BAB III KERANGKA KONSEP, HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL

3.1

Kerangka Konsep Kerangka konsep penelitian adalah kerangka hubungan antara konsep-konsep yang ingin diamati atau diukur melalui penelitian yang akan dilakukan. Kerangka konsep harus berdasarkan kerangka teori atau teori dan pendekatan yang telah dijabarkan. Kerangka konseptual tersebut merupakan paradigma untuk menjawab permasalahan penelitian dan menyusun hipotesa. 3.1.1 Kerangka Teori
Faktor Predisposisi - Pengetahuan - Sikap - Kepercayaan - Persepsi - Nilai-nilai

Faktor Pendorong - Lingkungan fisik - Fasilistas - Sarana Kesehatan

Pemanfaatan Pelayanan Posyandu

Faktor Penguat - Sikap dan perilaku petugas kesehatan dan petugas lainnya - Dukungan keluarga

Gambar 1 kerangka teori

21

22

(Sumber : teori Lawrence Green) 3.1.2 Kerangka Konsep Variabel Bebas Variabel Terikat

Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Anak Balita

Kunjungan Penimbangan Anak Balita Di Posyandu

Gambar 2. Kerangka Konsep

3.2

Hipotesis Hipotesa yang akan diuji dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : 3.2.1 Ho : Tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang gizi anak balita dengan kunjungan penimbangan anak balita di Posyandu Desa Astanalanggar Wilayah Kerja

Puskesmas Astana Langgar Kabupaten Cirebon tahun 2010. 3.2.1 Ha : Ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang gizi anak balita dengan kunjungan penimbangan anak balita di

Posyandu Desa Astanalanggar Wilayah Kerja Puskesmas Astana Langgar Kabupaten Cirebon tahun 2010. Dengan menggunakan Chi Square dimana apabila (p < 0.05) Ho ditolak dan Ha diterima.

23

3.3

Definisi Operasional, Variabel dan Cara Pengukuran 3.3.1

3.3.1.1

Variabel Penelitian Variabel bebas adalah pengetahuan ibu tentang gizi anak balita di Desa Astanalanggar Wilayah Kerja Puskesmas Astana Langgar Kabupaten Cirebon tahun 2010

3.3.1.2

Variabel Terikat adalah kunjungan penimbangan anak balita di Posyandu Desa Astanalanggar Wilayah Kerja Puskesmas Astana Langgar Kabupaten Cirebon tahun 2010

3.3.2

Definisi Operacional
Definisi Operacional Pengetahuan ibu tentang pengertian, penyebab, tanda dan gejala serta penatalaksanaan kekurangan gizi pada anak balita Cara Ukur Angket Alat Ukur Kuisioner Hasil Ukur Baik ( jawaban responden 76 100 % benar) Cukup (jawaban responden 56 75 % benar) Kurang (jawaban responden 0 55 % benar) Tinggi (Apabila kunjungan posyandu sesuai dengan target yang ditetapkan 80 100 %) Rendah (Apabila Skala Nominal

NO 1

Variable Pengertahuan ibu gizi balita tentang anak

Kunjungan penimbangan anak balita di posyandu

Laporan kunjungan penimbangan balita di posyandu Desa Asatanalanggar

Analis a hasil laporan

Hasil laporan

Nominal

24

kunjungan posyandu dibawah target yang ditetapkan < 79 %)