RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi pembayaran Kompetensi Dasar perjanjian Indikator

: SMK Lamongan : Kompetensi Kejuruan (Pemasaran) : XII/5 :1-2 : 4 jam @ 45 menit : Melaksanakan penagihan

Kode Standar Kompetensi : 121KK07 : Mengidentifikasi klausul-klausul :

1. Menyebutkan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 2. Menjelaskan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 3. Membuat bagian pembuka (klausul-klausul) perjanjian jual beli secara manual surat

4. Membuat bagian Isi (klausul-klausul) surat perjnjian jual beli secara manual 5. Membuat bagian penutup surat jual beli secara manual 6. Menjelaskan Klausul-klausul perjanjian jual beli seperti jatuh tempo pembayaran, sanksi keterlambatan pembayaran, dan sebagainya. 7. Memecahkan masalah-masalah (penyelesaian perselisihan) dalam pembuatan surat perjanjian jual beli I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-1 Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Menjelaskan bagian pembuka surat perjanjian jual beli 2. Membuat bagian pembuka surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Nama surat perjanjian b. Hari, tanggal, bulan, tahun dibuatnya surat perjanjian c. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. Pernyataan kesepakatan 3. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli

Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli 2. Penyelesaian perselisihan 3. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. d. Pernyataan kesepakatan surat . MATERI AJAR Pertemuan ke-1 1. Hari. Membuat bagian penutup surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. b. Nama barang yang diperjual belikan b. Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. c. Nama surat perjanjian b. Asuransi c. Syarat pembayaran d. Menjelaskan bagian penutup surat perjanjian jual beli 4. tanggal. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi. Cara pengiriman b. Nilai-Nilai Yang Karakter            Jujur Cermat Disiplin Rasa ingin tahu Kerjasama Tanggung jawab Komunikasi/bersahabat Kreatif Kerja keras Kewirausahaan Peduli lingkungan sosial II. Force majeur e.4. bulan. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. tahun dibuatnya perjanjian c. Klaim d. Harga Barang c. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya secara manual (tulis tangan): a. Bagian pembuka: a.

Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal 1. Jangka waktu surat perjanjian f. Presentasi 6. Tanya Jawab 4. Praktek IV. Penyelesaian perselisihan 2. . Cara pengiriman b. STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN A. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 A. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. 2. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. Harga Barang c. guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar. d. Pemberian Tugas 2. Nama barang yang diperjual belikan b. Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. berdo’a dan menyanyikan lagu-lagu nasional. Sangsi keterlambatan pembayaran h. Asuransi c. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi. Diskusi 3. Mengabsen. Syarat pembayaran d. b. Kooperatif 5. Peserta didik mendengarkan penjelasan topik dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari. III. Bagian penutup surat perjanjian jual beli diantaranya: a. Strategi Pembelajaran Pendekatan CTL B. Jatuh tempo pembayaran g.2. Force majeur e. Klaim d. c.

Kegiatan Inti a. rasa ingin tahu. Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Peserta didik mencari informasi yang luas dari berbagai sumber tentang klausul-klausul perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan mandiri. Jatuh tempo pembayaran. kemandirian. Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan . Karakter yang ditanamkan komunikatif. c. berupa macam-macam surat perjanjian (karakter yang ditanamkan bekerja keras. Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam mendiskusikan latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli dengan rekan satu bangku atau kerja kelompok ( Karakter yang ditanamkan kerja sama. tekun. menghargai pendapat orang lain. b.Karakter yang ditanamkan kemandirian. disiplin kerja keras 7. Cara pengiriman barang. Peserta didik membaca modul tentang hal-hal yang terkait dengan perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan berfikir logis. peduli lingkungan sosial. kewirausahaan. kerja keras. kreatif ) 3. disiplin . kreatif) 4. Peserta didik menyimak presentasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan perjanjian jual beli diantaranya Hak dan kewajiban para pihak dalam surat perjanjian. dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. Elaborasi 5. cermat. jujur . tanggung jawab.3. berfikir. cermat. jujur. Jangka waktu perjanjian diadakan. Eksplorasi 1. Pre test lisan secara acak kepada beberapa peserta didik tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli 4. tanggung jawab 6. Sangsi keterlambatan pembayaran. Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa). Peserta didik membuat konsep surat perjanjian jual beli secara mandiri . Force majeur. cermat. tanggung jawab) 2. Peserta didik mengamati beragam pendekatan yang ditampilkan guru. B. Abritase (cara penyelesaian permasalahan) Karakter yang ditanamkan kerja keras. Konfirmasi 8.

Karakter yang ditanamkan saling menghargai. Jangka waktu surat perjanjian.: Pertemuan ke-2 Kegiatan Awal 1. percaya diri. kritis. logis. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik agar menyelesaikan surat perjanjian dirumah (PR) Peserta didik memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya Atau penempatan Karakter dapat Sbb. Force majeur. C. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik tentang ciri-ciri tumbuh berkembang melalui berbagai sumber. 3. Asuransi. komunikatif. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan. konsep manual surat perjanjian) 4. Klaim. Mengabsen siswa 2. Kegiatan akhir 1. jujur. kerapihan. antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. disiplin. ulet dan tekun. santun. Peserta didik menggali informasi mengenai cara pengiriman. Sangsi . dan sikap. Jatuh tempo pembayaran. keterampilan. kritis. santun. kerja keras. Apersepsi materi pertemuan sebelumnya tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar . Guru menyimpulkan bersama siswa bagian-bagian penting yang terdapat dalam surat perjanjian Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) 2. Kegiatan Inti a.atau mempuat surat perjaian jual beli dengan baik. Mengecek kesiapan siswa untuk melanjutkan pembuatan bagian isi surat perjanjian (pakaian/blazer. 10. Eksplorasi 1. tanggungjawab. Nilai Karakter yang ditanamkan : peduli. Nilai Karakter yang ditanamkan: percaya diri. dan logis 9. Memberikan penjelasan kepada siswa agar dalam melanjutkan pembuatan surat perjanjian menjunjung tinggi nilai-nilai diantaranya.

Jangka waktu surat perjanjian. Elaborasi Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam melanjutkan diskusi latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli melalui kerja kelompok Melanjutkan kembali pembuatan konsep surat perjanjian secara manual (tulis tangan). 2.2. dan membandingkan dengan hasil pekerjaan siswa. c. keterlambatan pembayaran. Penyelesaian perselisihan. antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. Asuransi. 3. 7. 4. b. dan sikap. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar Kegiatan Akhir 1.Komputer . Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa).Contoh surat perjanjian jual beli Sumber Belajar : . Guru memperbaiki apabila ada kesalahan dalam pekerjaan siswa V. dengan teliti. Konfirmasi Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan atau mempuat surat perjaian jual beli dengan teliti dan baik. Sangsi keterlambatan pembayaran. dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. bekerja sendiri. Klaim. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR Alat : . 6.Modul Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) Penerbit Yudhistira .Buku BSE Elektronik . 5.Kertas HVS Folio Bergaris Bahan : . Penyelesaian perselisihan dari modul dan materi-materi yang telah diberikan sebelumnya secara teliti dan tekun Peserta didik menyimak presentasi penjelasan mengenai cara pengiriman. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan.Paparan . Guru menyampaikan salah satu contoh surat perjanjian yang sebenarnya kepada siswa. Force majeur. Jatuh tempo pembayaran. keterampilan. tepat waktu dalam menyelesaikan pekerjaannya.

000. .Tertulis .VI.00 / bal Pengiriman Syarat Pembayaran Retur Asuransi Penalti : : : : : Franko Gudang Pembeli Satu bulan setelah barang diterima Khusus barang rusak saat diterima Tidak ada Barang terlambat datang dikenakan penalti 1% dari harga beli.Unjuk Kerja .Modul Menagih Pembayaran Penjualan) MGMP DKI Jakarta .000.00 per kg Tepung terigu Rp 25.000.00 per kg Gula pasir Rp 6.Praktik - (Hasil (Hasil SOAL LATIHAN BUATLAH Penjual SURAT : PERJANJIAN JUAL BELI DENGAN DATA SEBAGAI BERIKUT : Dhea Rizeva SE . Manajer Penjualan PT Rizeva Utama Alamat Jl H Mustofa III No 8 Depok Pembeli : Dra Riane Aulia Manajer Pembelian CV Citra Insani Alamat Jl Duren Tiga Selatan VIII No 36 Jakara Selatan Barang berupa : Beras Import Thailand sebanyak 20 ton Gula pasir sebanyak 50 karung (@ 50 kg) Tepung Terigu sebanyak 100 bal (@ 25 kg) Harga : Beras Import Rp 3. Modul Menagih Pembayaran Penjualan) Penerbit PT Galaxi Puspa Mega .Internet PENILAIAN (EVALUASI) .

Jenis barang & banyaknya barang .Tandatangan pihak yang melakukan perjanjian . waktu kirim 4 hari kerja Tanggal 20 Mei 2009 PEDOMAN PENILAIAN PRAKTIK SK KD Indikator No 1 : Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) : Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian : Membuat dan mempelajari klausul-klausul perjanjian jual beli Aspek Yang dinilai Bagian Pembuka: .Nama Perjanjian .Syarat pembayaran .Nama pihak yang mengadakan perjanjian .Pernyataan kesepakatan Jumlah Bagian Isi/Pasal-pasal yang dijanjikan: .Saksi Jumlah Skor 1 1 1 1 1 1 1 1 8 Skor Perolehan 2 3 4 2 1 1 1 1 13 3 1 1 2 1 5 .Tempat dan tanggal melakukan perjanjian .Return .Penalti: * Keterlambatan pengiriman * Keterlambatan pembayaran Jumlah Bagian Penutup .Harga barang & Jumlah Pembelian .Pembayaran terlambat dikenakan penalti 2% per minggu Tanggal kirim barang : Perjanjian dibuat : Tanggal 23 Mei 2009.Cara pengiriman & tgl kirim barang .Pihak-pihak yang mengadakan perjanjian: * Nama Pihak pertama * Alamat Pihak Pertama * Jabatan/Pekerjaan Pihak Pertama * Nama Pihak Kedua * Alamat Pihak Kedua * Jabatan/Pekerjaan Pihak Kedua .

. tanda baca * Huruf ....No 4 Aspek Yang dinilai Lain-lain: ... Kepala Sekolah Lamongan.Tata bahasa Jumlah TOTAL Nilai = (Skor Perolehan/39) * 100 Skor Skor Perolehan 2 2 2 2 5 13 39 Catatan : 1......Kerapihan pengetikan * Cover * Perataan teks * Spasi..... Setelah tanda tangan orang tua............. Orang tua siswa Guru mata pelajaran ________________________ . 15 Nop 2011 Guru Mata Pelajaran _____________________ _____________________ . hasil pekerjaan disimpan dengan rapi dan tidak hilang.. Remidial/Tidak Remidial 2.......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful