RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH PETROLOGI

A. LATAR BELAKANG Dalam geologi, pemahaman dasar mengenai kristal dan mineral merupakan dasar yang harus dikuasai sebelum mempelajari cabang ilmu yang lainnya, karena batuan merupakan komponen dasar dari materi bumi (earth material) selain mineral. Mata ajaran ini adalah salah satu usaha Jurusan Teknik Geologi FT-UGM untuk mempersiapkan sumberdaya manusia yang memiliki dasar-dasar geologi khususnya petrologi yang kuat sehingga mudah memahami ilmu-limu geologi yang lainnya. Dalam matakuliah ini akan dijelaskan tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku, sedimen, dan metamorf, serta klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur, struktur dan komposisi mineraloginya. Pembahasan petrogenesis batuan tersebut dalam dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi geologi batuan di sekitarnya. B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Mata Ajaran 2. Kode / SKS 3. Semester : PETROLOGI : TKG 1109 / 3 SKS : 2 / genap

4.Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa yang telah mengikuti mata ajaran ini diharapkan telah mampu memahami tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku, sedimen, dan metamorf, serta klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur, struktur dan komposisi mineraloginya. Mahasiswa juga mengerti tentang petrogenesis batuan tersebut dalam dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi geologi batuan di sekitarnya. Oleh karena itu setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu: a. memahami pengertian batuan dan jenis-jenis batuan yang ada, b. mengerti bagaimana menentukan klasifikasi batuan, baik beku, sedimen, dan metamorf, c. mengerti bagaimana distribusi batuan di kerak samudera dan benua, d. mengerti bagaimana proses pembentukan suatu batuan,

5. Outcome Pembelajaran:
Pengetahuan/Pemahaman (Knowledge/Understanding): a. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang batuan, b. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang bagaimana mendeskripsi batuan, c. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang klasifikasi batuan, d. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang genesa batuan, Keterampilan (Skills):

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 1 dari 8

a. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi batuan secara cepat, b. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi dan menentukan nama batuan baik di laboratorium maupun di lapangan, c. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mencari batuan di lapangan, Kemampuan (Ability/Capability): a. Mampu mengidentifikasi batuan secara megaskopis, b. Mampu mengklasifikasikan batuan berdasarkan karakteristiknya, c. Mampu melakukan pencarian batuan pada suatu daerah, Sikap (Attitude): 1. Memiliki penghayatan terhadap batuan, 2. Memiliki sikap percaya diri dalam menentukan nama batuan, 3. Memiliki kepekaan terhadap aplikasi batuan dalam kehidupan sehari-hari,

6. Jumlah Jam dan Pembagiannya:

Pembelajaran Petrologi dalam satu semester dibagi menjadi beberapa Pokok Bahasan, sebagai berikut: Waktu Tugas/ No. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan (menit) Latihan
1 Batuan dan struktur bumi Ruang lingkup matakuliah petrologi, Tiga kelompok batuan, Distribusi batuan di bumi, Mengenal batuan beku, Struktur batuan beku ekstrusif dan intrusif, Tekstur batuan beku Kimia batuan beku, Klasifikasi tekstur batuan beku, Klasifikasi kimia batuan beku Magma primitif, primer dan parental, Pergerakan magma, Modifikasi magma (diferensiasi, mixing dan mingling) Tipe basalt dan turunannya, Petrogenesis basalt, Macam-macam batuan ultramafik Kimia, mineralogi dan tekstur batuan granitoid, Asal-mula batuan granitoid, Kimia, mineralogi, dan 100 Membaca referensi

Struktur dan tekstur batuan beku

100

Membaca referensi

Kimia, mineralogi dan klasifikasi batuan beku

100

Membaca referensi

Asal mula magma dan kristalisasi magma

100

Membaca referensi

Batuan beku basaltik ultramafik

100

Membaca referensi

Batuan beku granitik dan menengah

100

Membaca referensi

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 2 dari 8

tekstur andesitik 7 Batuan beku piroklastik Tekstur batuan vulkanik Klasifikasi batuan piroklastik Batuan piroklastik vs batuan vulkanik epiklastik Struktur batuan sedimen, Tekstur batuan sedimen, Mineralogi dan kimia batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen kelompok S (silicate), Klasifikasi batuan sedimen kelompok A (alochem), Klasifikasi batuan sedimen kelompok P (presipitate) Pelapukan dan provenan, Transportasi dan deposisi sedimen, Diagenesis batuan sedimen Macam-macam lingkungan sedimenter dan endapannya, Lingkungan daratan, laut, dan transisi Agen metamorfosa, Macam-macam proses metamorfosa, Macam-macam batuan asal Tekstur batuan metamorfik, Klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa, Fasies batuan metamorfik 100 Membaca referensi

8 9

Ujian Tengah Semester (materi no. 16) Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen

100 100 Membaca referensi

10

Klasifikasi batuan sedimen

100

Membaca referensi

11

Proses, provenans, dan diagenesis

100

Membaca referensi

12

Lingkungan sedimenter

100

Membaca referensi

13

Proses metamorfosa dan batuan metamorfik

100

Membaca referensi

14

Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik

100

Membaca referensi Membaca referensi

15 16

100 100 1600

Ujian Akhir Semester (materi no. 915) Jumlah Jam

7. Jadwal Kegiatan Mingguan

Kegiatan mingguan yang terkait dengan topik, substansi, and metode pembelajaran dapat dilihat pada Matriks Pembelajaran berikut ini: Metode Minggu Pokok bahasan Substansi materi Fasilitas belajar
I Batuan dan struktur bumi Penjelasan mengenai ruang lingkup matakuliah petrologi, tiga kelompok batuan, dan Ceramah Diskusi Viewer, Spidol

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 3 dari 8

distribusi batuan di bumi, II Struktur dan tekstur batuan beku Penjelasan tentang struktur batuan beku ekstrusif dan intrusif, serta tekstur batuan beku Uraian tentang kimia batuan beku, klasifikasi tekstur dan kimia batuan beku Penjelasan mengenai magma primitif, primer dan parental, pergerakan magma, modifikasi magma (diferensiasi, mixing dan mingling) Uraian tentang tipe basalt dan turunannya, petrogenesis basalt, dan macam-macam batuan ultramafik Penjelasan tentang kimia, mineralogi dan tekstur batuan granitoid, asal-mula batuan granitoid, serta kimia, mineralogi, dan tekstur andesitik Ceramah Diskusi Viewer, Spidol

III

Kimia, mineralogi dan klasifikasi batuan beku Asal mula magma dan kristalisasi magma

Ceramah Diskusi Ceramah Diskusi

Viewer, Spidol Viewer, Spidol

IV

Batuan beku basaltik ultramafik

Ceramah Diskusi

Viewer, Spidol

VI

Batuan beku granitik dan menengah

Ceramah Diskusi

Viewer, Spidol

VII

Batuan beku piroklastik Uraian tentang tekstur batuan vulkanik, klasifikasi batuan piroklastik, dan batuan piroklastik vs batuan vulkanik epiklastik Ujian Tengah Semester (materi no. 17) Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen

Ceramah Diskusi Problem based learning Tertulis

Viewer, Spidol

VIII IX

Alat tulis Viewer, Spidol

Penjelasan mengenai struktur Ceramah batuan sedimen, tekstur batuan Diskusi sedimen, mineralogi dan kimia batuan sedimen Uraian tentang klasifikasi Ceramah batuan sedimen kelompok S Diskusi (silicate), klasifikasi batuan sedimen kelompok A (alochem), dan klasifikasi batuan sedimen kelompok P (presipitate) Penjelasan mengenai proses pelapukan dan provenan, transportasi dan deposisi sedimen, diagenesis batuan sedimen Ceramah Diskusi

Viewer, Spidol

XI

Proses, provenans, dan diagenesis

Viewer, Spidol

XII

Lingkungan sedimenter Uraian tentang macam-macam lingkungan sedimenter dan endapannya, lingkungan

Ceramah Diskusi

Viewer, Spidol

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 4 dari 8

daratan, laut, dan transisi XIII Proses metamorfosa dan Penjelasan tentang agen batuan metamorfik metamorfosa, macam-macam proses metamorfosa, macammacam batuan asal (protolith) Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Uraian tentang tekstur batuan metamorfik, dan klasifikasi batuan metamorfik Penjelasan tentang tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Ceramah Diskusi Viewer, Spidol

XIV

Ceramah Diskusi Ceramah Diskusi Tertulis

Viewer, Spidol Viewer, Spidol Alat tulis

XV

XVI

Ujian Akhir Semester (materi no. 915)

8. Penilaian
Komponen penilaian, skoring, pembobotan, dan persentase persebarannya adalah sebagai berikut: Unsur Bobot Skor maksimum Persentase
Kuis Tugas UTS UAS Praktikum 1 2 3 3 2 100 100 100 100 100 5% 10% 25% 30% 30%

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlah skor yang diperoleh dari masing-masing unsur setelah disesuaikan persentasenya. Mengingat kuis dan tugas diberikan lebih dari satu kali, maka nilai kuis dan tugas diambil dari nilai rata-ratanya. Jumlah ini kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan mempertimbangkan nilai rata-rata dan standard deviasinya. Kisaran umum yang dipakai untuk menentukan nilai huruf adalah: Nilai A >= 70 Nilai B >= 60 < 70 Nilai C >= 50 < 60 Nilai D >= 40 < 50 Nilai E < 40 (kurang dari 40 / tidak lengkap / tidak lulus praktikum)

9. Bahan, sumber informasi, dan referensi

Blatt, H., Tracy, R.J., Owens, B.R., 2006, Petrology: Igneous, Sedimentary, and Metamorphic, 3rd Ed., W.H. Freeman and Co., New York, 530p. Fischer, R. V., and Schmincke, H. U., 1984, Pyroclastic Rocks, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 459p. Gill, R., 2010, Igneous Rocks and Processes: A Practical Guide, Wiley-Blackwell, Chichester, 428p. Raymond, L.A., 2002, Petrology: The Study of Igneous, Sedimentary, and Metamorphic Rocks, 2nd Ed., Waveland Press, Inc., Long Grove, Illionis, 720p.
Silabus Matakuliah Petrologi halaman 5 dari 8

Tucker, M. E., 1991, Sedimentary Petrology: An Introduction to the Origin of Sedimentary Rocks, 2nd ed., Blackwell Scientific Publications, Oxford, 260p.

10. Risiko kegagalan dan rencana antisipasi

Beberapa risiko yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran semester adalah berkurangnya jadwal waktu kuliah karena adanya hari-hari libur resmi yang bertepatan pada jadwal kuliah. Selain itu terdapat juga kesibukan lain dari dosen pengampu untuk melaksanakan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi lainnya sehingga sangat mungkin terjadi ketidakhadiran dosen pengampu pada jadwal rutin yang telah diatur. Untuk mengantisipasi peristiwa ini, diadakan kesepakatan dengan mahasiswa untuk mengganti jadwal kuliah agar target belajar mahasiswa dapat dipenuhi. Selain itu adalah persentase kehadiran mahasiswa di bawah toleransi yang diberikan, misalnya 75% dari total jumlah perkuliahan. Bagi mahasiswa yang memiliki alasan kuat atas ketidakhadirannya diantisipasi dengan diberikan tugas khusus, misalnya membuat rangkuman materi pembelajaran. C. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK

1. Lembar Monitoring
Untuk memantau kesesuaian target belajar yang diberikan maka dirumuskan lembar monitoring sebagai berikut:
Minggu I II III Pokok Bahasan Batuan dan struktur bumi Struktur dan tekstur batuan beku Kimia, mineralogi dan klasifikasi batuan beku Asal mula magma dan kristalisasi magma Batuan beku basaltik ultramafik Batuan beku granitik dan menengah Jenis Kegiatan Mahasiswa Indikator Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar

IV V VI

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar

VII VIII IX

Batuan beku piroklastik Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Ujian Tengah Semester Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan Memahami materi dan dapat menjawab kuis

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 6 dari 8

mendiskusikan hasilnya XI XII XIII Proses, provenans, dan diagenesis

dengan benar

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi

Lingkungan sedimenter Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Proses metamorfosa dan Mendengarkan ceramah, batuan metamorfik mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Ujian Akhir Semester Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar

XIV XV

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar

XVI

2. Umpan Balik Mahasiswa

Umpan balik yang diberikan oleh mahasiswa terkait dengan pelaksanaan mata kuliah ini dinyatakan dalam bentuk kuesioner yang isinya adalah sebagai berikut: Skala No. Informasi Balikan
1 2 3 4

I. Materi Perkuliahan / Pembelajaran 1 Cakupan materi 2 Sistematika penyajian materi 3 Relevansi materi dengan pokok bahasan 4 Kemutakhiran materi (lihat referensi) 5 Pemahaman anda terhadap materi 6 Intensitas penerapan materi dalam latihan II. Strategi dan Metode Pembelajaran 7 Kesesuaian strategi dengan tujuan pembelajaran 8 Kesesuaian strategi dengan karakteristik peserta 9 Perbandingan teori dengan latihan 10 Kesesuaian penggunaan contoh 11 Kesesuaian penggunaan media pembelajaran 12 Kualitas diskusi kelas dan kelompok 13 Interaksi tanya jawab dalam kelas 14 Alokasi waktu diskusi dan latihan 15 Kesesuaian waktu dengan strategi yang disiapkan 16 Kesesuaian waktu dengan pelaksanaan latihan 17 Ketuntasan materi yang dijelaskan 18 Kesempatan anda menyampaikan gagasan 19 Keterbukaan dosen terhadap gagasan anda 20 Interaksi antara dosen dengan mahasiswa III. Lain-lain 21 Sebutkan kesulitan anda dalam pembelajaran 22 Berikan kesan, saran, dan komentar anda tentang pembelajaran Petrologi ini 23 Kegiatan pembelajaran ini akan baik jika hal-hal berikut ini diperbaiki
Silabus Matakuliah Petrologi

................................ ................................ ................................ ................................ ................................

halaman 7 dari 8

Berapa lama waktu pencarian bahan studi kasus ................................ Bagaimana sistem perkuliahan Petrologi yang baik menurut ................................ anda? ................................ Keterangan skala: 1: Tidak sesuai/tidak memuaskan, 2: Kuran sesuai/kurang memuaskan, 3: Sesuai / Memuaskan, 4: Sangat sesuai/sangat memuaskan (jawab yang jujur untuk perbaikan di masa yang akan datang)

24 25

Terima kasih atas peran serta anda dalam evaluasi pembelajaran ini.

3.Tanggapan (perbaikan dan perubahan rencana)

Sebelum dilakukan tanggapan/umpan balik terhadap evaluasi pembelajaran berdasarkan lembar balikan mahasiswa, terlebih dahulu diolah secara statistik dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Evaluasi dilakukan terhadap butir-butir pertanyaan yang memiliki skor rendah pada perancangan pembelajaran periode berikutnya. D. PERENCANAAN EVALUASI

1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dievaluasi berdasarkan nilai IPK kelas (rata-rata kelas). Arah distribusi nilai dianggap menggambarkan prestasi dan tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran. Apabila distribusi nilai mahasiswa tidak normal, perlu dilakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran ataupun alat uji (assessment).

2. Proses Pembelajaran
Evaluasi terhadap proses pembelajaran selain didasarkan atas hasil kuesioner terhadap mahasiswa, juga klarifikasi terhadap 'keluhan' mahasiswa. Evaluasi ini meliputi komponen manusia (dosen, pegawai penunjang akademik), kesesuaian kurikulum, dan rancangan pembelajaran mata ajaran ini, sarana dan prasarana (termasuk ruang dan media pembelajaran), serta lingkungan belajar.

Yogyakarta, 30 Januari 2012 Penyusun,

Dr. Ir. I Wayan Warmada, Dr. Lucas Donny Setijadji, M.Sc., Dr. Sugeng Sapto Surjono, M.T.

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 8 dari 8