RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi pembayaran Kompetensi Dasar perjanjian Indikator

: SMK Lamongan : Kompetensi Kejuruan (Pemasaran) : XII/5 :1-2 : 4 jam @ 45 menit : Melaksanakan penagihan

Kode Standar Kompetensi : 121KK07 : Mengidentifikasi klausul-klausul :

1. Menyebutkan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 2. Menjelaskan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 3. Membuat bagian pembuka (klausul-klausul) perjanjian jual beli secara manual surat

4. Membuat bagian Isi (klausul-klausul) surat perjnjian jual beli secara manual 5. Membuat bagian penutup surat jual beli secara manual 6. Menjelaskan Klausul-klausul perjanjian jual beli seperti jatuh tempo pembayaran, sanksi keterlambatan pembayaran, dan sebagainya. 7. Memecahkan masalah-masalah (penyelesaian perselisihan) dalam pembuatan surat perjanjian jual beli I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-1 Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Menjelaskan bagian pembuka surat perjanjian jual beli 2. Membuat bagian pembuka surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Nama surat perjanjian b. Hari, tanggal, bulan, tahun dibuatnya surat perjanjian c. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. Pernyataan kesepakatan 3. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli

4. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Nama barang yang diperjual belikan b. Harga Barang c. Syarat pembayaran d. Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli 2. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya secara manual (tulis tangan): a. Cara pengiriman b. Asuransi c. Klaim d. Force majeur e. Penyelesaian perselisihan 3. Menjelaskan bagian penutup surat perjanjian jual beli 4. Membuat bagian penutup surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya:
a. b. c. d. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi.

Nilai-Nilai Yang Karakter Jujur Cermat Disiplin Rasa ingin tahu Kerjasama Tanggung jawab Komunikasi/bersahabat Kreatif Kerja keras Kewirausahaan Peduli lingkungan sosial

II.

MATERI AJAR Pertemuan ke-1 1. Bagian pembuka: a. Nama surat perjanjian b. Hari, tanggal, bulan, tahun dibuatnya perjanjian c. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. Pernyataan kesepakatan

surat

2. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. Nama barang yang diperjual belikan b. Harga Barang c. Syarat pembayaran d. Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. Cara pengiriman b. Asuransi c. Klaim d. Force majeur e. Jangka waktu surat perjanjian f. Jatuh tempo pembayaran g. Sangsi keterlambatan pembayaran h. Penyelesaian perselisihan 2. Bagian penutup surat perjanjian jual beli diantaranya:
a. b. c. d. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi.

III.

STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN A. Strategi Pembelajaran Pendekatan CTL B. Metode Pembelajaran 1. Pemberian Tugas 2. Diskusi 3. Tanya Jawab 4. Kooperatif 5. Presentasi 6. Praktek

IV.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 A. Kegiatan Awal 1. Mengabsen, berdoa dan menyanyikan lagu-lagu nasional. 2. Peserta didik mendengarkan penjelasan topik dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar.

3. Pre test lisan secara acak kepada beberapa peserta didik tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli 4. Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.

B. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Peserta didik mencari informasi yang luas dari berbagai sumber tentang klausul-klausul perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan mandiri, kerja keras, cermat, jujur , rasa ingin tahu, tanggung jawab) 2. Peserta didik membaca modul tentang hal-hal yang terkait dengan perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan berfikir logis, cermat, kreatif ) 3. Peserta didik mengamati beragam pendekatan yang ditampilkan guru, berupa macam-macam surat perjanjian (karakter yang ditanamkan bekerja keras, berfikir, cermat, kreatif) 4. Peserta didik menyimak presentasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan perjanjian jual beli diantaranya Hak dan kewajiban para pihak dalam surat perjanjian, Jangka waktu perjanjian diadakan, Jatuh tempo pembayaran, Sangsi keterlambatan pembayaran, Cara pengiriman barang, Force majeur, Abritase (cara penyelesaian permasalahan) Karakter yang ditanamkan kerja keras, peduli lingkungan sosial, kewirausahaan. b. Elaborasi 5. Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam mendiskusikan latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli dengan rekan satu bangku atau kerja kelompok ( Karakter yang ditanamkan kerja sama, menghargai pendapat orang lain, tanggung jawab 6. Peserta didik membuat konsep surat perjanjian jual beli secara mandiri .Karakter yang ditanamkan kemandirian, jujur, disiplin kerja keras 7. Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa), dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. Karakter yang ditanamkan komunikatif, kemandirian, disiplin , tekun, tanggung jawab. c. Konfirmasi 8. Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan

atau mempuat surat perjaian jual beli dengan baik. Karakter yang ditanamkan saling menghargai, santun, percaya diri, kritis, dan logis 9. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik tentang ciri-ciri tumbuh berkembang melalui berbagai sumber. Nilai Karakter yang ditanamkan: percaya diri, logis, kritis. 10. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap, antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar . Nilai Karakter yang ditanamkan : peduli, santun. C. Kegiatan akhir 1. Guru menyimpulkan bersama siswa bagian-bagian penting yang terdapat dalam surat perjanjian Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) 2. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik agar menyelesaikan surat perjanjian dirumah (PR) Peserta didik memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya Atau penempatan Karakter dapat Sbb.: Pertemuan ke-2 Kegiatan Awal 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi materi pertemuan sebelumnya tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli. 3. Mengecek kesiapan siswa untuk melanjutkan pembuatan bagian isi surat perjanjian (pakaian/blazer, kerapihan, konsep manual surat perjanjian) 4. Memberikan penjelasan kepada siswa agar dalam melanjutkan pembuatan surat perjanjian menjunjung tinggi nilai-nilai diantaranya, jujur, disiplin, tanggungjawab, komunikatif, kerja keras. ulet dan tekun. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Peserta didik menggali informasi mengenai cara pengiriman, Asuransi, Klaim, Force majeur, Jangka waktu surat perjanjian, Jatuh tempo pembayaran, Sangsi

2.

b. 3. 4.

5.

c. 6.

7.

keterlambatan pembayaran, Penyelesaian perselisihan dari modul dan materi-materi yang telah diberikan sebelumnya secara teliti dan tekun Peserta didik menyimak presentasi penjelasan mengenai cara pengiriman, Asuransi, Klaim, Force majeur, Jangka waktu surat perjanjian, Jatuh tempo pembayaran, Sangsi keterlambatan pembayaran, Penyelesaian perselisihan. Elaborasi Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam melanjutkan diskusi latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli melalui kerja kelompok Melanjutkan kembali pembuatan konsep surat perjanjian secara manual (tulis tangan), dengan teliti, bekerja sendiri, tepat waktu dalam menyelesaikan pekerjaannya. Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa), dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. Konfirmasi Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan atau mempuat surat perjaian jual beli dengan teliti dan baik. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap, antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar

Kegiatan Akhir 1. Guru menyampaikan salah satu contoh surat perjanjian yang sebenarnya kepada siswa, dan membandingkan dengan hasil pekerjaan siswa. 2. Guru memperbaiki apabila ada kesalahan dalam pekerjaan siswa V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR Alat : - Komputer - Kertas HVS Folio Bergaris Bahan : - Contoh surat perjanjian jual beli Sumber Belajar : - Paparan - Buku BSE Elektronik - Modul Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) Penerbit Yudhistira

VI.

Modul Menagih Pembayaran Penjualan) Penerbit PT Galaxi Puspa Mega - Modul Menagih Pembayaran Penjualan) MGMP DKI Jakarta - Internet PENILAIAN (EVALUASI) - Tertulis - Unjuk Kerja - Praktik

(Hasil

(Hasil

SOAL LATIHAN BUATLAH

Penjual

SURAT
:

PERJANJIAN

JUAL

BELI

DENGAN

DATA

SEBAGAI BERIKUT :
Dhea Rizeva SE , Manajer Penjualan PT Rizeva Utama Alamat Jl H Mustofa III No 8 Depok Pembeli : Dra Riane Aulia Manajer Pembelian CV Citra Insani Alamat Jl Duren Tiga Selatan VIII No 36 Jakara Selatan Barang berupa : Beras Import Thailand sebanyak 20 ton Gula pasir sebanyak 50 karung (@ 50 kg) Tepung Terigu sebanyak 100 bal (@ 25 kg) Harga : Beras Import Rp 3.000,00 per kg Gula pasir Rp 6.000,00 per kg Tepung terigu Rp 25.000,00 / bal Pengiriman Syarat Pembayaran Retur Asuransi Penalti : : : : : Franko Gudang Pembeli Satu bulan setelah barang diterima Khusus barang rusak saat diterima Tidak ada Barang terlambat datang dikenakan penalti 1% dari harga beli.

Pembayaran terlambat dikenakan penalti 2% per minggu Tanggal kirim barang : Perjanjian dibuat : Tanggal 23 Mei 2009; waktu kirim 4 hari kerja Tanggal 20 Mei 2009

PEDOMAN PENILAIAN PRAKTIK

SK KD Indikator No 1 : Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) : Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian : Membuat dan mempelajari klausul-klausul perjanjian jual beli Aspek Yang dinilai Bagian Pembuka: - Nama Perjanjian - Pihak-pihak yang mengadakan perjanjian: * Nama Pihak pertama * Alamat Pihak Pertama * Jabatan/Pekerjaan Pihak Pertama * Nama Pihak Kedua * Alamat Pihak Kedua * Jabatan/Pekerjaan Pihak Kedua - Pernyataan kesepakatan Jumlah Bagian Isi/Pasal-pasal yang dijanjikan: - Jenis barang & banyaknya barang - Harga barang & Jumlah Pembelian - Cara pengiriman & tgl kirim barang - Syarat pembayaran - Return - Penalti: * Keterlambatan pengiriman * Keterlambatan pembayaran Jumlah Bagian Penutup - Nama pihak yang mengadakan perjanjian - Tandatangan pihak yang melakukan perjanjian - Tempat dan tanggal melakukan perjanjian - Saksi Jumlah Skor 1 1 1 1 1 1 1 1 8 Skor Perolehan

3 4 2 1 1 1 1 13

1 1 2 1 5

No 4

Aspek Yang dinilai Lain-lain: - Kerapihan pengetikan * Cover * Perataan teks * Spasi, tanda baca * Huruf - Tata bahasa Jumlah TOTAL Nilai = (Skor Perolehan/39) * 100

Skor

Skor Perolehan

2 2 2 2 5 13 39

Catatan : 1. Remidial/Tidak Remidial 2. Setelah tanda tangan orang tua, hasil pekerjaan disimpan dengan rapi dan tidak hilang. Orang tua siswa Guru mata pelajaran

________________________

...................................

Kepala Sekolah

Lamongan, 15 Nop 2011 Guru Mata Pelajaran

_____________________

_____________________