PENGAJARAN MEDIATIF

Pengajaran ini membolehkan pelajar menilai pandangan berbeza terhadap isu-isu kontroversi, menghormati pandangan orang lain, dan menggunakan proses-proses alternatif. Guru merupakan pengantara yang mengemukakan soalan-soalan dan dilema yang dapat merangsang naluri ingin tahu pelajar selain menggalakkan inkuiri serta mengakibatkan pelajar penemuan keputusan.

 Guru

harus mengelakkan daripada membuat penghakiman terhadap idea yang dikemukakan oleh pelajar. Guru harus menyokong dan melatih pelajar untuk membentuk dan menguji idea-idea dengan sendiri. Pelajar digalakkan untuk menaakul secara induktif dan deduktif untuk mengemukakan penerangan yang lengkap dengan bukti yang logikal. Pelajar diberikan peluang untk mengorganisasi dan mengawal proses-proses pemikiran tinggi dalam pembelajaran mediatif.

Peranan

guru dalam strategi mediatif melalui inkuiri adalah untuk mewujudkan situasiyang bermasalah, mengalih prosedur inkuiri, memberikan respons kepada pertanyaan pelajar, membantu pelajar menentukan fokus dalam inkuiri dan memudah cara perbincangaan dalam situasi bermasalah.