LATIHAN HUBUNGAN ETNIK 1.

(a) Jelaskan maksud konsep konsep berikut (i) budaya -Satu cara hidup yang diamalkan oleh kumpulan tertentu dan meliputi sistem sosial, ekonomi, politik, kepercayaan, agama,adat resam,sikap dan nilai. (ii) perpaduan satu proses yang menyatupadukan seluruh masyarakat dan negara supaya setiap anggota masyrakat dapat membentuk satu identiti dan nilai bersama serta perasaan cinta dan banggakan tanah air. (iii) intergrasi-proses mewujudkan identiti nasional dalam kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik. (iv) akomodasi proses yang menyebabkan setiap kumpulan etnik menyedari serta menghormati norma dan nilai kumpulan etnik lain dan tetap mempertahankan budaya hidup masing masing. (v) akulturasi satu proses penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan individu atau kelompok dari sesuau kebudayaan lain yang berbeza. (vi) asimilasi proses percamtuman dan penyatuan antara kumpulan etnik berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama. (vii) amalgamasi proses satu yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk membentuk jenis budaya dan ras baru. 8. 7. b. c. 6. b. Malaysia. a. 5. c.

- memupuk perpaduan DWN pembentukan sebuah negara Malaysia yang benar-benar maju menjelang 2020. menitikberatkan pembagunan menyeluruh dan bukan sahaja pembagunan ekonomi. menjadi negara maju dari segi ekonomi, politik,sosial,kerohanian,kejiwaan dan kebudayaan. Kenalpasti 2 kepentingan Rancangan 5 tahun terhadap perkembangan sosioekonomi masyarakat majmuk di Malaysia. a. strategi serampang dua mata mengurangkan kadar kemiskinan. penyusunan semula masyarakat Kenal pasti 3 kepentingan unsur tradisi dalam konteks Perlembagaan Mewujudkan identiti Malaysia dan memupuk persefahaman ke arah perpaduan. Menstabilkan sistem politik negara Prasyarat dan permuafakatan yang diterima oleh oarang Melayu dan bukan melayu. Nyatakan 4 unsur tradisi dalam Perlembagaan Malaysia. a. b. c. bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan agama Islam agama rasmi Kedudukan istimewa orang Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak Jelaskan konsep Islam Hadhari. a. satu pendekatan yang ingin membawa kemajuan kepada semua lapisan masyarakat tanpa mengira etnik dan anutan agama. 9. Huraikan 5 prinsip Islam Hadahri. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 10. Keimanan dan ketakwaan kepada Allah swt Kerajaan adil dan beramanah rakyat berjiwa merdeka pengusaan ilmu pengetahuan pembagunan ekonomi seimbang dan kompresif kehidupan berkualiti pembelaan hak kumpulan minoriti dan wanita keutuhan budaya dan moral pemeliharaan alam semula jadi kekuatan pertahanan

(b) Kenalpasti 5 ciri utama masyarakat. a. b. c. d. e. a. b. c. a. b. c. d. e. 2. berkelompok berbudaya mengalami perubahan berinteraksi mempunyai kepimpinan kenegaraan kewarganegaraan kebangsaan dipelajari dikongsi bersifat sejagat diwarisi berubah-ubah

(c) Nyatakan 3 perspektif utama pembentukan bangsa Malaysia.

(d) Nyatakan 5 ciri budaya.

Huraikan 5 makanisme/cara pemupukan hubungan Etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia. a. b. c. d. strategi politik = persefahaman strategi ekonomi = pengimbangan taraf sosioekonomi antara kaum dan wilayah. strategi pendidikan = pendidikan sepanjang hayat iaitu program pendidikan. strategi penggunaan Bahasa Kabangsaan = membolehkan semua kaum dan keturunan berkomunikasi antara satu etnik e. strategi agama = semua rakyat Malaysia bebas untuk menganut dan mengamalkan agama dan kepercayaan masing- masing.

Huraikan 3 kepentingan perpaduan dan integrasi di Malaysia. a. mengurangkan jurang perbezaan pembagunan ekonomi dan sosial antara wilayah yang maju dan mundur. b. c. usaha-usaha untuk mengurangkan jurang perbezaan ekonomi anatara etnik. usaha membentuk satu kebudayaan kebangsaan. 11.

Kenalpasti 4 cabaran dalam dan luar negara dan implikasi terhadap hubungan etnik. a. b. c. d. e. cabaran kepentingan antara etnik dari sosial cabaran kepentingan antara etnik dari aspek ekonomi cabaran kepentingan antara etnik dari aspek politik cabaran nilai antara etnik cabaran globalisasi

3.

Kenalpasti 3 faktor sejarah yang menyulitkan pencapaian perpaduan di Malaysia sebelum 1970. a. b. c. faktor politik faktor ekonomi faktor pendidikan 12.

4.

Nyatakan matlamat dasar-dasar awam berikut: a. DEB menurunkan kadar kemiskinan strategi serampang dua mata mencapai tahap gunatenaga penuh dengan kadar pengangguran. perubahan pembahagian pemilikan sahammodal dalam syarikat berhad. penyusunan semula masyarakat menghapuskan dominan etnik dalam pembagunan ekonomi. b. DPB mencapai pembagunan seimbang bagi mewujudkan masyarakat yang bersatu padu dan adil.

(a) Jelaskan 5 peranan kerajaan dalam mengeratkan hubungan Ektnik di Malaysia. a. b. c. d. e. Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Memperkasakan sekolah nasional Sekolah wawasan Program Latihan Khidmat Negara Dasar-dasar kerajaan

(b) Kenalpasti 5 strategi yang dijalankan oleh Jabatan Perpaduan dan Integrasi dalam memupuk hubungan etnik dalam kalangan Malaysia. (i) (ii) (iii) (iv) (v) 13. startegi politik strategi ekonomi startegi pendidikan startegi intergrasi wilayah strategi penggunaan bahasa kebangsaan (ii) Dasar Kebudayaan Kebangsaan f.

kepakaran untuk kegiatan khas. Menawarkan mata pelajaran bahasa Tamil dan Mandarin sebagai mata pelajaran elektif disekolah kebangsaan.

Kenalpasti 4 peranan masyarakat dalam konteks hubungan etnik. a. b. c. d. Rukun Tetangga Rumah terbuka Penerimaan budaya Program di IPT

satu kebudayaan nasional yang menjadi hak milik bersama rakyat negara tanpa mengira kaum, keturunan dan wilayah ialah asas pembentukan jati diri nasional dan perpaduan negara.

14. (a) Huraikan 5 dasar kerajaan yang telah dan sedang dilakukan dalam memupuk hubungan etnik di Malaysia. (i) Dasar Pendidikan Kebangsaan bertujuan untuk menubuhkan satu sistem pendidikan yang akan dapat memenuhi keprluan negara dan menggalakkan perkembangan kebudayaan, sosial,ekonomi dan polittiknya... menyatupadukan kanak-kanak sekolah berbilang kaum dan menyediakan tenaga kerja bagi kerperluan ekonomi. memenuhi keperluan tenaga rakyat negara ini dalam jangka pendek dan panjang demi melahirkan masyrakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih. beberapa strategi telah digunakan untuk mencapai matlamat tersebut antaranya adalalah: a. menjadikan bahasa Kebangsaan bahasa pengantar utama b. Kurikulum yang sama dan berorientasiakn Malaysia bagi semua jenis sekolah. c. mewujudkan sistem peperiksaan yang sama. d. Sekolah Wawasan bertujuan untuk menyediakan satu ruang sosial yang memberikan kesempatan pelajar dari pelbagai etnik berinteraksi dan seterusnya menjalinkan hubungan harmonis. e. Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan ( RIMUP) menggalakan penyertaan guru dan murid dalam kegiatan bersama. Mewujudkan sikap kerjasama dan tolong menolong, melahirkan persefahaman dan bertolak ansur antara murid pelbagai kaum disekolah. berkongsi kemudahan, perlatan,tenaga dan (v) (iv) (iii)

Dibentuk berasaskan 3 prinsip: a. udayaan Kebangsaan Malaysia hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini b. uns ur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima menjadi unsur Kebudayaan kebangsaan c. m menjadi unsur penting dalam pembentukan kebudyaan Kebangsaan. Kebudayaan kesukuan seperti Kebudayaan Melayu,Iban dan sebagainya bebas di amalkan asalkan sesuai dengan matlamat Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Dasar Ekonomi Baru ( 1971 1990) memperbetulkan ketidakseimbangan sosisoekonomi yang wujud antara kaum dan wilayah. Mempertingkatkan penglibatan kaum Bumiputera dalam bidang perniagaan dan perusahaan. matlamat DEB adalah untuk mencapai perpaduan negara dengan membetulkan ketidakseimbangan sosioekonomi yang wujud antara kaum dan wilayah. Dilaksanakan menerusi serampang dua mata: membasmikan kemiskinan tanpa mengira kaum dan menyusun semula masyrakat untuk mengurnagkan dan seterusnya menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi-fungsi ekonomi. Dasar Pembagunan Nasional ( 1991 2000 ) Mencapai pembagunan seimbang bagi mewujudkan masyarakat yang bersatu padu dan adil. Mewujudkan sebuah Masyarakat perdagangan dan Perindustrian Bumiputera. untuk mencapai pembangunan seimbang bagi mewujudkan masyarakat yang berastu padu dan adil. Pelan tindakan: o Pembasmian Kemiskinan menghapuskan kemiskinan tegar dan mengurangkan kemiskinan relatif. Pembangunan Masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera ( MPPB ). Meningkatkan penglibatan sektor swasta dalam proses penyusunan semula masayarakat. Pembagunan sumber manusia termasuk sistem nilai dan etika bagi mencapai pertumbuhan ekonomi dan pengagihan yang saksama. Dasar Wawasan Negara Mewujudkan bangsa Malaysia yang bersatu padu,progresif dan makmur. Meningkatkan daya tahan dan daya saing ekonomi Malaysia. Maju dari segi ekonomi, politik,sosial,kerohanian,kejiwaan dan kebudayaan. Isla Keb

(b) Jelaskan 5 mekanisme atau cara Dasar Pelajaran Kebangsaan dapat memupuk perpaduan dalam kalangan Malaysia.

(i) (ii)

Menjadikan Bahasa Kebangsaan bahasa pengantar utama Mewujudkan sekolah wawasan Bertujuan untuk menyediakan satu ruang sosial yang memberikan kesempatan kepada pelajar daripada pelbagai kumpulan etnik untuk berinteraksi dan seterusnya menjalinkan hubungan yang harmonis.

(iii)

Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan ( RIMUP ) kerjasama antara sekolah pelbagai aliran dalam semua program pelajar dan guru. Mewujudkan sikap kerjasama dan tolong menolong, melahirkan persefahaman dan bertolak ansur antara murid pelbagai kaum disekolah. berkongsi kemudahan, perlatan,tenaga dan kepakaran untuk kegiatan khas.

(iv)

Penawaran mata peljaran Bahasa Tamil dan mandarin sebgai mata pelajaran elektif di sekolah aliaran kebangsaan.

(v)

Pelan Pembagunan pendidikan 2001 2010 Mewujudakan sebuah masyarakat yang saksama melalui peningkatan paras pendapatan dan kualiti hidup untuk golongan berpendapatan rendah dan mengurangkan jurang ekonomi antara kumpulan etnik dan kawasan.

(c) Bincangkan 6 strategi yang terkandung dalam dasar ekonomi negara kearah pemupukan hubungan etnik di Malaysia. 15. Sejauh manakah masyarakat dan kerajaan memainkan peranan dalam pemupukan hubungan etnik di Malaysia. Masyarakat Rukun Tetangga diperkenalkan pada tahun 1975. membolehkan rakyat mengawal keselamtan kawasan kediaman masing-masing. tugsanya adalah membuat rondaan yang diwajipkan kepada masyarakat setempat yang berusia antara 18 55 tahun. Kini rukun Tetangga lebih kepada pembanggunan masyarakat secara menyeluruh ke arah mewujudkan perpaduan nasioanl. Objektif Rukun Tetangga ialah memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasar-dasar pembagunan negara berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara. Anatar aktiviti rukun tetangga adalah : sosial,pendidikan,sukan,rekreasi,kesihatan dan alam sekitar,kebajikan,agama,kesenian dan kebudyaan,ekonomi dan keselamatan. Rumah terbuka diadakan setiap kali tiba musim perayaan. Penerimaan Budaya dari segi pakaian dan makanan. Program di IPT aktiviti, mata pelajaran seprti HE,TI,Kenegaraan dan etc.Kelap Perpaduan, aktiviti Kokurikulum, Peranan Kerajaan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional ( JPNIN ), mewujudakn dasar-dasar seperti Dasar Pendidikan Kebangsaan, DEB,Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Rukun Negara. BN ditubuhkan bagi mengurnagkan tindakan politik yang memecahbelahkan rakyat. Startegi JPNIN strategi politik,ekonomi,pendidikan, Penggunaan bahasa kebangsaan,agama, kebudayaan,integrasi wilayah,keselamatan,pembagunan kawsan, penggnuaan tenaga manusia, media massa.kesukanan, Pemasyaraktan perpaduan, pertubuuhan sukarela, penyelidikan dan penerbitan bahan bacaan, pemantauan isu-isu semasa dan konflik,Penubuhan Panel Penasihat perpaduan negara (PANEIL) & Jawatan Kuasa Penasihat Perpaduan peringkat negeri (JKPPN),program aktiviti dan perpaduan. Memperkasakan sekolah kebangsaan Sekolah Wawasan membina 2 o 3 jenis sekolah rendah baharu yang berlainan bahasa pengantar dan pentadbiran dalam kawsan yang sama dan berkongsi kemudahan asas seprti padang permainan,dewan dan sebgainya. bertujuan mewujudkan persekitaran yang memberi peluang kepada pelajar perlbagai etnik bergaul. PLKN meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan generasi muda, memupuk perpaduan kaum serta integrasi nasional, membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni, menyemarakan semangat kesukarelaan dan melahirkan generasi muda yang cergas,cerdas dan penuh keyakinan. meningkatkan perpaduan modul kenegaraan dapt menyemai semangat cinta akan tanah air di samping membolehkan para peserta mempelajari adat dan budaya pelbagai kaum.