RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 Pacitan Kelas / Semester : X / 1

Mata pelajaran : PKWU (Kerajinan) Pertemuan Ke- : 1
Materi : Perhitungan Biaya Produksi Produk Alokasi Waktu : 45 Menit JP
Kerajinan dengan Inspirasi Budaya Non
Benda
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Pengertian biaya produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Pengertian biaya produksi kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non
benda
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Pengertian biaya produksi
masalah
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengamati dengan seksama materi : Pengertian biaya produksi kerajinan berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang
disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Pengertian biaya produksi kerajinan
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Pengertian biaya produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Pengertian biaya produksi kerajinan berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda.
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Pengertian biaya produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Pengertian biaya produksi kerajinan
kesimpulan berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendaberupa kesimpulan berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan
sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Pengertian
biaya produksi kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Pengertian
biaya produksi kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendadan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Pengertian biaya produksi kerajinan
berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendadan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas
Mengetahui Pacitan, 13 Juli 2020
Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

GIYONO, M.Pd BESTAR M., S.Pd.

NIP. 19700129 199512 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 Pacitan Kelas / Semester : X /

Mata pelajaran : PKWU (Kerajinan) Pertemuan Ke- : 2
Materi : Perhitungan Biaya Produksi Produk Alokasi Waktu : 45 Menit JP
Kerajinan dengan Inspirasi Budaya Non
Benda
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Penentuan harga pokok
produksi dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Penentuan harga pokok produksi dan harga jual hasil usaha berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Penentuan harga pokok produksi
masalah
dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengamati dengan seksama materi : Penentuan harga pokok produksi dan harga jual
hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda, dalam bentuk
gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Penentuan harga pokok produksi dan
harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Penentuan harga pokok produksi
dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Penentuan harga pokok produksi dan harga jual
hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Penentuan harga pokok
produksi dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Penentuan harga pokok produksi dan
kesimpulan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendaberupa
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Penentuan
harga pokok produksi dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal
non benda.
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Penentuan
harga pokok produksi dan harga jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal
non bendadan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Penentuan harga pokok produksi dan harga
jual hasil usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendadan peserta didik lain
diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas
Mengetahui Pacitan, 13 Juli 2020
Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

GIYONO, M.Pd BESTAR M., S.Pd.

NIP. 19700129 199512 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 Pacitan Kelas / Semester : X /

Mata pelajaran : PKWU (Kerajinan) Pertemuan Ke- : 3
Materi : Perhitungan Biaya Produksi Produk Alokasi Waktu : 45 Menit JP
Kerajinan dengan Inspirasi Budaya Non
Benda
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Perhitungan laba-rugi
usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Perhitungan laba-rugi usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Perhitungan laba-rugi usaha
masalah
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengamati dengan seksama materi : Perhitungan laba-rugi usaha berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang
disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Perhitungan laba-rugi usaha
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Perhitungan laba-rugi usaha
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Perhitungan laba-rugi usaha berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda.
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Perhitungan laba-rugi
usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Perhitungan laba-rugi usaha
kesimpulan berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendaberupa kesimpulan berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan
sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Perhitungan
laba-rugi usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda.
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Perhitungan
laba-rugi usaha berdasarkan inspirasi budaya lokal non bendadan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Perhitungan laba-rugi usaha berdasarkan
inspirasi budaya lokal non bendadan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas
Mengetahui Pacitan, 13 Juli 2020
Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

GIYONO, M.Pd BESTAR M., S.Pd.

NIP. 19700129 199512 1 002 NIP. -