RANCANGAN MENGAJAR Mata Pelajaran Tingkatan Bilangan Murid Masa Tajuk Utama Sub tajuk Objektif Umum : : : : : : : Perniagaan

Antarabangsa Perniagaan Import, Eksport dan Entrepot. Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: i) ii) iii) Objektif Khusus : Menerangkan maksud perniagaan import, eksport dan entreport. Menjelaskan perbezaan perniagaan import, perniagaan eksport dan entreport. Menerangkan prosedur import dan eksport. Perdagangan

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: i) ii) iii) Menghuraikan konsep perniagaan import, eksport dan entrepot dengan tepat. Membina jadual perbezaan antara perniagaan import dengan perniagaan eksport. Menyusun prosedur import dan eksport mengikut urutan yang betul.

Bahan Bantu Mengajar :

Perkakasan: 1. 2. 3. 4. Papan putih Kertas mah-jong Carta aliran Import dan Eksport. Carta contoh produk yang diimport dan dieksport.

Rujukan Guru

Buku Teks Perdagangan Tingkatan 4 Buku Rujukan SPM Perdagangan Tingkatan 4 & 5 (SASBADI)

Langkah/Mas Aktiviti Guru a& Kandungan Set Induksi *Guru (5 minit) membuat satu kejutan kepada pelajar dengan berlakon menerima satu bungkusan dari luar Negara. *Guru menerangkan apakah isi kandungan bungkusan tersebut,dari mana dan bagaimana guru dapat menerima bungkusan tersebut. *Guru mengaitkan kejadian tersebut dengan topik yang ingin diajar. Langkah 1: *Guru Pengenalan melakarkan (7 minit) peta minda di papan putih (white board) hubungan antara import eksport dan entrepot. *Guru memberikan penerangan secara jelas kepada pelajar maksud import, eksport dan entrepot. *Guru memberikan contoh-contoh yang sesuai

Aktiviti Murid

*Pelajar menerima kejutan dengan penuh kehairanan dan tertanya-tanya. *Pelajar mendengar penerangan guru dengan penuh minat. *Pelajar memahami perkaitan antara situasi yang berlaku dengan topik yang ingin diajar.

Pendekatan Strategi/Aktivi ti *Lakonan *Penjelasan

ABM/Alat Penilaian *Bungkusan penghantara n. *Personel Digital Assistant (PDA)

Nilai

*Hormat pada guru *Berhemah tinggi *Rasional

*Pelajar mengeluarkan buku nota dan menyalin nota yang diberi. *Pelajar mendengar penerangan guru dengan penuh minat. *Pelajar menggunakan contoh-contoh yang diberi oleh guru.

*Menulis di papan putih *Penerangan

*Papan Putih (white board) *Pen marker *Gambargambar barangan eksport,impo rt dan entrepot.

*Hormat *Berdikari *Daya usaha *Dedikasi

Langkah 2: Prosedur Import (7 minit)

untuk mengukuhkan pemahaman murid terhadap ketiga-tiga perkara tersebut. *Guru menampalkan kertas mahjong yang mengandungi proses-proses yang terlibat dalam prosedur import. *Guru memberikan penjelasan yang terperinci untuk setiap proses yang terlibat.

Langkah 3: Prosedur Eksport (7 minit)

Langkah 4: Aktiviti berkumpulan (10 minit)

*Guru menampalkan kertas mahjong yang mengandungi prosedur eksport. *Guru memberi penerangan secara terperinci kepada pelajar setiap prosedur yang perlu dilalui untuk mengeksport sesuatu barang. *Guru membahagikan pelajar kepada empat kumpulan. *Guru

*Pelajar melihat carta yang dibuat oleh guru. *Pelajar menyalin kembali carta tersebut di dalam buku nota. *Pelajar mendengar penjelasan guru dan menyalin nota kaki untuk penerangan bagi setiap proses. *Pelajar menumpukan perhatian pada carta prosedur eksport. *Pelajar membuat salinan di dalam buku nota. *Pelajar mendengar penjelasan guru sambil menyalin nota untuk setiap prosedur.

*Menampal carta pada papan putih. *Menerangkan *Memberi arahan.

*Kertas mahjong yang mengandungi carta prosedur import. *Pelekat magnet

*Hormat *Berdikari *Berani mencuba *Ikhlas

*Menampal carta pada papan putih. *Menerangkan . *Memberi arahan

*Kertas mahjong yang mengandungi carta prosedur eksport. *Pelekat magnet

*Hormat *Berdikari *Berani mencuba *Ikhlas

*Pelajar membina kumpulan *Pelajar melakukan perbincangan

*Memberi arahan *penjelasan terhadap aktiviti *Mendengar

*Kertas A4 yang kosong *Hadiah

*Hormat *Berhemah tinggi *Berdikari *Berdaya usaha

Penutup (4 minit)

memberikan sehelai kertas kepada setiap kumpulan. *Guru mengarahkan pelajar untuk membina satu rangkai kata yang berkesan untuk mengingati prosedur eksport dan import. *Guru memanggil ketua kumpulan untuk membentangka n hasil perbincangan. *Guru membuat rumusan pembelajaran hari tersebut. *Guru meminta pelajar mersedia untuk topik seterusnya dan membuat rujukan awal.

bersama rakan *Memberi untuk mencari pengukuhan rangkai kata yang terbaik *Ketua kumpulan membentangka n hasil perbincangan.

*Berdedikasi *Kerjasama *Semangat bermasyaraka t.

*Pelajar mendengar rumusan yang diberikan oleh guru. *Pelajar bertanya soalan terhadap konsep-konsep yang tidak difahami.

*Penjelasan Pertanyaan

*Hormat *Kejujuran *Kerajinan *Kesyukuran