MEMBINA INSTRUMEN KAJIAN BIL JENIS INSTRUMEN KONSEP Item-item soalan yang digunakan untuk mendapatkan maklumat dan

fakta berkaitan persepsi responden berkaitan sesuatu isu yang dibincangkan dalam kajian TUJUAN Mendapatkan maklumat dan fakta berkaitan persepsi responden berkaitan sesuatu isu yang dibincangkan dalam kajian Temu bual tidak berstruktur : mendapatkan maklumat mendalam berkaitan sesuatu fenomena @ isu Menyokong dapatan yang sedia ada. Meningkatkan kebolehpercayaan & keahan data bagi menjawab soalan kajian (kualitatif) Menentukan pencapaian dan keupayaan murid dalam pembelajaranny a Menguji kognitif, afektif dan Mendapatkan data daripada dokumendokumen yang berkaitan. Alat kajian yang digunakan untuk menentukan pencapaian dan keupayaan murid dalam pembelajarannya. 1 Soal Selidik 2 Temu Bual 3 Pemerhatian 4 Analisis Dokumen 5 Ujian

psikomotor. LANGKAH MEMBINA INSTRUMEN Bahasa yang mudah Selaras dengan tahap responden Elakkan soalan yang sukar Elakkan soalan dwi maksud Soal selidik yang terlalu panjang Elakkan soalan yang kabur Elakkan soalan yang berarah dan item yang negatif Menentukan jenis temu bual yang ingin digunakan dalam kajian Rancangan temu bual Stail Kandungan Susunan soalan temu bual Ciri-ciri soalan temu bual yang baik Aras bahasa dalam temu bual Penyusunan soalan temu bual Borang senarai semak Kekerapan @ peratus mengikut keperluan Tema & secara naratif Minit mesyuarat Surat khabar Foto Video Kertas kerja Latihan Surat-surat & dokumen berkaitan Tujuan ujian, Objektif ujian, Jenis ujian, Kandungan ujian, Menjawab persoalan kajian. Jenis Ujian : Ujian Pencapaian (kuiz, ujian bulanan, ujian penggal) Ujian Diagnostik (ujian untuk mengenalpasti kelemahan murid) Ujian Personaliti (sikap, nilai,

Tempoh sesi temu bual Tujuan :(untuk menghasilkan satu set item yang boleh digunakan secara optimum bagi menjawab persoalan kajian) Kaedah Temu bual :

motivasi) Ujian Kecergasan (IQ, ujian BinetSimon)

Temu bual bersemuka Temu bual tidak bersemuka Temu bual bantuan komputer

SOALAN

PERMASALAHAN