RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi pembayaran Kompetensi Dasar perjanjian Indikator

: SMK Lamongan : Kompetensi Kejuruan (Pemasaran) : XII/5 :1-2 : 4 jam @ 45 menit : Melaksanakan penagihan

Kode Standar Kompetensi : 121KK07 : Mengidentifikasi klausul-klausul :

1. Menyebutkan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 2. Menjelaskan bagian-bagian surat perjanjian jual beli 3. Membuat bagian pembuka (klausul-klausul) perjanjian jual beli secara manual surat

4. Membuat bagian Isi (klausul-klausul) surat perjnjian jual beli secara manual 5. Membuat bagian penutup surat jual beli secara manual 6. Menjelaskan Klausul-klausul perjanjian jual beli seperti jatuh tempo pembayaran, sanksi keterlambatan pembayaran, dan sebagainya. 7. Memecahkan masalah-masalah (penyelesaian perselisihan) dalam pembuatan surat perjanjian jual beli I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-1 Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Menjelaskan bagian pembuka surat perjanjian jual beli 2. Membuat bagian pembuka surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Nama surat perjanjian b. Hari, tanggal, bulan, tahun dibuatnya surat perjanjian c. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. Pernyataan kesepakatan 3. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli

Cara pengiriman b. Nilai-Nilai Yang Karakter            Jujur Cermat Disiplin Rasa ingin tahu Kerjasama Tanggung jawab Komunikasi/bersahabat Kreatif Kerja keras Kewirausahaan Peduli lingkungan sosial II. Asuransi c. Harga Barang c. bulan. tahun dibuatnya perjanjian c. Pernyataan kesepakatan surat . Klaim d. Membuat bagian penutup surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Menjelaskan bagian penutup surat perjanjian jual beli 4. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya secara manual (tulis tangan): a. Penyelesaian perselisihan 3. Identitas Penjual (Pihak Pertama) d. c. Menjelaskan bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli 2. Nama surat perjanjian b. MATERI AJAR Pertemuan ke-1 1.4. Membuat bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli secara manual (tulis tangan) diantaranya: a. Bagian pembuka: a. Syarat pembayaran d. d. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi. Hari. Nama barang yang diperjual belikan b. b. Identitas Pembeli (Pihak Kedua) e. tanggal. Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. Force majeur e.

Cara pembayaran Pertemuan ke-2 1. Nama barang yang diperjual belikan b. b. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 A. Strategi Pembelajaran Pendekatan CTL B. Mengabsen. Peserta didik mendengarkan penjelasan topik dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari. Presentasi 6. Klaim d. berdo’a dan menyanyikan lagu-lagu nasional. d. Pemberian Tugas 2. Tanya Jawab 4. Kegiatan Awal 1. Asuransi c. Jangka waktu surat perjanjian f. c. Metode Pembelajaran 1. Kooperatif 5. Praktek IV. Bagian penutup surat perjanjian jual beli diantaranya: a.2. Nama pihak yang mengadakan perjanjian Tanda tangan pihak yang mengadakan perjanjian Tempat dan tanggal perjanjian dilakukan Saksi. Cara pengiriman b. STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN A. 2. guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar. Force majeur e. Sangsi keterlambatan pembayaran h. Jatuh tempo pembayaran g. Bagian Isi bagian isi (klausul-klausul) surat perjanjian jual beli diantaranya: a. Penyelesaian perselisihan 2. Diskusi 3. Harga Barang c. . Syarat pembayaran d.

disiplin kerja keras 7.Karakter yang ditanamkan kemandirian. Karakter yang ditanamkan komunikatif. menghargai pendapat orang lain. cermat. berupa macam-macam surat perjanjian (karakter yang ditanamkan bekerja keras. tekun. Peserta didik menyimak presentasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan perjanjian jual beli diantaranya Hak dan kewajiban para pihak dalam surat perjanjian. rasa ingin tahu. kewirausahaan. Peserta didik membuat konsep surat perjanjian jual beli secara mandiri . berfikir. kerja keras. Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa). Sangsi keterlambatan pembayaran. kreatif ) 3. disiplin . tanggung jawab 6. Kegiatan Inti a. Abritase (cara penyelesaian permasalahan) Karakter yang ditanamkan kerja keras. Peserta didik membaca modul tentang hal-hal yang terkait dengan perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan berfikir logis. cermat. cermat. Force majeur. Jangka waktu perjanjian diadakan. Elaborasi 5. Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam mendiskusikan latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli dengan rekan satu bangku atau kerja kelompok ( Karakter yang ditanamkan kerja sama. Pre test lisan secara acak kepada beberapa peserta didik tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli 4. c. tanggung jawab) 2. Cara pengiriman barang. tanggung jawab. jujur . Peserta didik mencari informasi yang luas dari berbagai sumber tentang klausul-klausul perjanjian jual beli ( karakter yang ditanamkan mandiri. kreatif) 4. dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. Eksplorasi 1. Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan .3. b. peduli lingkungan sosial. Jatuh tempo pembayaran. B. kemandirian. Peserta didik mengamati beragam pendekatan yang ditampilkan guru. Konfirmasi 8. jujur.

komunikatif. percaya diri. dan logis 9. tanggungjawab. Memberikan penjelasan kepada siswa agar dalam melanjutkan pembuatan surat perjanjian menjunjung tinggi nilai-nilai diantaranya. kerja keras. Guru menyimpulkan bersama siswa bagian-bagian penting yang terdapat dalam surat perjanjian Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta didik (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta didik selama proses belajar) 2. Kegiatan Inti a. dan sikap. jujur. santun. kritis. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik tentang ciri-ciri tumbuh berkembang melalui berbagai sumber. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar . Jangka waktu surat perjanjian. Nilai Karakter yang ditanamkan : peduli. santun. 3. Mengabsen siswa 2. disiplin. Peserta didik menggali informasi mengenai cara pengiriman. ulet dan tekun. 10. Force majeur. Nilai Karakter yang ditanamkan: percaya diri. Klaim. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik agar menyelesaikan surat perjanjian dirumah (PR) Peserta didik memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya Atau penempatan Karakter dapat Sbb. kerapihan. Eksplorasi 1. keterampilan. Apersepsi materi pertemuan sebelumnya tentang hal-hal yang berkaitan dengan surat perjanjian jual beli. Jatuh tempo pembayaran.: Pertemuan ke-2 Kegiatan Awal 1. Asuransi. Sangsi .atau mempuat surat perjaian jual beli dengan baik. antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. Mengecek kesiapan siswa untuk melanjutkan pembuatan bagian isi surat perjanjian (pakaian/blazer. Karakter yang ditanamkan saling menghargai. kritis. Kegiatan akhir 1. logis. konsep manual surat perjanjian) 4. C.

dan membandingkan dengan hasil pekerjaan siswa. Guru menyampaikan salah satu contoh surat perjanjian yang sebenarnya kepada siswa. Sangsi keterlambatan pembayaran. dan sikap. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR Alat : .Modul Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) Penerbit Yudhistira .2. Klaim. 6. Asuransi. keterlambatan pembayaran.Komputer .Contoh surat perjanjian jual beli Sumber Belajar : . b. 5. antara lain dengan guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. Penyelesaian perselisihan dari modul dan materi-materi yang telah diberikan sebelumnya secara teliti dan tekun Peserta didik menyimak presentasi penjelasan mengenai cara pengiriman. Jatuh tempo pembayaran. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar Kegiatan Akhir 1. Penyelesaian perselisihan. Peserta didik mempresentasikannya surat perjanjian jual beli yang telah dibuat kepada rekan-rekannya (sebagian siswa). bekerja sendiri. tepat waktu dalam menyelesaikan pekerjaannya. Force majeur. Jangka waktu surat perjanjian.Paparan . 3. Konfirmasi Guru memberi umpan balik yang positif atau penguatan kepada peserta didik atau kelompok yang memaparkan atau mempuat surat perjaian jual beli dengan teliti dan baik. 4. c. 7. Elaborasi Peserta didik bekerjasama dengan baik dalam melanjutkan diskusi latihan soal pembuatan surat perjanjian jual beli melalui kerja kelompok Melanjutkan kembali pembuatan konsep surat perjanjian secara manual (tulis tangan).Buku BSE Elektronik . keterampilan.Kertas HVS Folio Bergaris Bahan : . dan mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru. 2. Guru memperbaiki apabila ada kesalahan dalam pekerjaan siswa V. dengan teliti. Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan.

Modul Menagih Pembayaran Penjualan) Penerbit PT Galaxi Puspa Mega . .Modul Menagih Pembayaran Penjualan) MGMP DKI Jakarta .000.Praktik - (Hasil (Hasil SOAL LATIHAN BUATLAH Penjual SURAT : PERJANJIAN JUAL BELI DENGAN DATA SEBAGAI BERIKUT : Dhea Rizeva SE .000.Tertulis .00 per kg Gula pasir Rp 6.000.Unjuk Kerja . Manajer Penjualan PT Rizeva Utama Alamat Jl H Mustofa III No 8 Depok Pembeli : Dra Riane Aulia Manajer Pembelian CV Citra Insani Alamat Jl Duren Tiga Selatan VIII No 36 Jakara Selatan Barang berupa : Beras Import Thailand sebanyak 20 ton Gula pasir sebanyak 50 karung (@ 50 kg) Tepung Terigu sebanyak 100 bal (@ 25 kg) Harga : Beras Import Rp 3.Internet PENILAIAN (EVALUASI) .00 / bal Pengiriman Syarat Pembayaran Retur Asuransi Penalti : : : : : Franko Gudang Pembeli Satu bulan setelah barang diterima Khusus barang rusak saat diterima Tidak ada Barang terlambat datang dikenakan penalti 1% dari harga beli.VI.00 per kg Tepung terigu Rp 25.

Cara pengiriman & tgl kirim barang .Nama pihak yang mengadakan perjanjian .Pernyataan kesepakatan Jumlah Bagian Isi/Pasal-pasal yang dijanjikan: .Pihak-pihak yang mengadakan perjanjian: * Nama Pihak pertama * Alamat Pihak Pertama * Jabatan/Pekerjaan Pihak Pertama * Nama Pihak Kedua * Alamat Pihak Kedua * Jabatan/Pekerjaan Pihak Kedua .Saksi Jumlah Skor 1 1 1 1 1 1 1 1 8 Skor Perolehan 2 3 4 2 1 1 1 1 13 3 1 1 2 1 5 .Syarat pembayaran .Jenis barang & banyaknya barang .Tandatangan pihak yang melakukan perjanjian .Penalti: * Keterlambatan pengiriman * Keterlambatan pembayaran Jumlah Bagian Penutup .Nama Perjanjian .Tempat dan tanggal melakukan perjanjian .Return .Harga barang & Jumlah Pembelian . waktu kirim 4 hari kerja Tanggal 20 Mei 2009 PEDOMAN PENILAIAN PRAKTIK SK KD Indikator No 1 : Menagih Pembayaran (Hasil Penjualan) : Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian : Membuat dan mempelajari klausul-klausul perjanjian jual beli Aspek Yang dinilai Bagian Pembuka: .Pembayaran terlambat dikenakan penalti 2% per minggu Tanggal kirim barang : Perjanjian dibuat : Tanggal 23 Mei 2009.

..Kerapihan pengetikan * Cover * Perataan teks * Spasi. hasil pekerjaan disimpan dengan rapi dan tidak hilang.Tata bahasa Jumlah TOTAL Nilai = (Skor Perolehan/39) * 100 Skor Skor Perolehan 2 2 2 2 5 13 39 Catatan : 1..No 4 Aspek Yang dinilai Lain-lain: .......... tanda baca * Huruf . Orang tua siswa Guru mata pelajaran ________________________ ..... 15 Nop 2011 Guru Mata Pelajaran _____________________ _____________________ ....... Remidial/Tidak Remidial 2....... Setelah tanda tangan orang tua. Kepala Sekolah Lamongan.......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful