nantinya dampak tersebut dapat diminimalisir adanya. Adapun dampak dari karya gagasan ini yaitu memberikan porsi solusi dan pemecahan masalah yang beragam terhadap dampak negatif jejaring sosial terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa, sehingga prestasi siswa dapat meningkat.

13

c. Daftar Pustaka www.google.com en.wikipedia.org www.linkedin.com www.detikkinet.com www.kompas.com www.allfacebook.com www.friendster.com www.scribd.com http://anugerawan.blogspot.com/2009/12/dampak-negatif-danpositifjaringan.html http://merdeka-panthom.blogspot.com/10 dampak negatif facebook bagi pelajar dan remaja. http://rayandimas.blogspot.com/2010/02/dampak-dari-jejaringan-sosial.html. http://www.kompas.com/Berjejaring Sosial Itu Butuh Kedewasaan

14