Meneroka operasi nombor dengan menggunakan kalkulator

Apipi Amin

Sejarah kalkulator

Kalkulator yang pertama dicipta oleh seorang Perancis bernama Colmur pada tahun 1820. Pada tahun 1875, seorang Amerika bernama Boldwin pula telah mencipta kalkulator yang digunakan untuk menyelesaikan masalah menggunakan empat operasi asas matematik. kalkulator dan lebih canggih dan berteknologi tinggi telah dan masih dicipta dari masa ke semasa

Apakah Kalkulator?
Kalkulator

ialah satu alat elektronik yang menggunakan teknologi moden untuk mendapatkan jawapan yang pantas dan tepat . kalkulator asas dapat digunakan sebagai bahan bantu belajar (BBB) di sekolah rendah.

Jenis- jenis kalkulator

Ciri- Ciri Kalkulator Asas

1. Butang Fungsi Asas Kalakulator asas harus mempunyai enam butang fungsi asas seperti yang disebut di atas, iaitu: tapi murid sekolah rendah harus tahu 4 operasi ini sahaja. +, -, x,

2. Butang Bersaiz Besar Murid yang tahap satu mungkin mempunyai masalah menggunakan kalkulator yang berbutang kecil. Oleh itu, ianya harus memilik butang yang bersaiz besar untuk mengelakkan kesilapan ketika menekannya. 3. Susunatur Butang Kalkulator Kebanyakan butang pada kalkulator disusun dalam suatu aturan tertentu dan mempunyai saiz yang sama.

Contoh Penggunaan Kalkulator dalam matematik

Aktiviti

1 Soalan ( 1 + 1 = ) Langkah-langkah penggunaan kalkulator 1. Tekan 1 2. Kemudian tekan + 3. kemudian tekan 1 lagi 4. tekan butang = 5. Baca nombor yang dipaparkan

Jom cuba
1

+5 4+8 5-3 64 4x2 5x 3 12 3 15 3

Kelebihan Penggunaan Kalkulator

Meningkatkan minat murid terhadap Matematik Meningkatkan pencapaian murid Menunjukkan kesan positif terhadap kemahiran mengira Membantu murid memahami konsep nombor & operasi pengiraan Membantu murid untuk mendapatkan jawapan dengan pantas Membantu murid dalam proses pengiraan yg panjang

Keburukan Penggunaan Kalkulator

Murid tidak dapat mengamalkan pengiraan mental & penganggaran Murid tidak mempunyai kemahiran mengira Murid tidak memahami algoritma Murid tidak dapat menguasai fakta asas Matematik Murid cenderung untuk ke laman web yg tidak berkaitan Murid leka dengan permainan interaktif yg tidak sesuai

Sekian, terima kasih